{"id":42119,"date":"2020-10-07T08:32:27","date_gmt":"2020-10-07T06:32:27","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=42119"},"modified":"2020-10-03T18:34:21","modified_gmt":"2020-10-03T16:34:21","slug":"la-escuela-rural-tiene-las-respuestas-para-los-desafios-educativos-de-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=42119","title":{"rendered":"\u201cLa escuela rural tiene las respuestas para los desaf\u00edos educativos de la pandemia\u201d"},"content":{"rendered":"<div id=\"elpais_gpt-SKIN\" class=\"prisa_ad | text_align_center \" data-google-query-id=\"CI_94J2TmOwCFWWlUQod5mgBbg\">\n<h3 id=\"google_ads_iframe_7811748\/elpais_web\/educacion\/skin_0__container__\">\u00abEl profesor de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de Granada defiende las bondades de unos centros con ratios bajas y en los que los alumnos pasan mucho tiempo al aire libre<\/h3>\n<\/div>\n<div class=\"sb | width_full border_bottom border_5\">\n<div class=\"sb_w | border_bottom border_1 padding_bottom flex\n          justify_space_between relative\">\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"flex container_row social-icons  horizontal  \">\u00a0<\/div>\n<div class=\"a_w | col desktop_8 tablet_8 mobile_4\">\n<div class=\"a_b article_body | color_gray_dark\">\n<figure class=\"lead_art |   pull_left width_half\" style=\"text-align: justify;\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" class=\"block width_full alignleft\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/imagenes.elpais.com\/resizer\/TFkiuaa-zkXGVF0fNN5DU6Z8flc%3D\/450x600\/filters%3Afocal%28617x510%3A627x520%29\/cloudfront-eu-central-1.images.arcpublishing.com\/prisa\/YDCIMIH44VCPTLL6THMQ7UXNOU.jpeg?w=640&#038;ssl=1\" alt=\"Juan Manuel Trujillo trabaj\u00f3 14 a\u00f1os en escuelas rurales de Ciudad Real y Granada y es el director de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de Granada.\" \/><figcaption class=\"f_c | color_gray_medium border_bottom border_1 border_gray padding_vertical text_align_right\">Juan Manuel Trujillo trabaj\u00f3 14 a\u00f1os en escuelas rurales de Ciudad Real y Granada y es el director de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de Granada.<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\">Juan Manuel Trujillo (Heidenheim, Alemania, 1972) es director del departamento de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de Granada. Con m\u00e1s de 14 a\u00f1os de experiencia previa en escuelas rurales de Granada y Ciudad Real, asegura que el sistema educativo deber\u00eda aprender de las fortalezas de estos colegios de pueblo para superar muchas de las dificultades surgidas durante la pandemia.<\/p>\n<div id=\"elpais_gpt-INTEXT\" style=\"text-align: justify;\" data-google-query-id=\"CJX94J2TmOwCFWWlUQod5mgBbg\">\n<div id=\"google_ads_iframe_7811748\/elpais_web\/educacion\/intext_0__container__\"><iframe id=\"google_ads_iframe_7811748\/elpais_web\/educacion\/intext_0\" title=\"3rd party ad content\" name=\"google_ads_iframe_7811748\/elpais_web\/educacion\/intext_0\" width=\"1\" height=\"1\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" data-google-container-id=\"7\" data-load-complete=\"true\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>Pregunta.<\/b> \u00bfQu\u00e9 ventajas <a href=\"https:\/\/elpais.com\/educacion\/2020-09-25\/la-pandemia-resucita-la-escuela-del-pueblo.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-link-track-dtm=\"\">tiene la escuela rural <\/a>en este contexto?<\/p>\n<div id=\"hybs-mslot-3472-1\" class=\"hybs-mslot\" style=\"text-align: justify;\">\u00a0<\/div>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>Respuesta.<\/b> Pone el foco m\u00e1s en las capacidades y competencias que en los contenidos, lo que llamamos el desarrollo competencial. Y construir ciudadanos capaces es clave para hacer frente a situaciones como esta. Las escuelas rurales suelen trabajar por proyectos, retos, resolviendo problemas de su entorno, involucrando a la comunidad. Eso desarrolla todas las competencias del curr\u00edculo con alumnos muy implicados. El contacto con el medio, con el entorno, es m\u00e1s f\u00e1cil y directo ofreciendo oportunidades mucho m\u00e1s significativas que en la escuela urbana. Por eso suelen ser m\u00e1s innovadores.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>P.<\/b> \u00bfEs m\u00e1s segura?<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>R<\/b>. Por supuesto. Tienen ratios muy bajas y est\u00e1n constantemente saliendo al exterior y aprendiendo al aire libre, dos elementos condicionantes <a href=\"https:\/\/elpais.com\/ciencia\/2020-06-13\/se-transmite-por-el-aire-el-coronavirus.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-link-track-dtm=\"\">en la evoluci\u00f3n de la pandemia<\/a>. Deber\u00edamos mirar m\u00e1s a la escuela rural porque all\u00ed est\u00e1n muchas de las respuestas para los desaf\u00edos educativos ante los que nos ha puesto la pandemia.<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>P.<\/b> \u00bfCu\u00e1les?<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>R. <\/b>Que funcionan mejor los grupos con menos alumnos, que es m\u00e1s eficaz trabajar por proyectos, que debemos incorporar el entorno y el aire libre en la escuela&#8230; Y, adem\u00e1s, es una oportunidad para que se engrandezca el entorno rural, para que volvamos a lo esencial. La gente est\u00e1 volviendo a los pueblos porque garantiza la salud, ofrece otro ritmo de vida y de aprendizaje m\u00e1s flexible.<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>P: <\/b>\u00bfY qu\u00e9 inconvenientes tiene?<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>R.<\/b> La inestabilidad del personal, que no suelen ser del propio pueblo y est\u00e1n de paso. Tambi\u00e9n hay algunos problemas de conectividad, seg\u00fan d\u00f3nde se encuentren, y quiz\u00e1s el acceso a la cultura que est\u00e1 centralizada en las zonas urbanas, aunque tambi\u00e9n se pueden organizar actividades complementarias puntuales.<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>P. <\/b>Las escuelas que trabajan por proyectos fueron las que tuvieron menor porcentaje de alumnos desconectados cuando cerraron los colegios. \u00bfOcurri\u00f3 tambi\u00e9n en la escuela rural?<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>R.<\/b> Los problemas en la escuela rural fueron de conexi\u00f3n, pero tambi\u00e9n vimos a comunidades enteras volcadas en sacar adelante a sus alumnos con alcaldes llev\u00e1ndoles las tareas a sitios remotos. Porque la escuela rural no es solo el colegio, es la garant\u00eda de futuro, es una forma de vida, una manera de entender la comunidad y la responsabilidad comunitaria. Hay una mayor conciencia de colectivo que en la ciudad, donde esa responsabilidad se disipa.<\/p>\n<blockquote class=\"quote quote_pull a_q a_q__p | \">\n<div>\u201cDeber\u00edamos mirar m\u00e1s a la escuela rural porque all\u00ed est\u00e1n muchas de las respuestas para los desaf\u00edos educativos ante los que nos ha puesto la pandemia\u201d<\/div>\n<\/blockquote>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>P.<\/b> \u00bfQu\u00e9 ventajas tiene para los alumnos?<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>R<\/b>. Al ser grupos reducidos, es mucho m\u00e1s personalizada la educaci\u00f3n, es m\u00e1s habitual que trabajen en torno a los intereses de los estudiantes. Al trabajar resolviendo problemas, los alumnos son mucho m\u00e1s aut\u00f3nomos, y eso, por ejemplo durante el cierre de las escuelas, se not\u00f3; eran menos dependientes. Otra ventaja es que, al ser <a href=\"https:\/\/elpais.com\/educacion\/2020-09-01\/las-agrupaciones-por-edades-en-los-colegios-ganan-terreno-como-medida-para-reducir-las-ratios.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-link-track-dtm=\"\">grupos intergeneracionales, hay un proceso de aprendizaje entre iguales<\/a> que hace la ense\u00f1anza m\u00e1s efectiva. Y la escuela los capacita como agentes del cambio. En realidad, el colegio rural es la prolongaci\u00f3n de una forma de vida que se relaciona con su entorno y su comunidad. Hay m\u00e1s compromiso para lo social, un mayor orgullo de pertenencia. Y eso fomenta un alumnado m\u00e1s responsable de lo que son los ni\u00f1os de la ciudad. Les importa mucho lo pr\u00f3ximo, su localidad, su colectivo y ejercen un ejercicio de ciudadan\u00eda m\u00e1s responsable, m\u00e1s de cuidados, que en tiempos de pandemia es clave.<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>P. <\/b>\u00bfQu\u00e9 recuerda de su etapa de maestro rural?<\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify;\"><b>R.<\/b> Me viene a la cabeza la palabra felicidad: la uni\u00f3n de la persona con su entorno, un entorno en el que todos cuentan y todos son part\u00edcipes de los procesos. Tambi\u00e9n recuerdo mucha libertad e imaginaci\u00f3n en el desarrollo curricular. No necesitaba demasiados materiales, la gente se val\u00eda de lo que hab\u00eda, y los alumnos ten\u00edan necesidades m\u00e1s sencillas. Todo es m\u00e1s vital, m\u00e1s esencial, menos materialista. Y me hac\u00eda mucha gracia que el programa favorito de mis estudiantes era <i>Jara y Sedal.<\/i> \u00a1No se lo perd\u00edan!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class=\"a_aut | margin_bottom uppercase flex align_items_center \"><a class=\"a_aut_n | color_black\" title=\"Ver todas las noticias de Beatriz Lucas\" href=\"https:\/\/elpais.com\/autor\/beatriz-lucas\/\">Beatriz Lucas<\/a><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">https:\/\/elpais.com\/educacion\/2020-09-25\/la-escuela-rural-tiene-las-respuestas-para-los-desafios-educativos-de-la-pandemia.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abEl profesor de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar de la Universidad de Granada defiende las bondades&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":42120,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[1161,7149,44,6937,15,10],"tags":[995,7667,7666],"class_list":["post-42119","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciudadania","category-coronavirus","category-noticias-de-hoy","category-sociedad","category-ultimas-noticias","category-salud","tag-alumnado","tag-desafios-educativos","tag-escuela-rural"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/escuela-rural-blog.jpg?fit=375%2C296&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=42119"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42121,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42119\/revisions\/42121"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/42120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=42119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=42119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=42119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}