{"id":42489,"date":"2020-10-24T08:26:10","date_gmt":"2020-10-24T06:26:10","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=42489"},"modified":"2020-10-20T19:55:45","modified_gmt":"2020-10-20T17:55:45","slug":"las-oportunidades-que-la-educacion-en-linea-brinda-hoy-a-millones-de-estudiantes-en-iberoamerica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=42489","title":{"rendered":"Las oportunidades que la educaci\u00f3n en l\u00ednea brinda hoy a millones de estudiantes en Iberoam\u00e9rica"},"content":{"rendered":"
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La universidad en Internet llega donde no lo hace la tradicional, especialmente en pa\u00edses emergentes, y ofrece oportunidades a personas con dificultades para acceder a la educaci\u00f3n presencial<\/h3>\n<\/div>\n<\/header>\n<\/article>\n
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Javier A. Fern\u00e1ndez<\/a><\/span><\/div>\n<\/div>\n
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A Luis Dorado ya no le quedan marcas en la cara de las mascarillas y la pantalla que ha llevado hasta 24 horas seguidas durante los momentos m\u00e1s duros de la pandemia. Tampoco en los codos de los largos ratos que ha pasado estudiando, cuando sus dos hijos y su trabajo se lo permit\u00edan, para obtener el t\u00edtulo de maestr\u00eda, como le dicen en Ecuador, en Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales.<\/p>\n

En mayo, en plena crisis del coronavirus, Dorado entreg\u00f3 su trabajo final de m\u00e1ster (TFM) dedicado precisamente a los riesgos biol\u00f3gicos a los que se expone el personal de un hospital. \u201cPude aplicar en mi oficio los conocimientos que hab\u00eda adquirido en la maestr\u00eda\u201d, recuerda este m\u00e9dico de 29 a\u00f1os del hospital Monte Sina\u00ed de la ciudad ecuatoriana de Guayaquil.<\/p>\n

Hace una d\u00e9cada, Dorado viaj\u00f3 al pa\u00eds andino desde su Colombia natal para estudiar Medicina. \u201cAqu\u00ed hab\u00eda m\u00e1s oportunidades\u201d, confiesa. Con escasos recursos econ\u00f3micos \u2014alguna noche tuvo que elegir entre cenar o comprar una vela para seguir estudiando cuando hab\u00eda un apag\u00f3n\u2014 logr\u00f3 terminar la carrera y encontrar trabajo en el hospital, tambi\u00e9n form\u00f3 una familia.<\/p>\n

Pese a sus obligaciones, Dorado no se conform\u00f3 y se propuso ampliar sus estudios. Se decant\u00f3 por una universidad en l\u00ednea de origen espa\u00f1ol con presencia en Latinoam\u00e9rica, la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)<\/a>. \u201cLa eleg\u00ed porque me daba la flexibilidad que necesitaba con hijos y un trabajo muy exigente. Adem\u00e1s, es un t\u00edtulo que me sirve en Espa\u00f1a\u201d, reconoce. Ahora ejerce como responsable de vigilancia epidemiol\u00f3gica del hospital gracias a los conocimientos que adquiri\u00f3 en el m\u00e1ster y ha sido reconocido por el Gobierno Nacional del Ecuador por su labor en primera l\u00ednea de batalla durante la pandemia.<\/p>\n

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Desde 2010 la educaci\u00f3n en l\u00ednea en Am\u00e9rica Latina ha crecido un 73%, mientras que la presencial solo lo ha hecho un 27%. Aquel a\u00f1o, en torno a 2,5 millones de los 21 millones de universitarios estudiaban a distancia, lo que supon\u00eda el 11,7%. En 2017, alcanz\u00f3 el 15,3% hasta llegar a los 4,3 millones de alumnos, seg\u00fan datos de la UNESCO y la Fundaci\u00f3n Carolina. Brasil es el pa\u00eds con mayor penetraci\u00f3n de este tipo de educaci\u00f3n, seguido de Colombia y M\u00e9xico.<\/p>\n

El n\u00famero de estudiantes universitarios en la regi\u00f3n se doblar\u00e1 en 20 a\u00f1os, seg\u00fan una proyecci\u00f3n del Grupo de Estudios Poblaci\u00f3n y Sociedad. Se prev\u00e9 que pase de los 30,4 millones actuales a 65,6 millones. Aunque la pandemia rebajar\u00e1 la cifra del pron\u00f3stico, sigue siendo una oportunidad para la expansi\u00f3n en la universidad en Internet, cree Francisco Cervantes, rector de UNIR M\u00e9xico<\/a>, uno de los tres centros que la universidad espa\u00f1ola tiene en Am\u00e9rica Latina, donde, adem\u00e1s, colabora con otras siete instituciones de educaci\u00f3n superior de ambos lados del Atl\u00e1ntico. \u201cLa universidad tradicional est\u00e1 haciendo esfuerzos para asimilar el n\u00famero ascendente de alumnos y ah\u00ed es donde entra en juego las universidades en l\u00ednea, que potencian esa capacidad de absorci\u00f3n\u201d, explica.<\/p>\n

La educaci\u00f3n en l\u00ednea es inclusiva<\/h3>\n

La educaci\u00f3n digital es tambi\u00e9n una herramienta muy \u00fatil para colectivos que por diversas razones no pueden acudir a la universidad presencial. Entre ellos est\u00e1n los habitantes de poblaciones rurales alejadas de los centros educativos y las personas con alg\u00fan tipo de discapacidad que les impide desplazarse o seguir el ritmo de una clase tradicional. Tambi\u00e9n para aquellos que disponen de menos recursos.<\/p>\n

Seg\u00fan datos de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), que cuenta con 29.000 estudiantes en Am\u00e9rica Latina, el 68% de sus graduados en esa regi\u00f3n mejoraron sus condiciones laborales tras acabar sus estudios a distancia: lograron un aumento salarial (el 61%), un ascenso (40%) o cambiaron a un trabajo con mejores condiciones (36%).<\/p>\n

\u201cEs m\u00e1s accesible para econom\u00edas m\u00e1s reducidas, como muchas que tenemos aqu\u00ed en Am\u00e9rica Latina, y concretamente en Ecuador\u201d, afirma Rosal\u00eda Arteaga, expresidenta de Ecuador, que actualmente preside la Fundaci\u00f3n para la Integraci\u00f3n y Desarrollo de Am\u00e9rica Latina (FIDAL), un organismo no gubernamental para el progreso de la educaci\u00f3n. El estudiante en la presencial tiene que marcharse de su entorno, buscar d\u00f3nde vivir lejos de la familia, lo que implica, adem\u00e1s, gastos mayores. La universidad a distancia viene a llenar un vac\u00edo muy grande\u00bb.<\/p>\n

Las personas con discapacidad encuentran en la educaci\u00f3n en l\u00ednea un modelo que se adapta a sus necesidades. \u201cHay herramientas que permiten a un estudiante con d\u00e9ficit visual escuchar las lecciones. Ya no deben concentrar su aprendizaje en las horas de clases presenciales, pueden avanzar a su propio ritmo\u201d, explica Francisco Cervantes, de UNIR M\u00e9xico, universidad que dispone de un servicio de apoyo que adapta los materiales y los ex\u00e1menes a las necesidades particulares del estudiante.<\/p>\n

Pero la educaci\u00f3n a distancia, destaca Cervantes, ofrece otras ventajas como el intercambio cultural, tan importante en un mundo globalizado. \u201cLos estudiantes comparten clases con alumnos que est\u00e1n en Estados Unidos, Portugal, Italia, Alemania, M\u00e9xico o Per\u00fa y con docentes de diferentes pa\u00edses, lo que enriquece la experiencia\u201d, afirma el rector de UNIR M\u00e9xico y exrector de la Universidad Abierta y a Distancia de M\u00e9xico.<\/p>\n

Hoy, un estudiante en Am\u00e9rica Latina puede matricularse en universidades de cualquier lugar del mundo, ya que la ense\u00f1anza a distancia digital no requiere de visados. Lo que deben tener en cuenta es que, si quieren ejercer en su pa\u00eds la profesi\u00f3n para la que estudian en una universidad extranjera, deben buscar titulaciones que tambi\u00e9n sean reconocidas en el pa\u00eds de origen.<\/p>\n

Mucho camino por recorrer<\/h3>\n

La expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n en l\u00ednea en Am\u00e9rica Latina y Caribe se topa con el uso que se da a Internet en gran parte de los hogares de la regi\u00f3n, que se limita a las herramientas de comunicaci\u00f3n y las redes sociales. La utilizaci\u00f3n de aplicaciones de salud, de educaci\u00f3n, de finanzas y las operaciones de comercio electr\u00f3nico es bajo. Lo demuestra el \u00edndice de resiliencia digital del hogar, que se calcula a partir del empleo de este tipo de apps<\/i> en la vida cotidiana. En la regi\u00f3n tiene un promedio de 30,70 sobre 100, mientras que en los pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) es de 53,78, de acuerdo con el Observatorio del Ecosistema Digital del Banco de Desarrollo de Am\u00e9rica Latina CAF.<\/p>\n

\u201cLa cobertura de las telecomunicaciones en algunas zonas de M\u00e9xico es casi nula\u201d, afirma Cervantes. Por eso, el experto alaba las medidas que est\u00e1n tomando los gobiernos de diversas poblaciones para convertir el acceso a Internet en un derecho ciudadano. Ciudad de M\u00e9xico ofrece wifi gratuito en varias partes de la capital.<\/p>\n

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Iniciativas de cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/h3>\n

UNIR ha puesto en marcha una serie de programas formativos \u201cpara contribuir a la calidad, la internacionalizaci\u00f3n y la transformaci\u00f3n digital de la educaci\u00f3n superior en Iberoam\u00e9rica\u201d, explica Miguel Arrufat, director de UNIR. El programa Mej\u00eda Lequerica, un \u201cErasmus virtual de Am\u00e9rica Latina\u201d, es un ejemplo de ello. En \u00e9l participan 15 universidades ecuatorianas. En la \u00faltima edici\u00f3n, celebrada en 2020, se sumaron otras ocho universidades de Ecuador. As\u00ed, la oferta virtual lleg\u00f3 a m\u00e1s de 1.500 universitarios de pregrado.<\/p>\n

El programa Internacional de Formaci\u00f3n en Cultura de la Investigaci\u00f3n es otro ejemplo. Est\u00e1 dirigido a docentes universitarios, investigadores y gestores de la investigaci\u00f3n latinoamericanos. Por sus aulas virtuales han pasado m\u00e1s de 2.000 profesores universitarios de Ecuador, Colombia, M\u00e9xico, Rep\u00fablica Dominicana, Guatemala, El Salvador, Paraguay, Per\u00fa o Panam\u00e1. En el Programa de Direcci\u00f3n y Gesti\u00f3n de Universidades se prepara a directivos universitarios como rectores, vicerrectores y decanos, para que lideren con \u00e9xito el cambio que requiere la universidad global del siglo XXI.<\/p>\n

Adem\u00e1s, con el programa de Formaci\u00f3n de Profesores en l\u00ednea, en colaboraci\u00f3n con la Organizaci\u00f3n de Estados Iberoamericanos para la Educaci\u00f3n y la Cultura (OEI), UNIR puso en marcha una capacitaci\u00f3n espec\u00edfica sobre transformaci\u00f3n digital que, en plena pandemia \u2014entre abril y junio de 2020\u2014, ha formado a m\u00e1s de 5.000 docentes de m\u00e1s de veintitr\u00e9s pa\u00edses de Iberoam\u00e9rica.<\/p>\n

FOTO:Graduaci\u00f3n de alumnos de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)<\/p>\n

https:\/\/elpais.com\/sociedad\/futuros-educacion\/2020-10-16\/las-oportunidades-que-la-educacion-en-linea-brinda-hoy-a-millones-de-estudiantes-en-iberoamerica.html<\/p>\n<\/section>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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