{"id":12949,"date":"2016-12-13T10:07:24","date_gmt":"2016-12-13T09:07:24","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=12949"},"modified":"2016-12-13T10:29:17","modified_gmt":"2016-12-13T09:29:17","slug":"el-numero-de-familias-que-demanda-una-escuela-diferente-es-cada-vez-mayor-por-jose-maria-ruiz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=12949","title":{"rendered":"El n\u00famero de familias que demanda una escuela diferente es cada vez mayor\u201d, por Jos\u00e9 Mar\u00eda Ruiz"},"content":{"rendered":"
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Uno de los momentos m\u00e1s emotivos vividos en estos casi dos cursos en el IES Cartima<\/a> ocurri\u00f3 el curso pasado con una familia que hab\u00eda venido desde otro municipio para tratar de conseguir una plaza en nuestro centro.<\/strong><\/strong><\/p>\n

A pesar de que su intento fue infructuoso, quiz\u00e1s porque lo esperaban, no transmitieron decepci\u00f3n alguna; a cambio nos dejaron un mandato ilusionante antes de despedirse: \u2018sois una esperanza para muchas familias, ten\u00e9is que seguir haciendo posible esta escuela\u2019,<\/strong> dijeron justo antes de decir adi\u00f3s con un gesto sincero en el rostro.<\/p>\n

Sois una esperanza para muchas familias, ten\u00e9is que seguir haciendo posible esta escuela<\/p><\/blockquote>\n

Nunca antes hab\u00eda sentido tan intensamente el peso de la responsabilidad;<\/strong> nunca pens\u00e9 que, en un oficio en el que rara vez recogemos los frutos de nuestro esfuerzo a corto plazo, al trabajo de un peque\u00f1o grupo de docentes se le pudiera atribuir tal trascendencia.<\/strong> De hecho un mecanismo de defensa natural te lleva a pensar que esta es la perspectiva de unas pocas personas solamente, y que en una fase tan incipiente del desarrollo de nuestro proyecto educativo en el que queda tanto por hacer debemos poner en cuarentena estas valoraciones.<\/p>\n

Nunca antes hab\u00eda sentido tan intensamente el peso de la responsabilidad; nunca pens\u00e9 que al trabajo de un peque\u00f1o grupo de docentes se le pudiera atribuir tal trascendencia<\/p><\/blockquote>\n

Pero a medida que pasa el tiempo estas palabras siguen resonando con fuerza en mi memoria porque son muy n\u00edtidas las evidencias de que el n\u00famero de familias que demanda una escuela diferente es cada vez mayor.<\/strong><\/p>\n

Recibimos casos de centros p\u00fablicos, concertados, y privados de muy distinta procedencia; y a menudo se trata de alumnado con buenos resultados acad\u00e9micos cuya curiosidad por aprender va decayendo inexorablemente a causa de una profunda desmotivaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

La<\/strong> demanda de escuelas con metodolog\u00edas innovadoras crece sin cesar<\/strong><\/h3>\n

Y es sorprendente la cantidad de familias dispuestas a cambiar realmente de domicilio y de municipio para conseguir una plaza en un centro p\u00fablico concreto;<\/strong> recientemente hemos le\u00eddo c\u00f3mo este fen\u00f3meno empieza a alcanzar grandes proporciones en ciudades como Barcelona<\/a>, en la que la<\/strong> demanda de escuelas con metodolog\u00edas innovadoras crece sin cesar<\/strong> mientras se reducen las solicitudes en centros con estilos tradicionales.<\/p>\n

\"IES_Cartima\"Son cada vez m\u00e1s quienes nos transmiten que la Educaci\u00f3n no puede seguir as\u00ed<\/em>; en diferentes contextos, personas de muy distintos \u00e1mbitos, que se dedican a actividades muy dispares coinciden en que algo hay que hacer en y con la escuela.<\/strong>\u00a0 En los veintisiete a\u00f1os que llevo sin interrupci\u00f3n como docente, nunca antes hab\u00eda percibido semejante grado de coincidencia.<\/p>\n

De hecho siempre he estado convencido de que en Espa\u00f1a los partidos pol\u00edticos se han podido permitir tantos cambios legislativos en el sistema educativo, provocando tanto da\u00f1o al mismo, porque en el fondo a nuestros conciudadanos nunca les ha preocupado demasiado semejante desprop\u00f3sito.<\/strong> Tampoco otros, la verdad.<\/p>\n

Pero el gran n\u00famero de personas que esperan de la escuela algo m\u00e1s que buenas notas ha acentuado la convicci\u00f3n de que hay un cambio de percepci\u00f3n al respecto y que a \u00e9sta se le empieza a pedir un nivel de calidad equiparable al que tradicionalmente se le ha demandado al sistema sanitario, a la justicia, al empleo\u2026<\/strong><\/p>\n

Creo que preparar al alumnado para los retos que les va a plantear el siglo XXI se va a convertir en una exigencia social generalizada,<\/strong> en l\u00ednea con otras que vienen emergiendo en Espa\u00f1a en el \u00faltimo lustro.<\/p>\n

Se est\u00e1 empezando a pedir a la escuela un nivel de calidad equiparable al que tradicionalmente se le ha demandado al sistema sanitario, a la justicia, al empleo\u2026<\/p><\/blockquote>\n

Hay una idea de Godin que recogi\u00f3 Dolors Reig en su intervenci\u00f3n en el primer EABE, en 2009, cuyo eco resuena peri\u00f3dicamente; guarda relaci\u00f3n con la necesidad de actualizaci\u00f3n de la escuela y dice: Si piensas que la ca\u00edda del negocio de la prensa es dram\u00e1tica, espera y ver\u00e1s lo que pasa con la educaci\u00f3n<\/em>.<\/strong> Ya no es s\u00f3lo una cuesti\u00f3n de \u00e9tica profesional ante el fracaso escolar.<\/p>\n

Para cuando la ola sea visible el tsunami ser\u00e1 inevitable; la playa de la comodidad se est\u00e1 volviendo peligrosa.<\/strong><\/p>\n

El IES Cartima<\/a> obtuvo el Premio Escuelas para la Sociedad Digital 2015<\/a> de Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica.<\/p>\n

\"Jos\u00e9Jos\u00e9 Mar\u00eda Ruiz Palomo<\/a> es director del IES Cartima,<\/a> C\u00e1rtama, M\u00e1laga.<\/p>\n

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