{"id":4056,"date":"2015-10-25T07:00:05","date_gmt":"2015-10-25T07:00:05","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=4056"},"modified":"2015-10-26T09:00:24","modified_gmt":"2015-10-26T09:00:24","slug":"la-implicacion-de-la-familia-en-el-colegio-10-preguntas-previas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=4056","title":{"rendered":"LA IMPLICACI\u00d3N DE LA FAMILIA EN EL COLEGIO: 10 PREGUNTAS PREVIAS"},"content":{"rendered":"

Tras leer \u201cLa familia y la escuela<\/strong>\u201d, mi post m\u00e1s reciente en el Magazine INED21<\/strong>, David S\u00e1nchez (@dasanru<\/strong>), un amigo a quien conoc\u00ed en las redes, me formulaba las siguientes preguntas:<\/p>\n

\u201c\u00bfQu\u00e9 consejos dar\u00edas a unos padres con las exigencias de su d\u00eda a d\u00eda, con muchas preocupaciones y miedos en la cabeza, con escasez de tiempo, para implicarse en las acciones educativas del centro?<\/strong> \u00bfEs realmente posible esa interacci\u00f3n?\u201d<\/strong><\/p>\n

Empiezo por el final: S\u00ed<\/strong>. Es posible<\/strong>. Es m\u00e1s, es imprescindible de cara a propiciar los mejores resultados escolares y una educaci\u00f3n integral, coherente y de calidad. Analizaremos en su momento el \u201cc\u00f3mo\u201d.<\/p>\n

En la actual sociedad educar es algo especialmente complejo. Es dif\u00edcil para las familias, s\u00ed, David. Y tambi\u00e9n para \u201cla escuela\u201d. Ser conscientes de ello es mejor que ignorarlo. Y no debe llevarnos a la angustia; ni tanto a pre-ocuparnos como a ocuparnos. Y ha de propiciar que todos los que estamos convocados a la tarea educativa reforcemos dos ideas:<\/p>\n

1.- <\/strong>Padres y profesores nos hemos de formar continuamente<\/strong> en beneficio de nuestros hijos y alumnos. Son nuestro principal \u201cnegocio\u201d y debemos gestionarlo lo mejor posible. Nadie dudar\u00e1 sobre la necesidad de formaci\u00f3n inicial y continua de los profesionales. Si alg\u00fan progenitor fuera esc\u00e9ptico ante la necesidad de la propia adquisici\u00f3n de recursos y habilidades habr\u00eda que recordarle la cita del conferenciante estadounidense Michael Levine<\/em>: \u201cTener hijos no lo convierte a uno en padre, del mismo modo en que tener un piano no lo vuelve pianista\u201d<\/strong>.<\/p>\n

2.- <\/strong>Familia y la escuela debemos implicarnos<\/strong> y \u201cremar\u201d en la misma direcci\u00f3n, posibilitar sinergias desde el respeto mutuo, la confianza y la cooperaci\u00f3n.<\/p>\n

Preguntas\u2026 ante una pregunta.\u00a0 Responder a David (\u00e9l lo sabe) dar\u00eda casi para un tratado y, obviamente, para varios post. Utilizar\u00e9 esta \u00faltima v\u00eda. Los aficionados a la tauromaquia llamar\u00edan a lo que pretendo hacer hoy \u201cponer el toro en suerte\u201d. Los juristas quiz\u00e1s se decantaran por lo que en el \u00e1mbito judicial se denominan \u201clas generales de la ley\u201d (preguntas preceptivas y previas que se formulan a todo testigo; quien tenga mayor inter\u00e9s puede acudir al art. 367<\/strong> de la Ley de Enjuiciamiento Civil<\/strong>).<\/p>\n

Este post, David, quiere ser un paso previo pero necesario de cara a dar respuesta concreta sobre las posibilidades de implicaci\u00f3n de la familia en la educaci\u00f3n escolar de sus hijos<\/strong>. Te planteo meditar lo que hoy escribo antes de \u201centrar en faena\u201d, de concretar medidas espec\u00edficas, que las hay y expondr\u00e9 en pr\u00f3ximas entradas del Magazine INED21<\/strong>.<\/p>\n

Ah\u00ed va mi cuestionario previo<\/strong> a unos consejos para implicarte en la vida de la escuela:<\/p>\n

10\u00a0 PREGUNTAS PREVIAS<\/strong><\/h3>\n

1\u00a0 <\/strong>\u00bfEs la educaci\u00f3n de tu hijo \u2013en casa y en el colegio\u2013 una <\/em>prioridad en tu vida<\/strong>? \u00bfEres consecuente con ello a la hora de intentar organizarte el d\u00eda<\/em>? \u00bfEs consciente de esto tu empresa<\/em>?<\/p>\n

2\u00a0 <\/strong>\u00bfTen\u00e9is en casa un <\/em>modelo claro<\/strong> de educaci\u00f3n familiar<\/em>? \u00bfLo compart\u00eds padre y madre<\/em>? \u00bfCooper\u00e1is entre vosotros como socios de la relaci\u00f3n familia-escuela<\/em>?<\/p>\n

3\u00a0 <\/strong>\u00bfHas podido <\/em>elegir el colegio<\/strong> de tu hijo<\/em>? De ser as\u00ed, <\/em>\u00bfhas meditado a fondo, con informaci\u00f3n suficiente, tu elecci\u00f3n<\/em>? \u00bfHa protagonizado tu an\u00e1lisis la b\u00fasqueda del mayor beneficio para tu hijo o \u2013y en qu\u00e9 medida\u2013 otras cuestiones<\/em>?<\/p>\n

4\u00a0 <\/strong>El proyecto educativo<\/strong> concreto<\/em> del colegio<\/strong> \u00bfes el tuyo<\/em>? \u00bfTen\u00e9is verdadero sentimiento de pertenencia, \u201cllev\u00e1is la camiseta\u201d del colegio de tu hijo<\/em>?<\/p>\n

5\u00a0 <\/strong>\u00bfConoces o te interesas, adem\u00e1s de por las calificaciones acad\u00e9micas de tu hijo a lo largo del curso, por su <\/em>actitud, conducta, valores<\/strong>? \u00bfFavorece el centro de forma coherente la <\/em>educaci\u00f3n integral<\/strong> de tu hijo<\/em>?<\/p>\n

6\u00a0 <\/strong>\u00bfSabes<\/em> c\u00f3mo encaja<\/strong> tu hijo en el grupo<\/em>? \u00bfComentas con \u00e9l su <\/em>bienestar<\/strong> en la escuela<\/em>? \u00bfConoces y valoras el ambiente de las aulas y el del patio<\/em>? \u00bfCrees que la comunidad educativa contribuye a la existencia de un buen clima escolar<\/em>?<\/p>\n

7\u00a0 <\/strong>\u00bfSientes el colegio como un <\/em>centro cercano<\/strong>? \u00bfTienes sensaci\u00f3n de accesibilidad al centro por parte de las familias<\/em>?<\/p>\n

8\u00a0 <\/strong>\u00bfEst\u00e1s convencido de que la <\/em>participaci\u00f3n de las familias<\/strong> en el colegio es un derecho\/deber, una competencia a desarrollar y\u2026 una necesidad social<\/em>? \u00bfEjerces en debida forma ese derecho\/deber<\/em>?<\/p>\n

9 <\/strong>\u00bfCompart\u00eds, familias y profesionales docentes, la convicci\u00f3n de que la <\/em>colaboraci\u00f3n<\/strong> entre ambos es <\/em>per se educativa<\/em>?<\/p>\n

10\u00a0 <\/strong>\u00bfEres consciente de que en este \u201cnegocio\u201d de la educaci\u00f3n de tus hijos y, de cara a la mejor complicidad entre familia y escuela en beneficio del alumno, es esencial la<\/em> formaci\u00f3n<\/strong> de todos y en concreto la<\/em> de los padres<\/strong>?<\/p>\n

De las respuestas a estas preguntas dependen, David, en buena medida los cimientos del edificio educativo<\/strong> que hemos de construir juntos. He querido ponerte en situaci\u00f3n. Esto solo acaba de empezar. Para que nadie se desanime ante la entidad de sus retos, concluyo con una cita. La le\u00ed en el documento \u201cLa participaci\u00f3n de las familias en la educaci\u00f3n escolar<\/strong>\u201d al que tanto va a deber mi respuesta. Robert Ballion escribe:<\/p>\n

\u201cLos mejores ministros de educaci\u00f3n son los padres\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Y ah\u00ed, queridos ministros, no cabe dimitir, cruzarse de brazos, ni tomar las de Villadiego. Y, sin embargo, ocurre con mayor frecuencia de la que pueda pensarse. Por ello, sin duda, advert\u00eda recientemente el papa Francisco, un l\u00edder mundial (siempre preocupado por los \u201cdescartes\u201d): \u201cEs hora de que los padres y madres regresen de su exilio y se impliquen plenamente en la educaci\u00f3n de sus hijos\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Si t\u00fa est\u00e1s leyendo esto y \u00a1has llegado hasta aqu\u00ed!, ten paz. Est\u00e1s en casa o camino de ella. Me ped\u00edas, David, consejos para la implicaci\u00f3n de los padres \u2013los ministros\u2013 en las acciones educativas del centro. Ya hemos puesto el toro en suerte. Ahora nos toca lidiar. Y salir, en beneficio de los hijos, por la puerta grande.<\/p>\n

PUBLICADO EN : http:\/\/ined21.com\/la-implicacion-de-la-familia-en-el-colegio-10-preguntas-previas\/<\/a><\/p>\n

FOTO https:\/\/www.flickr.com\/photos\/pennuja\/5931795264<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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