{"id":11076,"date":"2016-09-20T09:34:53","date_gmt":"2016-09-20T07:34:53","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=11076"},"modified":"2016-09-19T11:40:31","modified_gmt":"2016-09-19T09:40:31","slug":"la-fecundacion-in-vitro-llena-los-coles-de-mellizos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=11076","title":{"rendered":"La fecundaci\u00f3n \u00abin vitro\u00bb llena los coles de mellizos"},"content":{"rendered":"<p class=\"summary-lead\">\u00a0Olivia y Aurora, Mateo y Samuel. Marta y Mar\u00eda&#8230; Es el &#8216;boom de los gemelos&#8217;, que en el nuevo curso irrumpe en la escuela. \u00bfPor qu\u00e9 tantos?.Cada a\u00f1o se practican en Espa\u00f1a 100.000 tratamientos y el 34% termina en parto m\u00faltiple. Separar a los hermanos en las aulas desata la pol\u00e9mica<!--more--><\/p>\n<div class=\"row content cols-30-70\">\n<p style=\"text-align: justify;\">A Nuria, maestra del <strong>Virgen de Navalazarza de San Agust\u00edn de Guadalix<\/strong>, ya no le sorprende ver un curso de Primaria lleno de caras iguales como clones. <strong>Este colegio p\u00fablico biling\u00fce<\/strong>, situado a 45 kil\u00f3metros de Madrid, <strong>est\u00e1 lleno de hermanos duplicados.<\/strong> Como Olivia y Aurora, las dos con ocho a\u00f1os y la misma sonrisa gamberra, que han compartido desde el \u00fatero. O como Mateo y Samuel, rubios con rizos, siete a\u00f1os y en tercero de Primaria. O Marta y Mar\u00eda, de 11, que se entienden de maravilla jugando al baloncesto&#8230; <strong>M\u00e1s de 30 ni\u00f1os como fotocopias<\/strong> se cruzan a diario por estos pasillos. Y no son los \u00fanicos. En la semana del inicio del curso escolar, muchos ni\u00f1os empiezan el colegio por duplicado. Es un boom. En Catalu\u00f1a, en Andaluc\u00eda, en Madrid&#8230; La fecundaci\u00f3n asistida <strong>ha inundado de gemelos las aulas. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cogidas de la mano, las mellizas Olivia y Aurora llegan al colegio juntas en su primer d\u00eda de clase. Van a empezar cuarto en aulas distintas. A la primera le ha tocado el grupo B y a la otra el D. \u00ab<strong>Siempre hay uno que destaca m\u00e1s<\/strong>, que es m\u00e1s inquieto y extrovertido, que tira del otro.<strong> Por eso es bueno separarlos en distintas clases<\/strong>\u00ab, asegura la profesora Nuria.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por los pasillos del centro de Guadalix se cruzan con otros ni\u00f1os de rostros iguales. Los hay de miradas diferentes con id\u00e9nticos ojos. Y de mochilas iguales cargadas con distintas personalidades. Un escenario nuevo que se ha multiplicado en 20 a\u00f1os y que ya muestra su magnitud en las aulas espa\u00f1olas. <strong>En la \u00faltima d\u00e9cada se han dado cerca de 95.000<\/strong> partos dobles. El azar y la gen\u00e9tica han influido para que el 5% de los ni\u00f1os nacidos en nuestro pa\u00eds vengan de dos en dos. Pero, sobre todo, al <strong>auge de los tratamientos de reproducci\u00f3n asistida<\/strong> en padres treinta\u00f1eros <strong>nos ha situado a la cabeza de las estad\u00edsticas de partos m\u00faltiples en<\/strong> Europa y en la tercera posici\u00f3n en el ranking mundial.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En algunos colegios el porcentaje de gemelos llega hasta el 30% por curso.<\/strong> Pero este boom no se queda s\u00f3lo en las escuelas. La escena de la pareja tirando de un carrito con dos beb\u00e9s por la calle es cada vez m\u00e1s habitual. Podemos hablar de <strong>casi 20.000 ni\u00f1os nacidos en partos dobles el \u00faltimo a\u00f1o y medio.<\/strong><strong>La gran parte repartidos entre<\/strong> Andaluc\u00eda, Catalu\u00f1a <strong>y<\/strong> Madrid. Y, como curiosidad, destacan dos pueblos que se llevan el primer premio. <strong>En Riocabado<\/strong> (\u00c1vila<strong>, 190 habitantes), hay 18 pares de gemelos y mellizos<\/strong> (el 25% de la poblaci\u00f3n). <strong>En Artana (<\/strong>Castell\u00f3n<strong>, 2.000 habitantes), tienen a 51 parejas<\/strong>, y los vecinos m\u00e1s veteranos lo atribuyen al agua que emana de la fuente de la plaza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es necesaria esta radiograf\u00eda de la Espa\u00f1a de <strong>nacimientos m\u00faltiples<\/strong> -porque tambi\u00e9n hay cada vez m\u00e1s trillizos- que <strong>no paran de aumentar en contraposici\u00f3n con el<\/strong> decrecimiento de la natalidad (ha ca\u00eddo un 25,4% desde 1980). Un fen\u00f3meno visto desde la perspectiva de tres parejas de mellizos del colegio de Guadalix y de una familia con trillizos en Alcal\u00e1 de Henares.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Olivia y Aurora nacieron a la vez, pero vinieron de distinto \u00f3vulo.<\/strong> La primera es muy inquieta. La segunda es m\u00e1s t\u00edmida. Una llor\u00f3 cuando el jueves se muri\u00f3 el canario que ten\u00edan en casa. La otra no. <strong>\u00abA veces se cambian la personalidad\u00bb<\/strong>, asegura su madre Aurora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mar\u00eda y Marta. 11 a\u00f1os.<\/strong> Sexto de primaria. <strong>Se complementan la una a la otra y tienen mucha dependencia entre ellas.<\/strong> \u00abEn la cancha de baloncesto se entienden a la perfecci\u00f3n\u00bb, cuenta Esther, su madre.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Mateo y Samuel. Siete a\u00f1os.<\/strong> Tercero de primaria. Rubios con rizos. Su madre, Pilar, dice que si no los vigila se copian los deberes. \u00abY <strong>como van a distinta clase el que tiene un examen primero le chiva las preguntas al otro\u00bb. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A 42 kil\u00f3metros del colegio de los mellizos separados por clases, encontramos a la familia Valencia \u00c1lvarez y a sus <strong>trillizos Iv\u00e1n, Roberto y Noa. Tienen 10 a\u00f1os y van juntos a la misma aula<\/strong> por petici\u00f3n de su madre, Mari Paz. Ellos fueron tres de los 636 ni\u00f1os que nacieron en 2006 de 212 partos triples. <strong>\u00abUn a\u00f1o probamos a separarlos, pero no sali\u00f3 bien.<\/strong> Roberto se qued\u00f3 solo en clase y dej\u00f3 de atender y jugar igual, estaba triste y distra\u00eddo. Al a\u00f1o siguiente se volvieron a juntar y todo volvi\u00f3 a la normalidad\u00bb, recuerda su madre. En el piso en el que viven en Alcal\u00e1 de Henares hay tres iPads, tres bicicletas, tres patines y una sola consola.<\/p>\n<aside class=\"summary-item\">\n<figure class=\"multimedia-item foto\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" class=\"full-image\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/e02-elmundo.uecdn.es\/assets\/multimedia\/imagenes\/2016\/09\/18\/14742029995887.jpg?w=640\" alt=\"\" \/><figcaption class=\"caption\">DE FIESTA. Encuentro de gemelos y mellizos de la Asociaci\u00f3n Amapamu en septiembre de 2015. AMAPAMU (ASOCIACI\u00d3N MADRILE\u00d1A DE PARTOS M\u00daLTIPLES)<\/figcaption><\/figure>\n<\/aside>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00abCuando juegan a los videojuegos cogen el temporizador de la cocina y cada 20 minutos le toca a uno\u00bb, cuenta su padre, el vallecano Vicente. \u00c9l trabaja en el turno de ma\u00f1ana, por lo que todas las tardes se ocupa de los deberes, las duchas y las cenas de los cr\u00edos. Los chicos comparten habitaci\u00f3n y hacen los deberes juntos. La ni\u00f1a, Noa, la m\u00e1s extrovertida, se independiz\u00f3 de cuarto el a\u00f1o pasado. Los fines de semana hacen intercambio de habitaciones. \u00abLo bueno es que tampoco tenemos que estar muy encima de ellos todo el rato porque <strong>siempre est\u00e1n juntos y nunca se aburren<\/strong>\u00ab, sentencian los padres.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Trillizos como los de Alcal\u00e1 tambi\u00e9n son cada vez m\u00e1s frecuentes en las aulas. Juntos o separados, como el caso de Delia y sus tres ni\u00f1os de ocho a\u00f1os, a los que no les dejaron escolarizarse en la misma clase. Para ayudar en este tipo de luchas, <strong>existe un colectivo <\/strong>que el d\u00eda 26 de este mes cumple 17 a\u00f1os. <strong>Se llama<\/strong> AMAPAMU (Asociaci\u00f3n Madrile\u00f1a de Partos M\u00faltiples)<strong>y est\u00e1 integrado por m\u00e1s de 6.000 familias<\/strong> de toda Espa\u00f1a.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora <strong>tambi\u00e9n han formado una Federaci\u00f3n Nacional de Gemelos, Mellizos y Trillizos<\/strong> para poder disponer de una organizaci\u00f3n que sea tenida en cuenta en toda Espa\u00f1a. Hablamos con su presidenta, Lucila Men\u00e9ndez, madre de dos gemelos de 11 a\u00f1os. \u00abEntre 1999 y 2014 nacieron 262.302 gemelos o mellizos. Aumentaron desde los 10.914 a los 18.746 del \u00faltimo a\u00f1o. <strong>Somos el pa\u00eds de la<\/strong> Uni\u00f3n Europea <strong>con mayor n\u00famero de nacimientos m\u00faltiples, con 27 partos gemelares y cinco partos triples por cada 1.000 embarazos<\/strong>\u00ab, estima Lucila.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Su asociaci\u00f3n apoya a las familias m\u00faltiples a trav\u00e9s de charlas con psic\u00f3logos infantiles, talleres y excursiones. Tambi\u00e9n est\u00e1n en constante lucha para que el Estado las ayude en la compra de alimentos, pa\u00f1ales o libros de texto. <strong>\u00abA\u00fan no somos un colectivo reconocido <\/strong>como las familias homoparentales o numerosas. No figuramos como concepto para las instituciones, por eso <strong>no recibimos ayudas.<\/strong> Tenemos que comprar dos mochilas, dos libros, dos cuadernos&#8230; y nadie nos reconoce esa dificultad de tener dos hijos a la vez\u00bb, afirma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al preguntar por <strong>los padres que optaron por la reproducci\u00f3n asistida<\/strong>, comprobamos que el tema sigue siendo un poco tab\u00fa. \u00ab<strong>Lo pasan muy mal durante el proceso, es duro y la sociedad sigue manteniendo esos estigmas del pasado.<\/strong> Nosotros nunca les preguntamos qu\u00e9 m\u00e9todos han utilizado para tener gemelos\u00bb, explica Carmen Peleato, psic\u00f3loga infantil de AMAPAMU.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Las<\/strong> nuevas t\u00e9cnicas de fertilizaci\u00f3n que se instalaron en Espa\u00f1a a mediados de los 90 <strong>hacen que las probabilidades de dar a luz a gemelos superen el 50%.<\/strong>La Sociedad Espa\u00f1ola de Fertilidad <strong>dice que cada a\u00f1o se practican 100.000 tratamientos con reproducci\u00f3n asistida.<\/strong> Y con la fecundaci\u00f3n in vitro -consiste en extraer los \u00f3vulos y despu\u00e9s fecundarlos en el laboratorio con espermatozoides-, <strong>un 34% de los tratamientos termina en una gestaci\u00f3n gemelar y un 8,6% en una gestaci\u00f3n triple.<\/strong> De hecho, el 63% de las parejas que recurren a t\u00e9cnicas de reproducci\u00f3n quiere tener gemelos, seg\u00fan certifica un estudio reciente del Instituto Marqu\u00e9s de Barcelona, referente internacional en fertilidad. Sin embargo, desde el Instituto Valenciano de Infertilidad (IVI) nos dicen que en los \u00faltimos cinco a\u00f1os la tasa de gestaci\u00f3n m\u00faltiple ha bajado ocho puntos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Coincide con este \u00faltimo an\u00e1lisis la ginec\u00f3loga Marisa L\u00f3pez-Teij\u00f3n. \u00abSe ha reducido por los \u00faltimos avances en biolog\u00eda reproductiva como el cultivo de embriones hasta su quinto d\u00eda de desarrollo o el an\u00e1lisis gen\u00e9tico de los ovocitos que ya hacen posible transferir menos embriones y de mejor calidad evitando el riesgo\u00bb, explica la jefa del Instituto Marqu\u00e9s. <strong>\u00abEs dif\u00edcil explicarle los riesgos del embarazo gemelar a una mujer que teme no conseguir ser madre.<\/strong> La mayor\u00eda se imaginan que con un doble embarazo ser\u00e1 el doble de felices\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>En Barcelona, Raquel se someti\u00f3 a un tratamiento de inseminaci\u00f3n que dur\u00f3 10 meses. <\/strong>Sus dos mellizas tienen ahora seis a\u00f1os. \u00abNosotras \u00e9ramos una pareja homoparental y el proceso fue traum\u00e1tico. <strong>Ten\u00eda problemas de ovarios<\/strong> y me somet\u00eda a una fuerte hormonaci\u00f3n con una dura estimulaci\u00f3n para que las probabilidades de quedarme embarazada fueran muy altas. Y me salieron dos\u00bb, cuenta Raquel. Sus ni\u00f1as, Berta y A\u00edda, acaban de empezar primero de Primaria en clases separadas, y eso no le hace ninguna gracia. \u00abYo quer\u00eda que estuvieran juntas como en la guarder\u00eda. Hice hasta una recogida de firmas para que esa decisi\u00f3n fuese consensuada entre el centro y nosotras, pero ni caso\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La separaci\u00f3n de los hermanos para fomentar su independencia es una ley no escrita entre los centros escolares que no comparten todos los padres.<\/strong> \u00bfQui\u00e9n toma la decisi\u00f3n? La administraci\u00f3n lo delega al criterio del colegio, que normalmente manda a los cr\u00edos a distintas clases para que aprendan a socializarse con los compa\u00f1eros y promuevan su desarrollo individual. \u00abLos separan por sistema nada m\u00e1s entrar a los tres a\u00f1os. Piensan que si est\u00e1n juntos tendr\u00e1n una gran dependencia emocional entre ellos, pero no es as\u00ed. Los gemelos y mellizos se complementan, se sienten seguros estando juntos y rinden mejor\u00bb, explica Meritxell Palau, terapeuta y madre de dos mellizas de cinco a\u00f1os de Sant Andreu de la Barca (Barcelona).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Hace tres a\u00f1os cre\u00f3 una plataforma de padres m\u00faltiples (2.335 familias) para reivindicar el derecho a decidir si los hermanos deben ir juntos o no a clase. <\/strong>Tambi\u00e9n mont\u00f3 un documental sobre la escolarizaci\u00f3n de gemelos, Gotas de agua, en el que varios expertos en educaci\u00f3n infantil defienden la necesidad y la importancia de que no est\u00e9n separados en el aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>psic\u00f3loga infantil Coks Feenstra<\/strong> coincide. Esta holandesa que lleva 30 a\u00f1os en Espa\u00f1a escribi\u00f3 un manual, El gran libro de los gemelos, que sirve de orientaci\u00f3n a las familias con partos dobles. <strong>\u00abLos directores de los centros creen que separando a los cr\u00edos van a desarrollar antes su identidad.<\/strong> Pero ese criterio no est\u00e1 basado en ning\u00fan estudio\u00bb, afirma. \u00abLos gemelos tienen un v\u00ednculo especial, han conocido el mundo teniendo al otro a su lado y <strong>cuando est\u00e1n separados lo pasan mal, retroceden en su desarrollo y su potencial para aprender disminuye<\/strong>\u00ab. Lucila Men\u00e9ndez, presidenta de AMAPAMU, tiene otra opini\u00f3n: \u00abNo es ning\u00fan trauma para ellos y, a largo plazo, les viene bien para que cada uno forje su propia personalidad\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Juntos o separados, el boom de los gemelos ya est\u00e1 en las aulas<\/strong>. Y no tiene pinta de que vaya a parar. Un veterano profesor gaditano ya lo predijo en 2005: \u00abInvadir\u00e1n por duplicado las escuelas\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<ul>\n<li class=\"author-name\"><strong>LUCAS DE LA CAL<\/strong><\/li>\n<li class=\"author-twitter\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/lucasdelacal?lang=es\" target=\"_blank\"><i class=\"icon-twitter-color icon-twitter_32_c\"><\/i>@Lucasdelacal<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/cronica\/2016\/09\/19\/57de8cdee2704e3b318b45f1.html\">http:\/\/www.elmundo.es\/cronica\/2016\/09\/19\/57de8cdee2704e3b318b45f1.html<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Olivia y Aurora, Mateo y Samuel. 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