{"id":2941,"date":"2015-07-18T06:51:05","date_gmt":"2015-07-18T06:51:05","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=2941"},"modified":"2015-07-19T09:58:47","modified_gmt":"2015-07-19T09:58:47","slug":"richard-gerver-los-deberes-no-benefician-a-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=2941","title":{"rendered":"Richard Gerver: &#8216;Los deberes no benefician a los ni\u00f1os&#8217;"},"content":{"rendered":"<ul class=\"subtitulos\">\n<li>El experto educativo arremete contra los ex\u00e1menes y las tareas escolares.&#8217;Hay que huir de los sistemas educativos que cambian cada cuatro a\u00f1os&#8217;<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--more--><\/p>\n<div id=\"tamano\" class=\"tamano\">\n<p><strong>Richard Gerver <\/strong>(<strong>Londres<\/strong>, 1969) es de los pocos padres que no echan pestes de la <strong>PlayStation<\/strong>. Sus hijos utilizan los videojuegos y las redes sociales para estudiar y practicar idiomas y \u00e9l les suele citar en sus conferencias para expresar c\u00f3mo, en un mundo que cambia a gran velocidad, los j\u00f3venes se est\u00e1n sirviendo de la tecnolog\u00eda para explorar nuevas formas de aprendizaje.<\/p>\n<div class=\"sumario col-2b derecha\">\n<p>&#8216;Emprendedores de \u00e9xito han suspendido ex\u00e1menes finales. Steve Jobs dej\u00f3 la universidad&#8217;<\/p>\n<\/div>\n<p>Este profesor, uno de los m\u00e1s influyentes a nivel mundial, defiende que \u00ablos alumnos aprenden mejor si se sienten implicados\u00bb, al tiempo que arremete contra los deberes y contra los ex\u00e1menes. Cuando era director de colegio, convirti\u00f3 la <strong>Grange Primary School<\/strong>, una de las peores de <strong>Reino Unido<\/strong>, en un ejemplo de innovaci\u00f3n. Fue asesor de pol\u00edtica educativa de <strong>Tony Blair <\/strong>y <strong>Premio Nacional de Ense\u00f1anza<\/strong> en su pa\u00eds. Estos d\u00edas ha estado en <strong>Madrid<\/strong>, participando en el <strong>Congreso de Mentes Brillantes<\/strong>.<\/p>\n<section class=\"entrevista\">\n<dl>\n<dt>Espa\u00f1a tiene una tasa de abandono escolar temprano del 22%, la m\u00e1s alta de la UE. \u00bfQu\u00e9 les pasa a nuestros estudiantes?<\/dt>\n<dd>El sistema educativo espa\u00f1ol es uno de los m\u00e1s tradicionales del mundo y ocurre como con la educaci\u00f3n durante la era industrial, en que se persegu\u00eda controlar la producci\u00f3n: se da a todos los alumnos el mismo mensaje y se les examina de la misma forma. Pero nuestros hijos son la generaci\u00f3n m\u00e1s sofisticada de consumidores de la historia, sobre todo en tecnolog\u00eda. Conocen mucho m\u00e1s el mundo que nosotros a su edad. Ya no basta con atraparlos en clase, lo que necesitamos es un sistema que exprima lo mejor de cada uno. A pesar de que los ni\u00f1os tienen un instinto natural para aprender, el sistema actual hace aburrido el aprendizaje. Si creamos sistemas divertidos y estimulantes, los alumnos querr\u00e1n seguir en las aulas.<\/dd>\n<dt>El propio ministro de Educaci\u00f3n, Jos\u00e9 Ignacio Wert, reconoce que nuestro modelo es excesivamente memor\u00edstico y r\u00edgido. \u00bfPuede estar aqu\u00ed parte del problema?<\/dt>\n<dd>S\u00ed, por supuesto. El sistema a\u00fan cree en el mero proceso de memorizar y repetir informaci\u00f3n. Es un c\u00edrculo vicioso porque los pol\u00edticos les dicen a los profesores que eval\u00faen as\u00ed a los alumnos y a ellos les eval\u00faan de la misma manera. Lo que necesitamos son pol\u00edticos que digan: \u00abVamos a dise\u00f1ar un nuevo sistema\u00bb. Estamos constantemente parcheando modelos que no funcionan, en vez de crear uno nuevo.<\/dd>\n<dt>Los partidos de la oposici\u00f3n han acordado derogar la s\u00e9ptima ley educativa en democracia, la Lomce, en cuanto el PP pierda su mayor\u00eda absoluta. \u00bfHace falta un Pacto de Estado por la Educaci\u00f3n?<\/dt>\n<dd>Hay que huir de los sistemas que cambian cada cuatro a\u00f1os, cuando lo hace el Gobierno. En Finlandia han hecho un acuerdo entre los pol\u00edticos y en 12 a\u00f1os no han modificado su sistema educativo.<\/dd>\n<dt>\u00bfQu\u00e9 opina de las <em>rev\u00e1lidas<\/em>, pruebas externas, nacionales y estandarizadas al final de cada etapa educativa que ha recuperado Wert?<\/dt>\n<dd>La mayor\u00eda de los pa\u00edses tiene estas pruebas, pero el problema es que miden s\u00f3lo un tipo de inteligencia. La sociedad a\u00fan cree que la forma en que haces el examen define lo inteligente que eres, pero muchos emprendedores de \u00e9xito tienen en com\u00fan que suspendieron estas pruebas finales. <strong>Steve Jobs<\/strong>, cofundador de Apple, abandon\u00f3 la universidad, mientras que<strong> Richard Branson<\/strong>, de Virgin, dej\u00f3 de estudiar a los 16 a\u00f1os. Necesitamos un sistema educativo que sea capaz de medir las inteligencias m\u00faltiples, no s\u00f3lo las habilidades para superar un examen.<\/dd>\n<dt>Si no hay ex\u00e1menes, \u00bfc\u00f3mo se eval\u00faa lo que aprende el alumno?<\/dt>\n<dd>Los ex\u00e1menes son f\u00e1ciles de gestionar, pero esto no significa que est\u00e9n bien. Deber\u00edamos ver el progreso del ni\u00f1o en un \u00e1mbito general, su desarrollo emocional, creativo y colaborativo, as\u00ed como sus habilidades interpersonales.<\/dd>\n<dt>\u00bfNo es un riesgo primar las habilidades frente a los conocimientos?El aprender a aprender ha provocado que los ni\u00f1os no tengan ni idea, por ejemplo, de los nombres de los presidentes del Gobierno o de qui\u00e9nes eran los Reyes Cat\u00f3licos.<\/dt>\n<dd>No hay que elegir entre una cosa u otra. Si se hace bien, habilidades y conocimientos van unidos. El conocimiento es importante, pero el sistema educativo se ha centrado s\u00f3lo en \u00e9l y se ha olvidado de las habilidades. Y el conocimiento por s\u00ed solo no significa nada. No es tan importante que los ni\u00f1os no recuerden los nombres de los presidentes del Gobierno porque pueden encontrarlos en <strong>Google<\/strong>, pero s\u00ed lo es m\u00e1s que sepan c\u00f3mo funciona <strong>Google<\/strong>.<\/dd>\n<dt>Dice que los ni\u00f1os de hoy est\u00e1n expuestos a m\u00e1s cosas y que eso ha cambiado su perspectiva del mundo. Los cr\u00edos tienen m\u00e1s informaci\u00f3n que nunca, pero \u00bfsaben clasificarla y darle la importancia debida?<\/dt>\n<dd>Desde luego que no, porque no les estamos ense\u00f1ando a clasificar esa informaci\u00f3n. Hay que ense\u00f1arles a hacerse preguntas, a ponerse retos, a investigar la informaci\u00f3n.<\/dd>\n<dt>Los padres se quejan de que sus hijos tienen demasiados deberes. \u00bfHasta qu\u00e9 punto son \u00fatiles?<\/dt>\n<dd>Nunca he entendido el valor de los deberes. En mi opini\u00f3n, se inventaron para que el ni\u00f1o tenga algo que hacer cuando llega a casa y para que los padres puedan ver qu\u00e9 es lo que hace en el colegio. Ninguna de estas razones beneficia a los ni\u00f1os. No he visto ning\u00fan informe serio que diga que son beneficiosos para el progreso de los ni\u00f1os. De hecho, en China est\u00e1n empezando a quitarlos en Primaria. No digo que los videojuegos sean buenos todo el rato, pero a mi hijo de 14 a\u00f1os le encanta jugar al FIFA en la consola, que tiene conectada a internet. Ha empezado a decir frases en ruso, espa\u00f1ol y alem\u00e1n porque habla con los chicos con los que juega, que son de otros pa\u00edses. Es un buen ejemplo de c\u00f3mo aprenden por s\u00ed mismos. Confiemos en ellos y dejemos que hagan lo que les interesa en su tiempo libre. Quiero que jueguen en la calle y que tengan tiempo para estar con sus padres, para hablar entre ellos, para leer libros&#8230; y no pueden hacerlo con dos o tres horas de deberes al d\u00eda.<\/dd>\n<dt>Como defensor de las nuevas tecnolog\u00edas en la educaci\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 le parece la asignatura de Programaci\u00f3n de Videojuegos que ha estrenado la Comunidad de Madrid?<\/dt>\n<dd>[Sonr\u00ede] Alguien les debi\u00f3 de decir: \u00abPonles a aprender videojuegos, que ah\u00ed es donde est\u00e1 el dinero\u00bb, pero lo que ocurrir\u00e1 es que en unos a\u00f1os tendremos tantos programadores que ya no ser\u00e1 una carrera rentable. Adem\u00e1s, para cuando dejen la escuela, el lenguaje de programaci\u00f3n ser\u00e1 totalmente distinto.<strong> Mark Zuckerberg<\/strong>, el creador de Facebook, no sab\u00eda de programaci\u00f3n, pero s\u00ed entend\u00eda la naturaleza humana. Para salir de la crisis, Espa\u00f1a necesita una generaci\u00f3n de emprendedores que cree sus propios negocios.<\/dd>\n<\/dl>\n<p><a href=\"http:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2014\/11\/15\/546662c8e2704e696f8b4571.html?cid=MNOT23801&amp;s_kw=richard_gerver_los_deberes_no_benefician_a_los_ninos\">http:\/\/www.elmundo.es\/espana\/2014\/11\/15\/546662c8e2704e696f8b4571.html?cid=MNOT23801&amp;s_kw=richard_gerver_los_deberes_no_benefician_a_los_ninos<\/a><\/p>\n<\/section>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El experto educativo arremete contra los ex\u00e1menes y las tareas escolares.&#8217;Hay que huir de los&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2942,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[187,15],"tags":[415,27,1055,35],"class_list":["post-2941","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-centros-educativos","category-ultimas-noticias","tag-deberes","tag-educacion","tag-escuela","tag-tecnologia"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/14160182903734.jpg?fit=657%2C419&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2941","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2941"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2941\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2943,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2941\/revisions\/2943"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2942"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2941"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2941"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2941"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}