{"id":14361,"date":"2017-02-21T07:40:02","date_gmt":"2017-02-21T06:40:02","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=14361"},"modified":"2017-02-18T21:34:12","modified_gmt":"2017-02-18T20:34:12","slug":"14361","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=14361","title":{"rendered":"\u00abHay que convencer a las ni\u00f1as para que hagan ciencia\u00bb"},"content":{"rendered":"<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">\u00a0Esta frase la pronuncia en la redacci\u00f3n de eldiario.es\/andalucia la catedr\u00e1tica Isabel L\u00f3pez. Hablaba de ciencia y mujer, y de mujeres cient\u00edficas. Y lo hac\u00eda en relajada conversaci\u00f3n con otras tres compa\u00f1eras de profesi\u00f3n. El objetivo, celebrar con argumentos y debate el 11 de febrero, el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia.<!--more--><\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">El sesgo de g\u00e9nero en la sociedad, en general, y en el mundo de la ciencia, en particular, no est\u00e1 superado. Cuatro investigadoras analizan por qu\u00e9 las mujeres que desempe\u00f1an su trabajo en la comunidad cient\u00edfica, mayor\u00eda en los estudios universitarios, son minor\u00eda en los niveles m\u00e1s altos. Coinciden en que, por desgracia, sigue haciendo falta conmemorar el 11 de febrero. Estereotipos, educaci\u00f3n, maternidad, corresponsabilidad, familia, machismo, movilidad, lenguaje&#8230; en un mundo que a ellas, les parece emocionante: el de la ciencia. Pero el mundo de la ciencia no escapa a muchas de las cuestiones, sociales y culturales, que invaden el d\u00eda a d\u00eda en el camino a una igualdad real entre hombres y mujeres.<\/p>\n<section id=\"edi-ad-slot-intext\" class=\"md-advertisement md hspace no-adv-socios\" data-google-query-id=\"CIyyx8KPktICFZXhGwod3ukCrQ\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/34616581\/eldiario.es\/noticia_intext_0__container__\"><iframe id=\"google_ads_iframe_\/34616581\/eldiario.es\/noticia_intext_0\" title=\"3rd party ad content\" name=\"google_ads_iframe_\/34616581\/eldiario.es\/noticia_intext_0\" width=\"1\" height=\"1\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/div>\n<\/section>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">\u00abAlgo se est\u00e1 haciendo realmente mal\u00bb a tenor de\u00a0 la escasa presencia de mujeresen los escalafones superiores de este \u00e1mbito, se\u00f1ala <strong class=\"mce\">Susana Gaytan<\/strong>, profesora titular de Fisiolog\u00eda de la Universidad de Sevilla, que alerta del \u00abavance de los micromachismos\u00bb despu\u00e9s de ponerse hace tiempo \u00ablas gafas de g\u00e9nero\u00bb. \u00abLos estereotipos se reproducen por mucho que te empe\u00f1es\u00bb, apunta\u00a0al observar a su hija <strong class=\"mce\">Isabel Fern\u00e1ndez,<\/strong> doctora en Matem\u00e1ticas por la Universidad de Granada. \u00abMi g\u00e9nero no influy\u00f3 en mi carrera pero veo cosas alrededor que no me gustan\u00bb, apunta <strong class=\"mce\">Isabel L\u00f3pez<\/strong>, catedr\u00e1tica de Gen\u00e9tica. Aparte de las sociales, hay \u00abbarreras internas\u00bb que hacen que las mujeres \u00abse piensen mucho m\u00e1s algunas cosas\u00bb a nivel profesional, considera <strong class=\"mce\">Mari Carmen Monreal,<\/strong> licenciada en Filosof\u00eda y Letras, y en Psicolog\u00eda, que imparte clases en la Universidad Pablo de Olavide.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">Sentadas a la mesa, debaten desde su propia experiencia y con sus trayectorias a las espaldas. \u00abHemos avanzado pero ahora vamos para atr\u00e1s\u00bb, apunta Isabel L\u00f3pez, que cree que \u00abhay que implicar a los hombres\u00bb. \u00abTenemos que estar juntos en esto\u00bb, a\u00f1ade Fern\u00e1ndez, a\u00f1ade Gayt\u00e1n. \u00abVamos a ganar todos y todas, separando parcelas no\u00bb. \u00abNecesitamos m\u00e1s aliados, en los medios, en la televisi\u00f3n\u00bb, dice L\u00f3pez.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">Las profesoras ponen uno de los foco en la escuela y en la <strong class=\"mce\">educaci\u00f3n<\/strong>. \u00abLa burbuja no se est\u00e1 moviendo en la direcci\u00f3n adecuada\u00bb, dice Gaytan, que comenta que la profesora de uno de sus hijos confundi\u00f3 una sart\u00e9n con una raqueta en un dibujo de clase en la que representaba a su padre. Y acude a los roles de la serie de pel\u00edculas de &#8216;Crep\u00fasculo&#8217;: \u00abeso es algo demoledor\u00bb. \u00abNo hemos avanzado si observamos a las parejas j\u00f3venes\u00bb, dice Monreal, que insiste en la importancia de la educaci\u00f3n. \u00abEs algo muy sutil, a m\u00ed me cuestionaron que me fuera de viaje a un Congreso porque me iba a perder la funci\u00f3n de mi hija\u00bb, comenta Fern\u00e1ndez, la m\u00e1s joven de las cuatro. \u00abSomos siempre el segundo plano, la cara amable\u00bb, dice Gaytan.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\u00abUn hombre mediocre llega mucho m\u00e1s lejos\u00bb<\/h4>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">\u00abSi los maestros no se lo creen&#8230;\u00bb, comenta L\u00f3pez. \u00abNo se ha tomado realmente en serio la educaci\u00f3n en valores y de g\u00e9nero\u00bb, dice Monreal. \u00abTienen que ayudar a la reflexi\u00f3n\u00bb, comenta Gayt\u00e1n. \u00abComentar, por ejemplo, las letras mis\u00f3ginas de algunas canciones que escuchan\u00bb, apunta Fern\u00e1ndez.\u00bbMujeres, hombres y viceversa representa lo que ponemos en valor\u00bb, se\u00f1ala Gayt\u00e1n.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">Isabel L\u00f3pez pone en la mesa las cifras de <strong class=\"mce\">investigadoras<\/strong> en los niveles altos del escalaf\u00f3n acad\u00e9mico. \u00abDoctoras, un 40%, pero catedr\u00e1ticas, un 20%\u00bb. \u00abSon hero\u00ednas, pero que alguien se d\u00e9 una vuelta por la Escuela de Enfermer\u00eda. El diagrama de tijera sigue existiendo\u00bb, dice Gayt\u00e1n.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">\u00abUn hombre mediocre llega mucho m\u00e1s lejos que una mujer mediocre\u00bb, sentencia L\u00f3pez, aludiendo a \u00abla transparencia de la voz\u00bb de las mujeres en las reuniones con mayor presencia masculina, con coincicidencia generalizada a la hora del \u00ablucimiento\u00bb de los hombres en los tribunales de tesis, por ejemplo. \u00abLas mujeres no suelen tomar iniciativa de ser primeras espadas\u00bb, a\u00f1ade L\u00f3pez. \u00abLas ni\u00f1as necesitan modelos femeninos\u00bb, dice Fern\u00e1ndez. \u00abLo malo es que algunas modelos no son femeninos\u00bb, corrige L\u00f3pez. \u00abComo las pol\u00edticas\u00bb, dice Monreal, \u00abque para ser aceptadas se integran y se asimilan; las mujeres empresarias de los 70 llevaban corbata, \u00bfno os acordais?\u00bb. \u00abTe puedes afianzar pero, como te tienen que aceptar, tienes que hacer m\u00e1s\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">\u00abTenemos que ser m\u00e1s brillantes para subir\u00bb, comenta L\u00f3pez. \u00abTambi\u00e9n he escuchado que una mujer que est\u00e1 arriba en la estructuras de los grupos de investigaci\u00f3n es por la cuota\u00bb, recuerda Gayt\u00e1n. \u00abLos investigadores principales (IP) son hombres\u00bb, dice Fern\u00e1ndez. \u00abTenemos interiorizado socialmente ese segundo plano\u00bb, a\u00f1ade Gayt\u00e1n. \u00abHay algo m\u00e1s y hay que decirlo muchas veces y muy alto\u00bb.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">Otra cuesti\u00f3n que surge en la charla es la <strong class=\"mce\">menor autoestima<\/strong> de las mujeres. \u00abLas ni\u00f1as conf\u00edan menos en s\u00ed mismas\u00bb, indica Isabel Fern\u00e1ndez. \u00abLos \u00e9xitos se los atribuyen ellos, las mujeres al contrario, y se apela a la buena suerte\u00bb, a\u00f1ade Monreal. \u00abLos n\u00fameros son obstinados y los proyectos de investigaci\u00f3n liderados por mujeres sufren m\u00e1s recortes que los de los hombres; no se puede sin financiaci\u00f3n y eso afecta a los curriculums\u00bb, comenta Gayt\u00e1n. \u00abDe 60 alumnos en la clase de ingenier\u00eda que empezamos esta semana, \u00bfsab\u00e9is cu\u00e1ntas chicas hay? Ninguna\u00bb, comenta Fern\u00e1ndez. \u00abHay que convencer a las ni\u00f1as de que hagan ciencia, no hay que tirar la toalla\u00bb, indica L\u00f3pez.<\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify;\">\u00abSe ha idealizado el momento de la maternidad\u00bb<\/h4>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">A la hora de decidir si el padre o la madre tiene que <strong class=\"mce\">cambiar de lugar de residencia<\/strong> de la familia por trabajo, cosa que sucede muy amenudo en la carrera cient\u00edfica, \u00abla que se achanta m\u00e1s es ella\u00bb. \u00abConozco a parejas as\u00ed, eso est\u00e1 pasando\u00bb, dice Monreal. \u00abHay un chantaje externo para que no te reveles contra eso, el condicionamiento empieza pronto\u00bb, a\u00f1ade Gayt\u00e1n. \u00abLos hombres no se lo plantean en general\u00bb, dice Monreal. \u00abSiempre va a haber una familia o un entorno que la va a hacer dudar a ella\u00bb, apunta Gayt\u00e1n.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">La <strong class=\"mce\">maternidad<\/strong> tambi\u00e9n se expone como causa de sesgo de g\u00e9nero en estas circunstancias. \u00abHay un momento en el que quieres tener hijos. Se ha idealizado el momento de la maternidad y nos han hecho creer que se supone que s\u00f3lo con eso tienes que estar llena\u00bb, dice Fern\u00e1ndez. \u00abEllos no tienen la carga negativa del trabajo; habr\u00eda que decirle a ellas que liderar es duro pero compensa\u00bb, comenta Gayt\u00e1n. Fern\u00e1ndez afirma no haber sentido nunca la discriminaci\u00f3n pero incide que en el momento de la maternidad es normalmente cuando hay que seguir avanzando en la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">\u00abHay que solucionar el problema de <strong class=\"mce\">la corresponsabilidad<\/strong>, porque suele haber por lo general un complejo de culpa, de no estar ah\u00ed con la familia\u00bb, dice Monreal. \u00abTienes que dejar la carrera en supenso\u00bb, dice L\u00f3pez. \u00abEs un componente cultural que todav\u00eda est\u00e1 ah\u00ed, hay que legislar en ese sentido, que las bajas por tener hijos sean iguales para padres y madres; si le das el padre dos semanas ya est\u00e1s mandando un mensaje; yo tengo tres a\u00f1os de retraso respecto a mis compa\u00f1eros\u00bb, se\u00f1ala Fern\u00e1ndez. \u00abNos siguen diciendo que tener hijos es suficiente para realizarnos y que la ciencia, en nuestro caso es un sacrificio. Cuando no hay nada m\u00e1s emocionante para m\u00ed que mirar por el microscopio\u00bb, afirma emocionada Gayt\u00e1n.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">Las organizaciones son \u00abmuy masculinas\u00bb pero \u00abno hay causas \u00fanicas\u00bb; \u00abel modelo es de los hombres y t\u00fa tienes que ir acomod\u00e1ndote\u00bb, se\u00f1ala Monreal. Es m\u00e1s, \u00abalgunos doctorandos no llevan bien que les dirija su tesis una mujer\u00bb, cuenta L\u00f3pez. Gayt\u00e1n les dice: \u00abTienes que comprender que no soy tu mam\u00e1 otra vez, soy tu jefa\u00bb.<\/p>\n<p class=\"mce\" style=\"text-align: justify;\">Tambi\u00e9n hablan del lenguaje. \u00abEl lenguaje no es inocente\u00bb, dice Gayt\u00e1n. \u00abNo es un capricho cambiar la &#8216;o&#8217; por la &#8216;a&#8217;; \u00a1en mis primeras tarjetas yo era &#8216;profesor Carmen Monreal&#8217;! Eso es una invisibilizaci\u00f3n\u00bb. \u00abCuando la profesi\u00f3n se supone que es de mujeres, r\u00e1pidamente se le cambia el nombre: &#8216;modisto&#8217;, por ejemplo\u00bb, a\u00f1ade Gayt\u00e1n.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eldiario.es\/andalucia\/mesa-cientificas_0_610339170.html\">http:\/\/www.eldiario.es\/andalucia\/mesa-cientificas_0_610339170.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Esta frase la pronuncia en la redacci\u00f3n de eldiario.es\/andalucia la catedr\u00e1tica Isabel L\u00f3pez. 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