{"id":39693,"date":"2020-05-08T09:50:28","date_gmt":"2020-05-08T07:50:28","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=39693"},"modified":"2020-05-06T16:30:52","modified_gmt":"2020-05-06T14:30:52","slug":"como-formarse-para-emigrar-de-la-ciudad-al-campo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=39693","title":{"rendered":"C\u00f3mo formarse para emigrar de la ciudad al campo"},"content":{"rendered":"
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La escuela agroecol\u00f3gica It\u00edNERA ense\u00f1a a los urbanitas una lecci\u00f3n b\u00e1sica: convertirse en agricultor o ganadero lleva el mismo tiempo de formaci\u00f3n y aprendizaje que cualquier carrera<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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La Asociaci\u00f3n de municipios Red TERRAE<\/a> gestiona desde 2012 un banco de tierras<\/a> en Extremadura (con varios miles de hect\u00e1reas, especialmente de vocaci\u00f3n ganadera), as\u00ed como tambi\u00e9n en Madrid, Canarias y Andaluc\u00eda entre otras regiones. Estos a\u00f1os de trabajo nos han permitido confirmar que la emigraci\u00f3n inversa ciudad-campo requiere nuevas estrategias de formaci\u00f3n y de acceso a la tierra.<\/p>\n

Todos tenemos claro que para que una persona trabaje como m\u00e9dico o como ingeniero debe invertir unos ocho a\u00f1os de formaci\u00f3n y de pr\u00e1cticas. Podemos constatar, por nuestra parte, que para formar a un urbanita como agricultor o ganadero lleva el mismo tiempo de formaci\u00f3n y aprendizaje puesto que hay que adquirir conocimientos conceptualmente tan complejos de agroecolog\u00eda como son igualmente necesarios para construir un puente o para sanar a las personas. En el caso de la agroecolog\u00eda se ha roto adem\u00e1s la cadena de aprendizaje tradicional.<\/p>\n

La Escuela It\u00cdNERA<\/a> es un proyecto de la Red de municipios agroecol\u00f3gicos TERRAE<\/a>, el Instituto Madrile\u00f1o de Desarrollo Rural<\/a> (IMIDRA), la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid<\/a> (UAM), la Asociaci\u00f3n Unida de Productores Agroecol\u00f3gicos<\/a> (AUPA), la organizaci\u00f3n agraria UPA-Madrid, y los tres Grupos de Acci\u00f3n Local de la Comunidad Madrid. Su objetivo es explorar un giro en la formaci\u00f3n agraria, centrado en el acceso a la tierra, con un enfoque agroecol\u00f3gico, que permita compartir conocimientos y experiencias previas en agronom\u00eda, biolog\u00eda o similares.<\/p>\n

En 2019 trabajamos en un aula \u00abde salida rural\u00bb con m\u00e1s de 100 personas en Madrid, y comprobamos que las ciudades expulsan poblaci\u00f3n por diferentes motivos: la baja calidad de vida y del trabajo son las principales. De hecho, hay muchos urbanitas interesados en esta opci\u00f3n de salida rural agroecol\u00f3gica, pero son pocos las que est\u00e1n en condiciones de dar el paso decidido en este momento. La mayor\u00eda lo contemplan como un plan B de sus vidas, a realizar en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, o si las cosas empeoran.<\/p>\n

It\u00edNERA plantea un periodo de formaci\u00f3n muy pr\u00e1ctica de 6 a 9 meses, con margen de autonom\u00eda y emprendimiento personal, como una oportunidad para que personas con vocaci\u00f3n agroecol\u00f3gica puedan asentarse en tierras disponibles en algunos de los municipios de acogida.<\/p>\n

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Hay muchas personas en las ciudades interesadas en la salida rural agroecol\u00f3gica<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

Las personas interesadas en participar en la escuela deben tener conocimientos de biolog\u00eda o agronom\u00eda m\u00ednimos, y una vocaci\u00f3n clara de vivir en el mundo rural y emprender en agroecol\u00f3gico. La escuela ofrece formaci\u00f3n y pr\u00e1cticas en las producciones, cultivos o ganader\u00eda sobre las mismas tierras que se ponen a disposici\u00f3n de las personas participantes. La ense\u00f1anza se basa en un m\u00e9todo pedag\u00f3gico libre y flexible, en la que los propios participantes van definiendo su itinerario formativo seg\u00fan necesidades y expectativas, siempre dentro del marco l\u00f3gico de la agroecolog\u00eda, a trav\u00e9s de seminarios y aulas con expertos en cada materia. La escuela va cambiando de municipio cada a\u00f1o y edici\u00f3n, y busca repoblar y aumentar la poblaci\u00f3n activa agraria en el medio rural, y respecto al mundo urbano de salida, su objetivo es aumentar la oferta de alimentos agroecol\u00f3gicos y de proximidad que demandan los nuevos perfiles de consumidores.<\/p>\n

En la primera edici\u00f3n en 2019 la escuela se ha desarrollado en la localidad de Villamanrique de Tajo, centr\u00e1ndonos en la horticultura biointensiva. Han pasado por la escuela 6 personas con intenci\u00f3n de emprender, y otras 30 de observadoras. Tras la experiencia, una emprendedora se ha asentado con su familia para crear su proyecto \u201cla huertilla del Tajo\u201d. Han adquirido una vivienda y han alquilado tierra para producir hortalizas agroecol\u00f3gicas y venderlas directamente en Madrid.<\/p>\n

Como principales conclusiones de esta primera edici\u00f3n constatamos que la necesidad o inter\u00e9s personal debe completarse con una adecuada capacidad de emprendimiento, de asumir incertidumbres y riesgos. La intenci\u00f3n de vivir y emprender en el campo debe compaginarse con capacidad de trabajar en grupo. Sin una colaboraci\u00f3n comprometida y sana, la vida rural y la producci\u00f3n agroecol\u00f3gica son poco viables.<\/p>\n

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La formaci\u00f3n combina los aprendizajes te\u00f3ricos con la pr\u00e1ctica sobre el terreno<\/span> (c) Escuela It\u00edNERA<\/span> <\/span><\/figcaption><\/figure>\n
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En 2020 y 2021 est\u00e1 previsto lanzar dos ediciones m\u00e1s de esta escuela piloto. Tras una selecci\u00f3n entre 8 municipios y comunidades de acogida rural se han seleccionado dos: Una en el municipio de El Boalo, centrada en la formaci\u00f3n en ganader\u00eda de caprino, con el famoso reba\u00f1o municipal de cabras, y en la que se podr\u00e1 investigar t\u00e9cnicas de agrocompostaje, que comenzar\u00eda en julio de 2020.<\/p>\n

Y otra en Redue\u00f1a centrada en la producci\u00f3n tradicional mixta de cereal-legumbres y ganado en secano, que est\u00e1 previsto comenzar\u00e1 en octubre 2020. La escuela se iniciar\u00e1 a partir de la constituci\u00f3n de un grupo m\u00ednimo de 10 personas. It\u00edNERA ofrece unas 500 horas de formaci\u00f3n pr\u00e1ctica, seg\u00fan el proyecto, con profesionales, en los cultivos o ganader\u00edas m\u00e1s adecuados, y en las tierras disponibles de cada localidad. La formaci\u00f3n se concentrar\u00e1 en 2-3 d\u00edas a la semana con una destacada dedicaci\u00f3n a la pr\u00e1ctica, la autonom\u00eda y la autosuficiencia para impulsar la capacidad emprendedora. Adem\u00e1s, se visitar\u00e1n otras experiencias de emprendimiento agroecol\u00f3gico de la Comunidad de Madrid, para inspirarse con el ejemplo y trazar lazos y redes de cooperaci\u00f3n.<\/p>\n

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