En casa y mediante dispositivos m\u00f3viles, sobre todo a trav\u00e9s del smartphone<\/em>, para comunicarse, aprender cosas nuevas y jugar online. As\u00ed utilizan Internet la mayor\u00eda de los ni\u00f1os que han participado en el estudio Global Kids Online<\/a>, una iniciativa de Unicef, la London School of Economics and Political Science (LSE) y la UE<\/strong>. Se trata de una investigaci\u00f3n piloto que busca conocer los h\u00e1bitos de los menores en la red. Los investigadores se\u00f1alan que los resultados no son representativos de los pa\u00edses que han estudiado pero sirven como una primera aproximaci\u00f3n para conocer los riesgos y las oportunidades a los que se enfrentan los ni\u00f1os en Internet. En el proyecto participan 33 pa\u00edses de todo el mundo, pero la mayor\u00eda se encuentra en la fase de recogida de datos. Con los primeros resultados se ha elaborado un estudio piloto, realizado con ni\u00f1os de entre nueve y 17 a\u00f1os de Serbia, Sud\u00e1frica, Filipinas y adolescentes de entre 13 y 17 de Argentina.<\/p>\n Uno de los objetivos de la investigaci\u00f3n era crear una serie de herramientas para poder analizar los h\u00e1bitos de los ni\u00f1os en Internet y ponerlas a disposici\u00f3n del p\u00fablico gratis. Estas herramientas, de car\u00e1cter cuantitativo y cualitativo incluyen encuestas y material para proponer y dirigir debates en grupo entre padres y ni\u00f1os.<\/p>\n Los mayor\u00eda de los ni\u00f1os de los cuatro pa\u00edses estudiados (el 90% en Argentina y el 62% en Serbia y Sud\u00e1frica) accede a Internet sobre todo desde casa y busca la intimidad de sus habitaciones. En Filipinas, los ni\u00f1os tambi\u00e9n prefieren el hogar cuando disponen de conexi\u00f3n wifi y en caso de no tenerla, cualquier lugar con conexi\u00f3n gratis como centros comerciales o incluso el colegio. Sonia Livingstone<\/strong>, investigadora principal del estudio y profesora en la LSE, se\u00f1ala que un buen n\u00famero de ni\u00f1os en el sur del planeta se siente frustrado por la cantidad de tiempo que emplean en conectarse y en mantener la conexi\u00f3n a Internet.<\/p>\n Sobre c\u00f3mo acceder a la red, los ni\u00f1os prefieren utilizar dispositivos m\u00f3viles que solo usen ellos por la privacidad y accesibilidad que les ofrece. De estos, el que m\u00e1s destaca es el smartphone<\/em>. El estudio muestra que estos dispositivos les ofrecen grandes ventajas en cuanto a flexibilidad, privacidad y beneficios personalizados, pero tambi\u00e9n suponen un problema para que los padres puedan vigilar los h\u00e1bitos de sus hijos en la red. Otro inconveniente es que la peque\u00f1a pantalla puede limitar el desarrollo de actividades m\u00e1s complejas, seg\u00fan se\u00f1ala el estudio.<\/p>\n Los ni\u00f1os prefieren utilizar dispositivos m\u00f3viles que solo usen ellos por la privacidad y accesibilidad que les ofrece<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n Una de las conclusiones del informe es que los ni\u00f1os aprenden algo nuevo en Internet al menos cada semana. Los ni\u00f1os de los cuatro pa\u00edses coincidieron en se\u00f1alar las cosas buenas que Internet les aporta, como la posibilidad de comunicarse, entretenerse y aumentar su conocimiento. De hecho, en Filipinas, la principal actividad de los ni\u00f1os en Internet es aprender algo nuevo, por encima del uso de las redes sociales y las plataformas de visualizaci\u00f3n de v\u00eddeos. Los ni\u00f1os argentinos aseguraron tanto en las encuestas como en los debates de grupo que al menos una vez por semana buscaban algo de informaci\u00f3n relacionada con sus estudios o sus aspiraciones profesionales. Mientras, los ni\u00f1os de Serbia, Filipinas y Sud\u00e1frica dijeron que buscaban informaci\u00f3n relacionada con la salud al menos una vez por semana. \u201cEl problema de esto es que no sabemos si lo que encuentran es fiable o \u00fatil para ellos. \u00a1Hay mucho trabajo que hacer en este campo!\u201d, se\u00f1ala Livingstone.<\/p>\n Cuando les ocurre algo negativo en Internet, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os dijeron que en quienes conf\u00edan primero es en sus amigos. Entre un tercio y dos tercios de los que participaron en el estudio dijo haber hablado con alg\u00fan amigo sobre algo negativo que les hab\u00eda pasado en la red en el \u00faltimo a\u00f1o. En segundo lugar, los ni\u00f1os recurren a sus padres seguido de alg\u00fan familiar de su confianza. Sin embargo, si lo que les ocurr\u00eda era de gravedad, los ni\u00f1os dijeron que primero acud\u00edan a sus padres. En Serbia, los ni\u00f1os tienen m\u00e1s confianza con sus padres que en el resto de pa\u00edses. El 68% dijo que sol\u00eda hablar con ellos sobre las cosas negativas que encontraban en Internet. Pocos ni\u00f1os dijeron confiar en sus profesores para estas cuestiones y las encuestas tambi\u00e9n revelaron que los ni\u00f1os no suelen recibir consejos sobre pr\u00e1cticas seguras en Internet por parte de los profesores. Todo lo que sab\u00edan al respecto era por sus padres.<\/p>\n Los ni\u00f1os de los cuatro pa\u00edses coincidieron en se\u00f1alar las cosas buenas que Internet les aporta, como la posibilidad de comunicarse, entretenerse y aumentar su conocimiento<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n En este sentido, Livingstone se\u00f1ala que debido a la preocupaci\u00f3n de los padres y los ni\u00f1os por los riesgos, no siempre se les da la oportunidad a los menores de aprender a protegerse en la red. \u201cLos padres no siempre pueden estar con sus hijos y es importante ense\u00f1ar a los ni\u00f1os habilidades digitales y de la vida para participar en internet de una forma cr\u00edtica\u201d, se\u00f1ala la investigadora. Adem\u00e1s, Livingstone a\u00f1ade que es igual de importante que la industria aborde los problemas m\u00e1s graves, de manera que los ni\u00f1os y los padres no tengan que hacerlo.<\/p>\n Entre los riesgos detectados en el estudio, destaca el peligro de que los ni\u00f1os tengan contacto con desconocidos por Internet. El 19% de los ni\u00f1os en Filipinas y el 41% de Serbia y Sud\u00e1frica admiti\u00f3 que hab\u00edan hablado con alg\u00fan extra\u00f1o al menos una vez. En cualquier caso, pocos de estos contactos llegan a materializarse con un encuentro cara a cara. En Argentina, solo el 38% conoci\u00f3 en persona a alguien con el que antes hab\u00eda contactado por Internet y los que lo hicieron reconocen que fue con cierta cautela. En Serbia, las discusiones de grupo dejaron claro que los ni\u00f1os distinguen muy bien entre tener un contacto con un desconocido pero que es amigo de otro amigo o compa\u00f1ero, y hablar con alguien mayor que ellos que reconocen como algo mucho m\u00e1s peligroso. Adem\u00e1s, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os de los cuatro pa\u00edses dijeron que prefer\u00edan tener contacto con gente que ya conoc\u00edan.<\/p>\n -La mayor\u00eda de los adolescentes argentinos se conecta a trav\u00e9s del smartphone<\/em>, utiliza redes sociales para comunicarse con amigos y el 80% usa Internet para hacer los deberes. Entre 6 y 7 de cada 10 se conectan a la red en el colegio.<\/p>\n -Mar\u00eda Jos\u00e9 Ravalli, especialista de comunicaci\u00f3n de Unicef Argentina, se\u00f1ala que lo que m\u00e1s le llam\u00f3 la atenci\u00f3n de los resultados del estudio es el uso que hacen los adolescentes de los v\u00eddeo tutoriales. Los adolescentes argentinos dijeron que los usaban para aprender cosas que van desde aprender a tocar un acorde con la guitarra o afianzar una clase de matem\u00e1ticas que no entendieron bien en la escuela. \u201cLos chicos saben lo que quieren aprender y lo buscan. Eso es buen\u00edsimo y en alg\u00fan momento los educadores tendr\u00e1n que tener esto en cuenta\u201d, explica Ravalli.<\/p>\n -Seg\u00fan Unicef, la media de la primera conexi\u00f3n a Internet es a los 11 a\u00f1os, aunque el estudio en Argentina demostr\u00f3 que la primera conexi\u00f3n depende del nivel socioecon\u00f3mico de las familias. Nivel alto: a partir de 7. Nivel bajo: mayoritariamente 11.<\/p>\n -Casi el 70% de los ni\u00f1os encuestados cree que sus padres no saben nada o casi nada sobre sus actividades en Internet. Y subestiman la necesidad de di\u00e1logo con ellos, pero ante situaciones de gravedad, recurren a sus familias.<\/p>\n -Uno de cada tres ni\u00f1os recibi\u00f3 mensajes desagradables en los \u00faltimos 12 meses. Ante esto, el 65% dijo que bloque\u00f3 al usuario que lo molestaba, el 58% elimin\u00f3 el mensaje, el 54% lo ignor\u00f3, el 51% intent\u00f3 que lo dejasen en paz y solo el 10% dijo haberse vengado. \u201cEn Unicef, estos son los aspectos que m\u00e1s nos preocupan. El principal problema que nos afecta es todo aquello relacionado con la discriminaci\u00f3n, el ciberbullying<\/em>, o la publicaci\u00f3n de mensajes ofensivos en general, junto con la exposici\u00f3n a contenidos inapropiados\u201d, concluye Ravalli.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un estudio enumera los riesgos a los que se enfrentan los menores de todo el…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12589,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[186,44,15],"tags":[306,3242,35],"class_list":["post-12587","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-instituciones","category-noticias-de-hoy","category-ultimas-noticias","tag-internet","tag-red","tag-tecnologia"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/RED.jpg?fit=980%2C552&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12587","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12587"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12587\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12590,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12587\/revisions\/12590"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/12589"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12587"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12587"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12587"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Una](\"https:\/\/i0.wp.com\/ep01.epimg.net\/tecnologia\/imagenes\/2016\/11\/17\/actualidad\/1479376724_135426_1479381229_sumario_normal.jpg?resize=360%2C556\" "\\"Una")
ampliar foto<\/span> <\/a>La experiencia en Argentina<\/span><\/h4>\n<\/header>\n
![\"Una](\"https:\/\/i0.wp.com\/ep01.epimg.net\/tecnologia\/imagenes\/2016\/11\/17\/actualidad\/1479376724_135426_1479381815_sumario_normal.jpg?resize=640%2C426\" "\\"Una")