{"id":21360,"date":"2018-02-13T11:20:10","date_gmt":"2018-02-13T10:20:10","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=21360"},"modified":"2018-02-13T12:28:48","modified_gmt":"2018-02-13T11:28:48","slug":"taller-de-corresponsabilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=21360","title":{"rendered":"ATARFE: TALLER DE CORRESPONSABILIDAD EN EL CEIP CLARA CAMPOAMOR"},"content":{"rendered":"
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\u00a0El AREA DE IGUALDAD Y CORRESPONSABILIDAD del ayuntamiento de Atarfe en<\/b><\/span> colaboraci\u00f3n con las <\/span>AMPAS<\/b><\/span> \u201c La ermita\u201d, \u201cAtasiel\u201d y \u201cEl coliseo\u201d<\/span>, los CEIP Clara Campoamor y Fernando de los R\u00edos <\/b><\/span> y el<\/span> IES ILIBERIS<\/b><\/span>, pone en marcha la realizaci\u00f3n de <\/span>varios TALLERES DE CORRESPONSABILIDAD DOM\u00c9STICA<\/b><\/span> totalmente gratuitos para el alumnado y los centros participantes.<\/span><\/span><\/span><\/div>\n
El d\u00eda 9 de febrero<\/strong>\u00a0el alumnado de 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria comenz\u00f3 el \u201cTALLER DE CORRESPONSABILIDAD\u201d<\/strong><\/em> que nuestra AMPA \u201cLA ERMITA\u201d y el Excelent\u00edsimo Ayuntamiento de Atarfe desde el \u00c1rea de Igualdad y Corresponsabilidad han puesto en marcha.<\/div>\n
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\u00bfQU\u00c9 HEMOS APRENDIDO HOY EN ESTE TALLER?\u00a0 El tema a debate era: Qui\u00e9n soy, por qu\u00e9 estoy aqu\u00ed, qu\u00e9 quiero conseguir, c\u00f3mo lo vamos a hacer.<\/strong><\/div>\n<\/blockquote>\n
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QUI\u00c9N ES QUI\u00c9N<\/strong>: Es una actividad con la que pretendemos demostrar que hay profesiones que a\u00fan siendo mayoritariamente desarrolladas por un sexo espec\u00edfico, hay personas que las desarrollan con gran \u00e9xito en su profesi\u00f3n. Esta actividad consta de dos partes, en la primera le mostramos al alumnado una serie de fotograf\u00edas de distintas personas y abajo carteles con nombres de profesiones. Los\/as alumnos\/as deber\u00e1n unir a cada una de esas personas con la profesi\u00f3n que crean que desarrollan. Mientras ven estas fotograf\u00edas les preguntamos:\"corresponsabilidad1\"<\/p>\n

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  • \u00bfQu\u00e9 os parecen?<\/li>\n
  • \u00bfQui\u00e9n os parece m\u00e1s inteligente?<\/li>\n
  • \u00bfQui\u00e9n cre\u00e9is que es m\u00e1s feliz?<\/li>\n
  • \u00bfQui\u00e9n cre\u00e9is que tiene hijos o familia?<\/li>\n
  • Si est\u00e1n trabajando, \u00bfqui\u00e9n cre\u00e9is que est\u00e1 cuidando de sus hijos?<\/li>\n<\/ul>\n

    En la segunda parte de la actividad, proyectamos unos v\u00eddeos donde esas personas se presentan a s\u00ed mismas y nos cuentan cu\u00e1l es su profesi\u00f3n. Para finalizar debemos poner en com\u00fan si lo que ellos\/as hab\u00edan dicho al principio era lo mismo que han visto en los v\u00eddeos.<\/p>\n

    AYUDAR O COMPARTIR:<\/strong> Para terminar el taller haremos con\u00a0los ni\u00f1os y ni\u00f1as una tarea de reflexi\u00f3n, sobre los \u201ctrabajos\u201d dom\u00e9sticos y de qui\u00e9n es la responsabilidad de cada uno. Les pediremos que nos hagan una definici\u00f3n de qu\u00e9 es para ellos\/as AYUDAR y qu\u00e9 es COMPARTIR, haciendo referencia a las tareas dom\u00e9sticas. Una vez obtenida esta definici\u00f3n, iremos leyendo distintas situaciones para que ellos\/as mismos decidan si es AYUDAR O COMPARTIR. Al igual que en la actividad anterior, reflexionaremos sobre las ideas preconcebidas que tenemos al respecto.<\/p>\n

    Finalmente se les mandan \u201cdeberes\u201d, aprender a realizar diferentes tareas del hogar, ya que va a ser muy importante que est\u00e9n preparados para nuestro pr\u00f3ximo encuentro que ser\u00e1 en La casa azul<\/em> el d\u00eda 16 de marzo: de 9 a 11h para 5\u00ba de Primaria y de 12 a 2 para 6\u00ba de Primaria.<\/strong><\/p>\n

    Pensamos que es una manera excelente de integrar nuestro Plan de Igualdad<\/strong> con iniciativas como son estos talleres. La gran participaci\u00f3n del alumnado y la buena predisposici\u00f3n y profesionalidad de nuestras monitoras: Irina y Marian, han hecho de este taller una\u00a0actividad motivadora en la que todos y todas debemos poner nuestro granito de arena.<\/p>\n

    PARTICIPA CON NOSOTROS\/AS ROMPIENDO CON LOS ROLES MACHISTAS Y ESTEREOTIPOS DE G\u00c9NERO.<\/strong><\/p>\n

    Los talleres tienen como objetivo principal la corresponsabilidad en las tareas dom\u00e9sticas, es decir, que haya una igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres a la hora de la realizaci\u00f3n de las tareas en el hogar.<\/p>\n

    A lo largo del curso, se realizar\u00e1n dos talleres; uno TEORICO-PR\u00c1CTICO Y UNO DE SUPERVIVENCIA, de dos horas de duraci\u00f3n, dentro del horario lectivo y un tercer taller para preparar la CAMPA\u00d1A DE SENSIBILIZACI\u00d3N <\/b> que se realizar\u00e1 en el mes de Junio.<\/p>\n

    Se pretende que quienes realicen los TALLERES TEORICO-PR\u00c1CTICOS<\/b> valoren la importancia de las tareas dom\u00e9sticas y de los cuidados para la autonom\u00eda, la supervivencia y el bienestar del ser humano.
    \nDel mismo modo, se quiere incidir que sean conscientes de que tanto los hombres como las mujeres pueden realizar todas las tareas dom\u00e9sticas, as\u00ed como que reflexionen sobre la desigualdad que la actual divisi\u00f3n de tareas en funci\u00f3n del sexo genera entre los hombres y las mujeres.<\/p>\n

    En el TALLER DE SUPERVIVENCIA DOM\u00c9STICA<\/b> , \u201c COMO SOBREVIVIR AL D\u00cdA DE LIMPIEZA GENERAL\u201d<\/b>el alumnado participante adquirir\u00e1 adem\u00e1s conocimientos muy b\u00e1sicos sobre tareas del hogar concretas, a fin de que introduzcan cambios en sus vidas cotidianas que les hagan menos dependientes de sus padres , madres y\/o parejas, y m\u00e1s aut\u00f3nomos, equitativos e igualitarios.<\/p>\n

    La CAMPA\u00d1A DE SENSIBILIZACI\u00d3N<\/b> nos servir\u00e1 para afianzar lo aprendido y darlo a conocer. Consistir\u00e1 en dos acciones:<\/p>\n

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    • La grabaci\u00f3n y edici\u00f3n de un video resumen de todo lo realizado.<\/li>\n
    • Un programa de radio en el que todo el alumnado participar\u00e1, en funci\u00f3n de su edad y caracter\u00edsticas.<\/li>\n<\/ul>\n

      El personal que impartir\u00e1 los talleres incorpora en su trabajo la perspectiva de g\u00e9nero necesaria para romper con los roles y estereotipos de g\u00e9nero<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n