{"id":22739,"date":"2018-04-07T10:40:49","date_gmt":"2018-04-07T08:40:49","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=22739"},"modified":"2018-04-07T10:49:12","modified_gmt":"2018-04-07T08:49:12","slug":"segundo-taller-de-formacionaprender-a-cuidar-se","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=22739","title":{"rendered":"SEGUNDO TALLER DE FORMACI\u00d3N\u00bbAPRENDER A CUIDAR-SE\u201d"},"content":{"rendered":"

Impartido por NURIA LUQUE MART\u00cdN, <\/b><\/span><\/span><\/span>profesora de la escuela andaluza<\/em> de salud p\u00fablica ser\u00e1n los dias 17 y 24 de abril<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>PROGRAMA CURSO DE FORMACI\u00d3N DE FORMADORAS<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  1. Perfil de participantes: <\/b><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    • Personas cuidadoras familiares<\/b><\/span><\/span>, con <\/span><\/span>ganas<\/b><\/span><\/span> de formarse para ser profesoras y <\/span><\/span>compartir experiencias<\/b><\/span><\/span> con otras personas cuidadoras con necesidades de ayuda y apoyo. Las personas que se formen deben tener <\/span><\/span>disponibilidad<\/b><\/span><\/span> y <\/span><\/span>ganas de participar<\/b><\/span><\/span> en la red de <\/span><\/span>ayuda mutua<\/b><\/span><\/span>, <\/span><\/span>altruista<\/b><\/span><\/span> y <\/span><\/span>generosa<\/b><\/span><\/span>, que es el proyecto Escuela de Pacientes. <\/span><\/span><\/li>\n
    • Aunque la formaci\u00f3n va dirigida a personas cuidadoras, se invita al <\/span><\/span>personal sanitario<\/b><\/span><\/span> (enfermer\u00eda, personal facultativo, trabajo social, psicolog\u00eda, con vinculaci\u00f3n con cuidados). Este perfil aporta el conocimiento cl\u00ednico y t\u00e9cnico para apoyar a las personas cuidadoras en su papel de profesoras.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      1. Objetivos: <\/b><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n
          \n
        • \n

          Aprender la metodolog\u00eda de trabajo de la Escuela de Pacientes.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

            \n
          • \n

            Aprender a dinamizar talleres de formaci\u00f3n de personas cuidadoras de la Escuela de Pacientes. <\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

              \n
            • \n

              Compartir experiencias sobre el proceso de cuidar con otros y otras personas cuidadoras<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                \n
              • \n

                Aprender y compartir experiencias sobre los siguientes bloques espec\u00edficos de contenidos: Cuidar (Movilidad y Medicaci\u00f3n) y Cuidarse, (Autoestima, Asertividad, Pensamiento positivo)<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                  \n
                • \n

                  Romper el c\u00edrculo de consecuencias que nos hace generar dificultades y obst\u00e1culos para afrontar nuestra enfermedad.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                    \n
                  • \n

                    Trazar un plan de acci\u00f3n individual que nos permita mejorar nuestra calidad de vida.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                      \n
                    1. Estructura del curso: <\/b><\/span><\/span><\/li>\n<\/ol>\n
                        \n
                      • Este curso se desarrolla en dos sesiones presenciales: 17 y 24 de abril de 2018. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                          \n
                        • El horario ser\u00e1 el mismo los 2 d\u00edas: de 17.00 a 20.30 horas.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                            \n
                          • Entre las dos sesiones se desarrollar\u00e1 un trabajo individual \u2013 se explicar\u00e1 durante la primera sesi\u00f3n-.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                              \n
                            • Vamos a ajustarnos al programa de trabajo y al tiempo previsto. Entre todos y todas haremos un esfuerzo para ajustarnos a los horarios. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                              D\u00eda 1: Martes 17 de abril<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                              17.00 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Nos presentamos\u2026<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                \n
                              • \n
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                                • Nuestra relaci\u00f3n con la enfermedad. <\/b><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                    \n
                                  • T\u00e9cnica: presentaci\u00f3n en parejas\/T\u00e9cnica inicial nombre y cualidad<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                    – <\/span><\/span>Presentaci\u00f3n de la Escuela de Pacientes:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

                                      \n
                                    • Introducci\u00f3n al proyecto y a sus recursos formativos e informativos<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                      17.15 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Vivir cuidando: \u00bfQu\u00e9 es cuidar?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                        \n
                                      • \n
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                                        • Pregunta al grupo:<\/b><\/span><\/span> <\/b>\u00bfQu\u00e9 significa cuidar? <\/b><\/i><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                            \n
                                          • T\u00e9cnica: Reflexi\u00f3n individual, ronda de ideas. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                            17.45 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>El c\u00edrculo de consecuencias en las personas cuidadoras<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                              \n
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                                              • Objetivo: Romper el c\u00edrculo.<\/b><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n

                                                18.00 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Elaboraci\u00f3n de un Plan de Acci\u00f3n.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

                                                  \n
                                                • Ejercicio individual.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                  18.15 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Descanso<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                  18.30 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Cuidarse para cuidar: Autoestima<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                    \n
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                                                    • Pregunta al grupo:<\/b><\/span><\/span> <\/b>\u00bfQu\u00e9 es la autoestima y c\u00f3mo podemos mejorar nuestra autoestima?<\/b><\/i><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                                        \n
                                                      • T\u00e9cnica: Reflexi\u00f3n individual, ronda de ideas. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                        19.15 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Cuidarse: Asertividad<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                          \n
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                                                          • Pregunta al grupo:<\/b><\/span><\/span> <\/b>\u00bfQu\u00e9 es la asertividad y qu\u00e9 consejos dar\u00edas para ser m\u00e1s asertivo\/a?<\/b><\/i><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                                              \n
                                                            • T\u00e9cnica: Reflexi\u00f3n individual, ronda de ideas. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                              20.00 h<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Pensamiento Positivo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                              20.30 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> Fin del taller <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                \n
                                                              • Ficha de datos.<\/span><\/span><\/li>\n
                                                              • Hoja de firmas.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                D\u00eda 2: Martes 24 de abril<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                17.00 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Planes de acci\u00f3n: revisi\u00f3n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                  \n
                                                                • \n
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                                                                  • Revisi\u00f3n de pr\u00e1ctica de plan de acci\u00f3n<\/b><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                                                      \n
                                                                    • Puesta en com\u00fan.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n
                                                                        \n
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                                                                        • T\u00e9cnica para pedir ayuda al grupo: Problem solving<\/b><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                                                            \n
                                                                          • T\u00e9cnica de resoluci\u00f3n de problemas<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                            18.00 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Cuidar:<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Cuidados y consejos sobre Movilidad<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                              \n
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                                                                              • Pregunta al grupo: <\/b><\/span><\/span>\u00bf<\/b><\/span><\/span>Qu\u00e9 consejos dar\u00edas para movilizar a una persona dependiente de forma adecuada?<\/b><\/i><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                                                                  \n
                                                                                • T\u00e9cnica: Reflexi\u00f3n individual, ronda de ideas. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                  19.00 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Descanso.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                  19.15 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Cuidar: Medicaci\u00f3n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                    \n
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                                                                                    • Pregunta al grupo:<\/b><\/span><\/span> \u00bfQu\u00e9 consejos dar\u00edas para llevar la toma de medicaci\u00f3n de forma adecuada?<\/b><\/i><\/span><\/span> <\/b><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
                                                                                        \n
                                                                                      • T\u00e9cnica: Reflexi\u00f3n individual, ronda de ideas. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                        20.00 h<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Claves para la realizaci\u00f3n de un taller.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                        20.15 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Evaluaci\u00f3n y Certificados<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

                                                                                          \n
                                                                                        • Evaluaciones de Satisfacci\u00f3n<\/span><\/span><\/li>\n
                                                                                        • Hoja de firmas.<\/span><\/span><\/li>\n
                                                                                        • Certificados<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                                                                                          20.30 h.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Fin de la sesi\u00f3n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                                                                          Impartido por NURIA LUQUE MART\u00cdN, profesora de la escuela andaluza de salud p\u00fablica ser\u00e1n los…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":22740,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[2,1161,186,9,44,15,10],"tags":[81,4812,4811],"class_list":["post-22739","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-atarfe","category-ciudadania","category-instituciones","category-medio-ambiente","category-noticias-de-hoy","category-ultimas-noticias","category-salud","tag-atarfe","tag-escuela-de-pacientes","tag-formacion-de-cuidadoras"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/images.jpg?fit=190%2C200&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=22739"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22741,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/22739\/revisions\/22741"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/22740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=22739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=22739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=22739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}