Educación

Enseñar a los niños a afrontar los fracasos y la frustración

Enseñar a los niños a afrontar los fracasos y la frustración

Los fracasos y las frustraciones son algo normal en la vida de las personas. Es fundamental que durante su desarrollo los niños, aprendan a superar estos aspectos de manera constructiva. Como educadores debemos enseñar a los niños y niñas a enfrentarse a aquellas situaciones en las que se han equivocado y aquellas en las que no se consigue lo que ... Leer Más »

“Articular la Universidad con los centros educativos”, por Antonio Bolívar

“Articular la Universidad con los centros educativos”, por Antonio Bolívar

Un problema habitual, no específico de la Universidad de Granada, es articular debidamente la docencia e investigación educativa con los centros escolares de su zona. Algo tan lógico como que la Facultad de Medicina no tuviera relación orgánica con los hospitales o centros de salud, tanto para potenciar la mejor medicina como para experimentar nuevos tratamientos. Leer Más »

Más de 400 estudiantes de 33 institutos granadinos se forman como investigadores gracias al proyecto PIIISA

Más de 400 estudiantes de 33 institutos granadinos se forman como investigadores gracias al proyecto PIIISA

Se pone fin a un año de investigación e innovación en el que han colaborado 33 institutos de Secundaria, la UGR y el CSIC ENTRE ELLOS EL IES ILIBERIS DE ATARFE. Leer Más »

Ana Gámez deja la primera línea política para volver a las aulas

Ana Gámez deja la primera línea política para volver a las aulas

La delegada de Educación, Cultura y Deporte cree que la actividad política no debe “profesionalizarse”. De su etapa al frente de la Delegación, asegura haber aprendido “mucho”, hasta de “los malos ratos”. Leer Más »

Pilar Aranda, nueva rectora con un 68% de los votos

Pilar Aranda, nueva rectora con un 68% de los votos

La catedrática de Fisiología se impone a Indalecio Sánchez-Montesinos y se convierte en la primera mujer en regir los destinos de la UGR Leer Más »

Presentación del proyecto ‘Somos Biodiversidad Atarfe’

Presentación del proyecto ‘Somos Biodiversidad Atarfe’

22 de mayo de 2015, día de la Biodiversidad, dentro del programa ‘[Andalucía], mejor con Ciencia’, se ha presentado el proyecto ‘Somos Biodiversidad Atarfe’. La presentación ha tenido lugar en el Centro Cultural Medina Elvira y en ella han participado las clases de los colegios CEIP Atalaya, CEIP Medina Elvira y CEIP Fernando de los Ríos que forman parte del ... Leer Más »

I JORNADA REGIONAL DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

I JORNADA REGIONAL DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Granada, 29 de mayo de 2015. Las Comunidades de Aprendizaje han experimentado en los últimos años en Andalucía un fuerte impulso. Su desarrollo se está favoreciendo desde diferentes sectores sociales y educativos, potenciando la formación continuada de toda la comunidad que la integra, con normativa que regula la continuidad y permanencia, con apoyo y seguimiento desde la Universidad y desde ... Leer Más »

5 claves para triunfar en la Selectividad

5 claves para triunfar en la Selectividad

Los días previos a la gran prueba requieren de una buena planificación que, en este caso, con los exámenes a la vuelta de la esquina, consistirá en mantener unos hábitos de estudio y rutina diaria. Te explicamos los pasos que conviene dar Leer Más »

“Ni bilingüe ni enseñanza” por  Javier Marías

“Ni bilingüe ni enseñanza” por Javier Marías

Una de las mayores locuras del sistema educativo español –también una de las más paletas– ha sido la implantación, no sé en cuántas comunidades autónomas, de lo que sus responsables bautizaron pomposa e ilusamente como “enseñanza bilingüe”, consistente en que los alumnos estudien algunas asignaturas en español y otras en inglés. Pongamos que Ciencias Naturales –o como se llame su ... Leer Más »

“Aprendizaje basado en proyectos: del profesor pionero a los centros innovadores”  por Miguel Ángel Pereira Bazon

“Aprendizaje basado en proyectos: del profesor pionero a los centros innovadores” por Miguel Ángel Pereira Bazon

Las llamadas metodologías activas están cada vez más presentes en el aprendizaje de muchos alumnos. Aprendizaje cooperativo, “flipped classroom” (clase invertida), trabajo por centros de interés o aprendizaje basado en proyectos son propuestas metodológicas que los docentes están incorporando a su práctica diaria o que, por lo menos, están interesados en conocer. Leer Más »