Seg\u00fan un estudio publicado por investigadores de la London School Economic, los institutos que prohibieron los smartphones en Reino Unido mejoraron un 6% las calificaciones de sus alumnos.<\/p>\n
El estudio, que ha sido difundido por The Guardian, fue realizado por los investigadores Philippe Beland y Richard Murphy, quienes concluyeron que el 6,4% de los adolescentes menores de 16 a\u00f1os mejoraron sus notas. Este incremento lo relacionan directamente con la utilizaci\u00f3n del m\u00f3vil, que seg\u00fan los investigadores, har\u00eda perder a los estudiantes una semana lectiva al a\u00f1o.<\/p>\n
Entre los motivos de esta perdida de horas, se encuentra el uso que los adolescentes hacen de su smartphone. Aunque el m\u00f3vil no se utilice durante las clases, distrae al estudiante, que estar\u00e1 pensando en actualizar sus redes sociales en lugar de atender al profesor. Por lo que de ser prohibido, el adolescente queda libre para atender a su maestro, y gana una hora lectiva a la semana.<\/p>\n
Adem\u00e1s, los autores destacan que tambi\u00e9n existe relaci\u00f3n con el nivel econ\u00f3mico de la familia de los adolescente. Mientras que los alumnos con menos recursos incrementan su nota dos veces m\u00e1s que los estudiantes con m\u00e1s recursos, los alumnos m\u00e1s acomodados las incrementan en menor medida.<\/p>\n
En Reino Unido el 98% de los institutos tienen prohibido la utilizaci\u00f3n de los tel\u00e9fonos m\u00f3viles. En Espa\u00f1a no se conocen ninguna estad\u00edstica respecto al tema, tampoco legislaci\u00f3n clara, dejando a los institutos la potestad de decidir que hacer individualmente.<\/p>\n
En cualquier caso el m\u00f3vil es un dispositivo que se supone que no deber\u00eda usarse en un aula, a menos que las clases se basen en ello. Las \u00faltimas novedades en e-learning y mobile learning tambi\u00e9n han demostrado ser sumamente eficaces para las instituciones, aumentando del mismo modo las calificaciones de los alumnos.<\/p>\n
Dejamos al criterio del lector la interpretaci\u00f3n de si es mejor prohibir los dispositivos o educar en los dispositivos.<\/p>\n