La \u00faltima vez que se aprob\u00f3 una ley educativa fue en 2013. La famosa LOMCE o \u2018ley Wert\u2019 sali\u00f3 adelante durante el mandato de Mariano Rajoy y contaba solo con los votos parlamentarios del PP<\/em>. Actualmente, la LOML A pesar de que medios de comunicaci\u00f3n y pol\u00edticos intentan tergiversar e interpretar<\/em>, bajo su propio juicio, las medidas adoptadas por la ministra Isabel Cela\u00e1, es necesaria una explicaci\u00f3n distante de la nueva reforma de la ley educativa que afectar\u00e1 a los m\u00e1s peque\u00f1os del pueblo.<\/p>\n La nueva ley supone una mayor participaci\u00f3n de las comunidades en la educaci\u00f3n p\u00fablica, reduciendo las competencias del Gobierno central. Con el objetivo de caminar hacia una mayor inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, el castellano deja de ser lengua vehicular. El Tribunal Constitucional y el Supremo ya resolvi\u00f3 que el castellano debe utilizarse en al menos un 25% del horario lectivo. En cuanto a los centros concertados, la ley incluye una serie de medidas para corregir la distribuci\u00f3n del alumnado desfavorecido<\/em> entre los centros p\u00fablicos y concertados. Actualmente, la escolarizaci\u00f3n p\u00fablica es del 67% frente al 81% de la Uni\u00f3n Europea. Los ayuntamientos tampoco podr\u00e1n ceder suelo para construir centros p\u00fablicos que no sean educativos, tal y como se apoyaba en la LOMCE.<\/p>\n Hay un apoyo total as\u00ed a la educaci\u00f3n publica del pa\u00eds como eje vertebrador del sistema.Esta es una de las razones por los que los centros concertados est\u00e1n en guerra y circula adem\u00e1s un video por redes sociales que asegura que la LOMLOE \u201croba la patria potestad de los padres\u201d. Sin embargo, el concepto \u2018demanda social\u2019<\/em> ha sido utilizado por las comunidades para ceder suelo publico de manera gratuita y su eliminaci\u00f3n no busca m\u00e1s que evitar la discriminaci\u00f3n del alumnado por motivos socioecon\u00f3micos. La libertad de elecci\u00f3n de centro por padres, madres o tutores legales aparece reconocida en el articulo 84 de la LOMLOE.<\/em><\/p>\n Otro de los bulos m\u00e1s acentuados respecto a esta ley es la supuesta imposici\u00f3n de un modelo de educaci\u00f3n laico en el que se contempla el fin de la asignatura de religi\u00f3n. Lo cierto es que lo \u00fanico que cambia es que, a pesar de que la religi\u00f3n siga siendo de oferta obligada, se convierte en una asignatura optativa para los alumnos y cuya nota no contar\u00e1 para tramites como la concesi\u00f3n de las becas.<\/em><\/p>\n Tambi\u00e9n es falso que se haya emprendido un camino hacia la eliminaci\u00f3n de la educaci\u00f3n especial. La reforma de la ley educativa no contempla esta opci\u00f3n y estipula que \u201clos centros ordinarios cuenten con los recursos necesarios para poder atender en las mejores condiciones al alumnado con discapacidad\u201d.<\/em> Esto supone un proyecto centrado en la inclusi\u00f3n y encaminado al fin de la discriminaci\u00f3n que sufren muchas personas discapacitadas.<\/p>\n A pesar de que la reforma de la ley educativa ha sido objetivo de intereses externos, es una realidad que el Ministerio de Educaci\u00f3n ha querido poner el foco en el fomento de la educaci\u00f3n p\u00fablica y acabar con la privatizaci\u00f3n y la concesi\u00f3n de privilegios a los centros concertados. Todav\u00eda quedan mucho camino hacia un sistema educativo sano e igualitario pero la voluntad pol\u00edtica y ciudadana puede ser un gran paso.<\/p>\n Todos los detalles sobre la LOMLOE:
\nEn el momento de su aprobaci\u00f3n hubo numerosas movilizaciones en contra de la nueva ley, que inclu\u00eda medidas como la inclusi\u00f3n de agentes privados en la educaci\u00f3n p\u00fablica, la cesi\u00f3n del suelo p\u00fablico por parte de los ayuntamientos a empresas privadas, la no obligatoriedad de una asignatura de Educaci\u00f3n en Valores y un mayor control de los contenidos impartidos.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/20201120_111031.jpg?ssl=1\")
<\/a>OE ha provocado una gran pol\u00e9mica derivada de la malinterpretaci\u00f3n de sus propuestas y la falta de entendimiento del Gobierno central. Partidos como VOX, Ciudadanos o PP son contrarios a una reforma que tachan de \u201cideol\u00f3gica\u201d y que critican por considerar que se quita peso a los centros concertados o al castellano como lengua cooficial.<\/p>\n
\nEsto no cambia con la nueva ley<\/em>, que establece que en aquellas comunidades con lenguas cooficiales (Catalu\u00f1a, Pa\u00eds Vasco\u2026), los alumnos deben terminar la educaci\u00f3n obligatoria con perfecto conocimiento tanto del castellano como de la cooficial. Hasta 2013 no se introdujo el termino de \u2018lengua vehicular\u2019 en una ley educativa pero ya se sobrentend\u00eda y era una realidad que el castellano era el idioma oficial en el que se imparten las asignaturas.<\/p>\n
\nhttps:\/\/www.educacionyfp.gob.es\/destacados\/lomloe.html<\/a><\/p>\n