La\n Confederaci\u00f3n andaluza de asociaciones de padres y madres del alumnado \npor la educaci\u00f3n p\u00fablica (CODAPA) insta a la Junta de Andaluc\u00eda a apoyar\n a las escuelas rurales dot\u00e1ndolas de recursos suficientes y poniendo \nfin a recortes, la \u00fanica \u201capuesta real\u201d que se puede llevar a cabo para \nno abocar a su desaparici\u00f3n a este pilar contra el despoblamiento.<\/p>\n\n\n\n
El colectivo muestra su apoyo a las AMPA de las escuelas rurales de \nla Alpujarra de Granada, as\u00ed como a la federaci\u00f3n provincial FAMPA \nALHAMBRA, que desde el pasado 17 de septiembre se mantienen en huelga y \ndecidieron que los escolares dejaran de ir clase en se\u00f1al de protesta \npor el recorte de unidades y la falta de profesorado. <\/p>\n\n\n\n
La Confederaci\u00f3n lamenta, en esta l\u00ednea, las desafortunadas palabras \ndel consejero de Educaci\u00f3n quien acus\u00f3 a las familias de hacer a sus \nhijos \u201crehenes de sus reivindicaciones\u201d y anima a Imbroda \u201cinvertir en \nel futuro de estos pueblos\u201d, ya que el alumnado de los colegios p\u00fablicos\n rurales \u201c\u00fanicamente es v\u00edctima y reh\u00e9n de los recortes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La CODAPA, que agrupa a m\u00e1s de 2.700 AMPA de Andaluc\u00eda, aplaude por \notra parte la medida tomada por el Defensor del Pueblo Andaluz, Jes\u00fas \nMaeztu, que ha anunciado la apertura de un expediente de queja de oficio\n por el cierre de unidades en los CPR. <\/p>\n\n\n\n
\u201cLa supresi\u00f3n de l\u00edneas en las escuelas rurales repercute en el \nacceso en igualdad de condiciones a un servicio p\u00fablico b\u00e1sico \ngarantizado por nuestra Constituci\u00f3n\u201d, critica Leticia V\u00e1zquez, \nvicepresidenta de la CODAPA. <\/p>\n\n\n\n
Por este motivo, las AMPA de Andaluc\u00eda reivindican que se preste \nespecial atenci\u00f3n a la escuela en el medio rural, dado que asume en \nsolitario y con grandes dificultades este servicio p\u00fablico esencial para\n evitar la despoblaci\u00f3n. \u201cEs necesario proteger estos centros y dotarlos\n de recursos suficientes para desempe\u00f1ar la vertebraci\u00f3n territorial de \nla educaci\u00f3n en el medio rural, teniendo en cuenta las peculiaridades de\n este entorno educativo y la necesidad de favorecer la permanencia en el\n sistema educativo\u201d, defiende la CODAPA. <\/p>\n\n\n\n
Con este objetivo, la Confederaci\u00f3n propone impulsar medidas que den \nestabilidad al profesorado de estos centros, eliminando la actual \nrotaci\u00f3n que impide su implicaci\u00f3n en el desarrollo de proyectos \neducativos a medio plazo. \u201cLa Escuela rural es el medio ideal para \naplicar metodolog\u00edas de aprendizaje cooperativas que requieren de \nprofesorado con formaci\u00f3n espec\u00edfica\u201d, sostiene la CODAPA, para la que \n\u201clas ratios deben plantearse desde la realidad de aulas unitarias que \nrequieren de menos alumnado por clase para una atenci\u00f3n adecuada\u201d.<\/p>\n\n\n\n
La Confederaci\u00f3n recuerda que el art\u00edculo 82 de la LOMCE refiere que \nlas administraciones educativas deben \u201ctener en cuenta el car\u00e1cter \nparticular de la escuela rural a fin de proporcionar los medios y \nsistemas organizativos necesarios para atender a sus necesidades \nespec\u00edficas y garantizar la igualdad de oportunidades\u201d. <\/p>\n\n\n\n
Subraya, adem\u00e1s, que en sus informes de 2016 y 2017, el Consejo \nEscolar del Estado dedica un apartado especial a la escuela rural en el \nque advierte, entre otras cuestiones, que su alumnado \u201ctiene derecho a \nrecibir un servicio educativo con los mismos niveles de calidad que el \nque se presta en el resto del territorio nacional\u201d, algo que no est\u00e1 \nsucediendo, lamenta la CODAPA.<\/p>\n\n\n\n
El desmantelamiento de las escuelas rurales, iniciado hace a\u00f1os, es motivo de preocupaci\u00f3n para la Confederaci\u00f3n, que organizar\u00e1 una jornada sobre este problema en noviembre para darle visibilidad y poner en valor este modelo educativo.<\/p>\n\n\n\n