{"id":43348,"date":"2020-11-23T09:47:26","date_gmt":"2020-11-23T08:47:26","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=43348"},"modified":"2020-11-20T19:52:45","modified_gmt":"2020-11-20T18:52:45","slug":"por-que-los-colegios-no-se-han-convertido-en-un-foco-de-contagios-de-covid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=43348","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 los colegios no se han convertido en un foco de contagios de covid?"},"content":{"rendered":"

Los expertos analizan distintas teor\u00edas que explican que las clases en cuarentena sean solo en torno al 1,5% del total<\/h3>\n
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\u201cEn cuanto empiecen el cole, en dos semanas estamos todos confinados otra vez\u201d, dec\u00edan vecinos, compa\u00f1eros de trabajo, madres y padres preocupados en plena desescalada. La apertura de los centros escolares causaba temor. Es comprensible. Afortunadamente, la realidad ha sido que los colegios est\u00e1n resistiendo el envite del coronavirus<\/b>. Al menos, esa es la lectura, con matices, que hacen los expertos cuando revisan las cifras que el Ministerio de Educaci\u00f3n hizo p\u00fablicas la primera semana de noviembre, en pleno aumento de los contagios en todo el pa\u00eds. El n\u00famero de aulas en cuarentena era entonces de 6.469, el 1,67% del total del sistema educativo espa\u00f1ol.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 hay detr\u00e1s de ese aparente \u00e9xito en contener el virus en un espacio cerrado, lleno de ni\u00f1os y adolescentes que estudian, juegan y hasta comen juntos? \u00bfPor qu\u00e9 los colegios no se han convertido en el centro de una gigantesca oleada de contagios? \u201cHay dos grandes razones. La primera es que los ni\u00f1os transmiten menos eficientemente el virus que los adultos<\/b>\u201d, responde el pediatra y epidemi\u00f3logo Quique Bassat, coordinador del grupo de trabajo de la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda para la reapertura de los colegios. \u201cLos datos que tenemos de los \u00faltimos nueve meses sugieren que los ni\u00f1os muy rara vez son los ocasionadores de brotes. En Catalu\u00f1a, por ejemplo, en un 87% de los casos detectados en las escuelas, los positivos no han dado pie a ning\u00fan segundo caso\u201d, a\u00f1ade. El m\u00e9dico afirma que cada vez hay m\u00e1s evidencias que respaldan esta idea, como las que aporta el estudio <\/a>de la plataforma Kids Corona, en el que particip\u00f3 Bassat, investigador del Instituto de Salud Global de Barcelona. Los cient\u00edficos siguieron a m\u00e1s de 2.000 ni\u00f1os este verano en colonias urbanas para concluir que transmiten el virus seis veces menos que los adultos.<\/p>\n

El foco del peligro se hab\u00eda centrado en ellos los primeros meses despu\u00e9s de la aparici\u00f3n del SARS-CoV-2, y fue una de las razones que extendi\u00f3 el miedo por la vuelta al cole, se\u00f1alan los expertos. \u201cLa l\u00f3gica nos llevaba a pensar que los ni\u00f1os contagiaban m\u00e1s porque su historia natural es la de infectarse con m\u00faltiples virus respiratorios, sobre todo durante los primeros a\u00f1os. Pero, afortunadamente, con este coronavirus no ha ocurrido\u201d, asegura el internista Juli\u00e1n Olalla, presidente del comit\u00e9 cient\u00edfico del I Congreso Nacional COVID19, celebrado en septiembre. \u201cA fecha de hoy se piensa no solo que en ellos es menos grave la infecci\u00f3n sino que posiblemente la transmisi\u00f3n sea m\u00e1s ineficaz\u201d.<\/p>\n

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La PCR tiene siempre la \u00faltima palabra, pero determinados s\u00edntomas y el contexto epidemiol\u00f3gico pueden dar algunas pistas<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

Sin embargo, Olalla piensa que este hecho no explica por s\u00ed solo la situaci\u00f3n actual en los colegios; aunque la poblaci\u00f3n m\u00e1s joven contagie menos, s\u00ed que puede transmitir el virus. Para \u00e9l, el principal motivo por el que no se han disparado los contagios en las secuelas es el protocolo que han puesto en marcha los centros educativos<\/b>. \u201cLo que han demostrado los colegios es que es posible la contenci\u00f3n del virus incluso en un medio que en principio es adverso y que durante unas horas funciona como una instituci\u00f3n cerrada\u201d, dice. Y destaca que el trabajo de la comunidad educativa ha sido esencial: \u201cSe han sentado a redactar sus protocolos covid, a generar circuitos de entrada y salida, a poner mamparas, a establecer distancias\u2026 En todos los centros hay una comisi\u00f3n covid, y es lo que est\u00e1 funcionando. Hay que reconocer el trabajo de los profesores que, sin ser sanitarios, han estado al pie del ca\u00f1\u00f3n y sin bajas en masa\u201d.<\/p>\n

Por qu\u00e9 no hay bajar la guardia<\/h3>\n

\u00bfPodemos entonces respirar tranquilos y confiar en que, si se siguen cumpliendo las normas, la situaci\u00f3n continuar\u00e1 estando controlada en los colegios<\/b>? La respuesta para expertos como Daniel L\u00f3pez Acu\u00f1a, profesor de la Escuela Andaluza de Salud P\u00fablica, es firme: no. \u201cEn s\u00ed mismos, los colegios no son un foco de infecci\u00f3n, pero s\u00ed de amplificaci\u00f3n de la transmisi\u00f3n\u201d, advierte. Y argumenta: \u201cEn la medida en que tenemos alta incidencia en el entorno los colegios tendr\u00e1n m\u00e1s brotes y m\u00e1s transmisi\u00f3n porque se re\u00fane gente all\u00ed, es un fen\u00f3meno as\u00ed de simple\u201d. De ah\u00ed que, aunque las medidas internas de protecci\u00f3n sean importantes, \u201clas que reducen la incidencia en el entorno del colegio son igualmente esenciales\u201d.<\/p>\n

Haciendo referencia a los datos publicados el 6 de noviembre<\/a> por el Ministerio de Sanidad, L\u00f3pez Acu\u00f1a recuerda que el tercer \u00e1mbito donde se dan m\u00e1s casos de brotes de coronavirus son los centros educativos. En este particular r\u00e1nking figur\u00f3 en primer lugar el \u00e1mbito social, reuniones de familiares y amigos, donde se contabiliz\u00f3 el 26% de todos los brotes. El segundo puesto fue para los centros sociosanitarios, principalmente las residencias geri\u00e1tricas, un entorno que supuso el foco del 21% de los brotes. El tercer puesto, con un 12%, lo ocuparon los centros educativos<\/b>, en los que se incluyen los institutos y las universidades.<\/p>\n

\u201cHabr\u00eda que ver cu\u00e1ntos de esos brotes se dan en centros educativos de ense\u00f1anza b\u00e1sica, cu\u00e1ntos en institutos y cu\u00e1ntos en universidades, porque evidentemente hay un problema mayor en universidades y en institutos. Pero no se puede afirmar que en la educaci\u00f3n b\u00e1sica no haya brotes\u201d, asegura L\u00f3pez Acu\u00f1a, quien apunta que el origen de muchos de ellos est\u00e1 relacionado con las conductas de chicos y chicas en torno a la asistencia a los centros educativos. \u201cAunque efectivamente esos centros no est\u00e1n siendo el principal foco de contagio, no hay que subestimarlos. Eso implica seguir con las medidas preventivas a rajatabla e intentar propiciar que no se den los corrillos, las pi\u00f1as de amigos o el ir y volver al centro en grupo y sin protecci\u00f3n\u201d, aconseja.<\/p>\n

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Y otras dudas de quienes ya saben pon\u00e9rsela bien<\/h3>\n<\/div>\n<\/section>\n

Sin quitar la vista de los n\u00fameros, otros expertos a\u00f1aden una \u00faltima posible explicaci\u00f3n a la relativamente baja incidencia del coronavirus en los colegios: que la probabilidad de que los ni\u00f1os sean asintom\u00e1ticos es mucho m\u00e1s alta<\/b> que en los adultos, como apuntan estudios como el publicado en agosto en la revista cient\u00edfica The British Medical Journal<\/i>, por lo que es posible que no se est\u00e9n contabilizando todos los casos. Es la opini\u00f3n de Sergio Alonso, investigador del grupo de Biolog\u00eda Computacional y Sistemas Complejos de la Universitat Polit\u00e8cnica de Catalunya y uno de los autores del informe que eval\u00faa peri\u00f3dicamente la evoluci\u00f3n de la epidemia. \u201cDe momento, la distribuci\u00f3n por edades de la incidencia muestra que los casos en ni\u00f1os (franjas de 0 a 9 y de 10 a 19 a\u00f1os) est\u00e1n siendo ligeramente menos detectados que en adultos. Esto se debe a que suelen ser asintom\u00e1ticos y, por lo tanto, la posibilidad de que pasen desapercibidos es mayor\u201d, afirma.<\/p>\n<\/div>\n

Beatriz Gonz\u00e1lez<\/span><\/h3>\n

FOTO: Iza Habur \/ Getty Images<\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/elpais.com\/buenavida\/salud\/2020-11-18\/por-que-los-colegios-no-se-han-convertido-en-un-foco-de-contagios-de-covid.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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