{"id":3178,"date":"2015-09-09T09:04:37","date_gmt":"2015-09-09T09:04:37","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=3178"},"modified":"2015-09-10T07:51:04","modified_gmt":"2015-09-10T07:51:04","slug":"cinco-pasos-para-organizar-el-primer-dia-de-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=3178","title":{"rendered":"Cinco pasos para organizar el primer d\u00eda de clase."},"content":{"rendered":"

El primer d\u00eda de clase es \u00fanico, tenemos que tener en cuenta, que la primera impresi\u00f3n solo se recibe una vez<\/strong> y de est\u00e1, va a depender la percepci\u00f3n que el alumnado va a tener de sus maestros y la forma en que se va a implicar emocionalmente en las\u00a0 clases.<\/p>\n

Aqu\u00ed os planteo cinco elementos, que espero\u00a0os\u00a0sean \u00fatiles\u00a0y que\u00a0pueden ayudaros a comenzar con buen pie el curso: generando grupo, esp\u00edritu colaborativo y \u201cbuen rollo\u201d. En definitiva se trata de\u00a0crear un clima de clase facilitador del aprendizaje.<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. Tenemos que ser\u00a0conscientes que es el primer d\u00eda de clase\u00a0para ellos y para nosotros<\/strong>, compartimos los nervios, la inquietud y el cambio de ritmo despu\u00e9s del verano, tambi\u00e9n compartimos la ilusi\u00f3n y las ganas de vivir en positivo el\u00a0curso que comenzamos, como es l\u00f3gico lo dedicaremos a \u00a0las presentaciones<\/strong>, el tiempo que nos \u201centretengamos\u201d<\/strong> en est\u00e1 tarea lo ganaremos con creces en el desarrollo del curso.\"frato-2\"<\/a><\/li>\n
  2. Primero nos presentaremos como profesor o profesora<\/strong>, con el nombre solo no ser\u00e1 suficiente, les tendr\u00edamos que contar de d\u00f3nde somos, qu\u00e9 hemos estudiado, alguna an\u00e9cdota simp\u00e1tica o significativa de lo que nos animo en nuestra elecci\u00f3n profesional,\u00a0\u00a0que aficiones tenemos, como nos gustar\u00eda que se dirigieran a nosotros y c\u00f3mo personalmente nos gustar\u00eda que resultar\u00e1 el curso. \u00a0\"Aulatecnia\"<\/a><\/li>\n
  3. Despu\u00e9s les tocar\u00e1 presentarse a ellos,<\/strong> aunque hay muchas t\u00e9cnicas para hacerlo, a mi me gusta especialmente la presentaci\u00f3n por parejas<\/strong>. Se entrega a cada uno una ficha (Nombre, lugar y d\u00eda de nacimiento, aficiones, deporte, qu\u00e9 esperan del curso, que les gustar\u00eda ser el d\u00eda de ma\u00f1ana, etc.) para que la completen, a continuaci\u00f3n se distribuye la clase en parejas y les damos cinco minutos para que se cuenten uno a otro lo que han puesto en la ficha. Terminamos realizando una ronda de presentaciones en la que cada uno presenta al otro con el que ha compartido la informaci\u00f3n . Ya les vamos conociendo<\/strong>, todos hablan, a todos les hemos escuchado, todos han sido presentados, tambi\u00e9n ellos se van conociendo y nos van conociendo.\u00a0\"frato-1\"<\/a><\/li>\n
  4. Terrminaremos la clase present\u00e1ndoles con rigor<\/strong> y como alcanzables <\/strong>(aunque con esfuerzo)\u00a0<\/strong>los objetivos y los contenidos del programa, no es necesario ser muy exhaustivo, ya habr\u00e1 tiempo; tambi\u00e9n les contaremos\u00a0\u00a0nuestra forma de evaluar en lo que nos vamos a fijar m\u00e1s y que es lo que pretendemos, hablaremos\u00a0tambi\u00e9n\u00a0de la forma en la que vamos a desarrollar las clases, de los trabajos que van a realizar y de las actividades complementarias<\/strong> que vamos a realizar (salidas, excursiones, visitas, etc.).<\/li>\n
  5. Antes de despedirnos finalizaremos la sesi\u00f3n pidi\u00e9ndoles que echen un vistazo al libro de texto<\/strong> para que se vayan familiarizando con la asignatura.Ahora, es el momento de presentares el curso o la asignatura<\/strong>, es el momento de aprovechar la motivaci\u00f3n inicial y el clima creado en la presentaci\u00f3n para predisponerles\u00a0positivamente con respecto al curso o la asignatura.\u00a0Para ello \u00a0podr\u00edamos abrir un debate<\/strong> sobre lo que piensan que van a estudiar o de qu\u00e9 trata nuestra asignatura, para facilitar el debate tambi\u00e9n podemos ponerles un v\u00eddeo (de no m\u00e1s de 6 minutos) en el que aparezcan los avances lo que ha aportado la materia a la humanidad,\u00a0para que sirve\u00a0o de donde est\u00e1n los retos que se plantea, tambi\u00e9n podemos contarles alguna an\u00e9cdota nuestra o de los eruditos en la materia que les motive para hacer el esfuerzo de entenderla y estudiarla. \u00a0\"frato-3\"<\/a><\/li>\n<\/ol>\n
    Las vi\u00f1etas son de Frato y de Aulatecnia.\u00a0<\/address>\n
    \u00a0<\/address>\n
    publicado en : https:\/\/josechuferreras.wordpress.com\/2013\/09\/05\/cinco-pasos-para-organizar-el-primer-dia-de-clase\/<\/a><\/address>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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