{"id":2963,"date":"2015-07-19T08:34:10","date_gmt":"2015-07-19T08:34:10","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=2963"},"modified":"2015-09-01T08:19:47","modified_gmt":"2015-09-01T08:19:47","slug":"como-crear-y-editar-videos-educativos-en-pocos-pasos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=2963","title":{"rendered":"C\u00f3mo crear y editar videos educativos en pocos pasos"},"content":{"rendered":"<div id=\"post-2658\" class=\"post\">\n<div class=\"content\">\n<p>Con el auge creciente del <strong>video<\/strong> <strong>como herramienta formativa<\/strong> y la existencia de herramientas para crear y editar contenidos audiovisuales, cada vez es m\u00e1s sencillo para cualquier usuario <strong>crear sus propios videos<\/strong>. En este art\u00edculo compartiremos algunas pautas y consejos que podr\u00e1n ser aplicados f\u00e1cilmente por docentes, capacitadores, profesionales de todas las \u00e1reas y estudiantes.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En primer lugar existen distintos <strong>tipos de video did\u00e1ctico<\/strong>, cada uno de los cuales se emplea con fines espec\u00edficos y para transmitir determinados contenidos:<\/p>\n<ul>\n<li>lecciones en video<\/li>\n<li>videotutoriales<\/li>\n<li>presentaciones<\/li>\n<li>demostraciones<\/li>\n<li>narraciones<\/li>\n<li>historias animadas<\/li>\n<li>entrevistas<\/li>\n<li>testimonios<\/li>\n<li>webinars, videoconferencias<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para crear cualquiera de esos videos necesitaremos un <strong>equipamiento b\u00e1sico<\/strong> y seguir una serie de <strong>pasos<\/strong>.<\/p>\n<h3><strong>\u00bfQu\u00e9 equipamiento se necesita?<\/strong><\/h3>\n<p>Seg\u00fan el tipo de video, es recomendable contar con estos elementos:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>C\u00e1mara<\/strong>: Si no se dispone de una c\u00e1mara digital, la c\u00e1mara de un dispositivo m\u00f3vil (tel\u00e9fono o tablet) o la webcam de la computadora pueden ser suficientes. Las lecciones, demostraciones, entrevistas y testimonios son algunos tipos de video que requieren una c\u00e1mara para filmar al docente o presentador.<\/li>\n<li><strong>Tr\u00edpode<\/strong>: Resulta \u00fatil para mantener la c\u00e1mara en posici\u00f3n firme si se filma a personas o se toman escenas de un lugar.<\/li>\n<li><strong>Micr\u00f3fono<\/strong>: Para aquellos videos que requieran grabaciones de voz, se recomienda un micr\u00f3fono externo para obtener una calidad de audio \u00f3ptima.<\/li>\n<li><strong>Programas de grabaci\u00f3n y edici\u00f3n de video<\/strong>: Si se trata de un tutorial de uso de un programa o una presentaci\u00f3n de Prezi o PowerPoint, por ejemplo, ser\u00e1 necesario contar con un programa para grabar las pantallas de la computadora. Existen muchas alternativas tanto de pago como gratuitas. Dentro de estas \u00faltimas, podemos mencionar CamStudio, una herramienta de c\u00f3digo abierto que permite grabar las pantallas de la computadora f\u00e1cilmente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para la edici\u00f3n de videos tambi\u00e9n disponemos de un abanico interesante de opciones de pago y gratuitas. Al final de esta nota compartiremos algunos consejos\u00a0para darle un toque profesional a los videos.<\/p>\n<h3>\u00a0<strong>\u00bfCu\u00e1les son los pasos para crear un video?<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.net-learning.com.ar\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Creaci%C3%B3n-de-videos.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter  wp-image-2674\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/www.net-learning.com.ar\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/06\/Creaci%C3%B3n-de-videos-1024x683.jpg?resize=440%2C293\" alt=\"Creaci\u00f3n de videos educativos\" width=\"440\" height=\"293\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Sin importar el tipo de contenido audiovisual y la envergadura del proyecto, es imprescindible planificar el contenido y los recursos de antemano. En l\u00edneas generales recomendamos estos pasos:<\/p>\n<p><strong>1- Elaborar un gui\u00f3n<\/strong>: Se trata de plasmar por escrito el contenido de nuestro video. Para la elaboraci\u00f3n del gui\u00f3n es importante tener en cuenta estos elementos:<\/p>\n<ul>\n<li>Objetivos<\/li>\n<li>P\u00fablico al que est\u00e1 dirigido el video<\/li>\n<li>Desarrollo de los contenidos (en funci\u00f3n de los objetivos y destinatarios)<\/li>\n<li>Recursos que se utilizar\u00e1n (textos, gr\u00e1ficos, animaciones, audio, esquemas, preguntas, otros)<\/li>\n<li>Texto de base<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2- Grabar el video<\/strong><\/p>\n<p>Los programas y herramientas de grabaci\u00f3n de videos son en general intuitivos y apropiarse de ellos no demanda demasiado tiempo. No obstante, cuanta m\u00e1s pr\u00e1ctica se adquiera, mejor ser\u00e1 el resultado.<\/p>\n<p>Si se trata de una video lecci\u00f3n o una presentaci\u00f3n donde la persona hable a la c\u00e1mara, posiblemente sea necesario realizar distintas tomas.<\/p>\n<p>Estudios recientes recomiendan videos de una <strong>duraci\u00f3n de 6 minutos, como m\u00e1ximo 10<\/strong>. Seg\u00fan un \u00a0informe del MIT, \u201clos videos cortos son m\u00e1s interactivos y crean un nivel de implicaci\u00f3n mayor: la brevedad es un elemento clave en conseguir mantener viva la atenci\u00f3n del alumno, por eso es recomendable que los v\u00eddeos no pasen de los 6 minutos de duraci\u00f3n\u201d. (Guo et al, 2014)<\/p>\n<p><strong>3- Editar el video<\/strong><\/p>\n<p>Una vez grabado\u00a0el video, tendremos que editarlo para que el resultado sea \u00f3ptimo y apto para su publicaci\u00f3n. La edici\u00f3n de videos ya no es m\u00e1s una habilidad profesional: existen programas para computadoras y dispositivos m\u00f3viles, e incluso <a href=\"http:\/\/www.scoop.it\/t\/herramientas-y-recursos-para-el-aprendizaje-online\/p\/4023444159\/2014\/06\/23\/herramientas-web-para-la-edicion-de-video-y-audio\" target=\"_blank\">recursos online<\/a>, que facilitan el proceso en unos pocos pasos.<\/p>\n<p>Una herramienta gratuita de gran versatilidad es el <strong>editor de videos de YouTube<\/strong>, disponible para cualquier usuario que tenga una cuenta en ese servicio. El editor de YouTube permite:<\/p>\n<ul>\n<li>Combinar varios videos e im\u00e1genes en un mismo video.<\/li>\n<li>Recortar clips para personalizar la duraci\u00f3n.<\/li>\n<li>Agregar m\u00fasica al video a partir de la biblioteca de YouTube.<\/li>\n<li>Personalizar el video con herramientas y efectos especiales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En este breve <strong>videotutorial<\/strong> mostramos c\u00f3mo utilizar este sencillo editor:<\/p>\n<div class=\"jetpack-video-wrapper\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"C\u00f3mo editar videos con el editor de YouTube\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/7tRLwdCCN9g?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p><strong>\u00a04- Publicar el video<\/strong><\/p>\n<p>El \u00faltimo paso consiste en la publicaci\u00f3n del video. Uno de los canales m\u00e1s conocidos es sin lugar a dudas, YouTube, cuyos contenidos pueden configurarse como p\u00fablicos, ocultos o privados, y embeberse en sitios web, blogs y todo tipo de plataformas de aprendizaje.<\/p>\n<p>En conclusi\u00f3n, estos consejos y herramientas pueden resultar \u00fatiles para crear videos que se utilizar\u00e1n como apoyo a las clases presenciales y tambi\u00e9n en <strong>e-learning<\/strong>, tanto en el marco de modelos educativos tradicionales como en metodolog\u00edas innovadoras tales como\u00a0<a href=\"http:\/\/net-learning.com.ar\/14-experto-universitario-en-m-learning\">Mobile Learning<\/a> y <a href=\"http:\/\/sco.lt\/4ky2Xx\">Flipped Classroom<\/a>.<\/p>\n<p>Mercedes Kamijo<\/p>\n<p>Coordinadora y tutora del <a href=\"http:\/\/net-learning.com.ar\/14-experto-universitario-en-m-learning\" target=\"_blank\">Experto Universitario en Mobile Learning<\/a><\/p>\n<p>Tutora de <a href=\"http:\/\/net-learning.com.ar\/2-diseno-de-materiales-para-moodle-con-recursos-open-source\" target=\"_blank\">Dise\u00f1o de Materiales para Moodle y Recursos Open Source<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Referencias<\/strong><\/p>\n<p>Creando contenido en video, ejemplos y herramientas \u2013Oj\u00faLearning<\/p>\n<p>La duraci\u00f3n de los v\u00eddeos \u2013 MZ Ros \u2013 2014 \u2013 red.hypotheses.org<\/p>\n<p>C\u00f3mo editar videos con el editor de YouTube \u2013 Video de Net-Learning<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el auge creciente del video como herramienta formativa y la existencia de herramientas para&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2964,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[12,186,15],"tags":[35,1068,1069],"class_list":["post-2963","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cultura","category-instituciones","category-ultimas-noticias","tag-tecnologia","tag-video","tag-you-tube"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Video-educativo-1024x683.jpg?fit=1024%2C683&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2963","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2963"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2963\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2965,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2963\/revisions\/2965"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2963"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2963"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2963"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}