Ahora a ese gran contenido se suman los\u00a0564.269 expedientes de depuraci\u00f3n <\/a>abiertos a profesionales vinculados a la ense\u00f1anza que fueron apartados de su cargo de forma fulminante por las tropas que impulsaron el golpe de Estado, a medida que avanzaban posiciones durante la Guerra Civil y especialmente en la posguerra. Son expedientes referidos a maestros y maestras de ense\u00f1anza primaria y secundaria, de la Escuela Normal \u2013lo que hoy ser\u00eda Magisterio\u2013, pero tambi\u00e9n profesores que ejerc\u00edan en universidades, en las Escuelas de Ingenier\u00eda y Arquitectura, en las Escuelas Taller o de Comercio, entre otras. Adem\u00e1s est\u00e1n incluidos ayudantes, auxiliares, administrativos, y \u00abcualquier persona vinculada a la ense\u00f1anza a quien alcanz\u00f3 la depuraci\u00f3n, se apart\u00f3 de su cargo y se inco\u00f3 un expediente\u00bb.<\/p>\n Con este conjunto de datos la p\u00e1gina web de Innovaci\u00f3n y Derechos Humanos<\/a> alcanza 1.284.597 registros que pueden buscarse por nombre y apellido. \u00abNunca hasta ahora hab\u00eda sido tan accesible la referencia a estos expedientes de depuraci\u00f3n\u00bb, explica Concha Catal\u00e1n, integrante de IHR World, en conversaci\u00f3n con elDiario.es. \u00abLa base de datos es un gran trabajo que elabor\u00f3 durante a\u00f1os el Archivo Central de Educaci\u00f3n, aunque actualmente esos expedientes est\u00e1n en el Archivo General de la Administraci\u00f3n de Alcal\u00e1 de Henares\u00bb, explica.<\/p>\n Este nuevo volcado de datos permitir\u00e1 a cualquier persona interesada en indagar en la historia de un familiar introducir el nombre del mismo y averiguar si fue depurado y en qu\u00e9 archivo del pa\u00eds se encuentra su expediente. Adem\u00e1s, IHR World ha hecho uso de informaci\u00f3n recogida en libros e investigaciones, como Maestros de la Rep\u00fablica, los otros santos, los otros m\u00e1rtires<\/em>, de Maria Antonia Iglesias, la tesis doctoral La escuela y el Estado Nuevo. La depuraci\u00f3n del magisterio nacional (1936-1943)<\/em> de Francisco Morente Valero o la de Jes\u00fas Manuel Garc\u00eda D\u00edaz, La depuraci\u00f3n del Magisterio nacional en A Coru\u00f1a<\/em><\/a>, de 2017.<\/p>\n Los profesionales de la ense\u00f1anza fueron duramente castigados por el franquismo. La Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica de 1931 establec\u00eda los principios de una ense\u00f1anza p\u00fablica, gratuita, laica, mixta y obligatoria. Decretos posteriores contemplaron el proyecto de creaci\u00f3n de miles de escuelas, y los maestros y maestras recibieron una formaci\u00f3n por primera vez de car\u00e1cter universitario. Fueron formados en el esp\u00edritu de la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza, dedicaron tiempo y estudio a la pedagog\u00eda.<\/p>\n Como relatan numerosos investigadores, la represi\u00f3n franquista supuso la p\u00e9rdida de un colectivo de ense\u00f1anza muy preparado, con ideas modernas y avanzadas, que fue sustituido por integrantes del clero y profesorado en muchos casos de baja calidad, seg\u00fan se relata, por ejemplo, en el libro Muerte y represi\u00f3n en el Magisterio de Castilla y Le\u00f3n<\/em>, coordinado por los profesores de Historia Enrique Berzal y Javier Rodr\u00edguez.<\/p>\n En toda Espa\u00f1a el golpismo consider\u00f3 a los profesionales de la ense\u00f1anza responsables de haber inoculado en la sociedad \u00abel virus republicano\u00bb.\u00a0El proceso de depuraci\u00f3n pretend\u00eda acabar de ra\u00edz con ello y practicar un castigo ejemplarizante a los intelectuales. Varios investigadores se\u00f1alan que unos 60.000 profesores fueron depurados, \u00abpero esa cifra se refiere a profesionales de un nivel determinado, por lo que la cifra ser\u00eda mayor\u00bb, se\u00f1ala Concha Catal\u00e1n.<\/p>\n Parte de los maestros depurados pudieron volver a ejercer su profesi\u00f3n en la educaci\u00f3n p\u00fablica. Pero al menos un tercio fueron sancionados con un castigo m\u00ednimo de un a\u00f1o y medio sin sueldo o expulsados de forma definitiva, teniendo que ejercer como profesores particulares o cambiar de profesi\u00f3n. Otros fueron fusilados. Uno de los pr\u00f3ximos retos del equipo de IHR World ser\u00e1 especificar el n\u00famero exacto de depurados gui\u00e1ndose por ese m\u00e1s de medio mill\u00f3n de expedientes.<\/p>\n Los franquistas crearon comisiones que examinaban la trayectoria profesional y privada de cada maestro \u2013con sus filiaciones pol\u00edticas y sindicales incluidas\u2013 y establec\u00edan si pod\u00eda regresar o no a la ense\u00f1anza. Dichas comisiones estaban formadas por el director de la escuela o instituto, un inspector, dos vocales y un representante de la asociaci\u00f3n de padres, con \u00abprobada moralidad cat\u00f3lica\u00bb y de \u00absolvencia moral y t\u00e9cnica\u00bb. Necesitaban adem\u00e1s informes favorables de personas p\u00fablicas, como el alcalde, la Guardia Civil o el cura.<\/p>\n En algunos casos, los expedientes de depuraci\u00f3n llegaban despu\u00e9s de que la persona castigada hubiera sido fusilada. As\u00ed ocurri\u00f3, por ejemplo, con Di\u00f3scoro Galindo, maestro fusilado con Federico Garc\u00eda Lorca, cuyo expediente de depuraci\u00f3n lleg\u00f3 d\u00edas despu\u00e9s de su asesinato, a trav\u00e9s de una comisi\u00f3n presidida por Jos\u00e9 Mar\u00eda Pem\u00e1n, en la que se incluy\u00f3 un testimonio contra \u00e9l del cura. A pesar de que ya estaba muerto lo suspendieron de empleo y sueldo, pidieron a la familia que desalojara su casa y a \u00e9l que entregara las llaves y el inventario de la escuela.<\/p>\n En muchos pueblos a las maestras les raparon el pelo y las pasearon por las calles principales antes de enviarlas al destierro. Tambi\u00e9n hubo castigo para los integrantes de las misiones pedag\u00f3gicas, que durante la II Rep\u00fablica llevaron a los pueblos aislados de Espa\u00f1a bibliotecas, aparatos de m\u00fasica, discos y conocimiento. La represi\u00f3n contra los profesores tuvo lugar en la mayor\u00eda de las localidades espa\u00f1olas y a\u00fan a d\u00eda de hoy hay maestros desaparecidos en las cunetas.<\/p>\n Una mujer supo a trav\u00e9s de nuestro registro que su abuelo no hab\u00eda muerto en la batalla del Ebro, como cre\u00edan, sino en un campo de concentraci\u00f3n nazi<\/p>\n<\/div>\n<\/blockquote>\n Como relata la web de IHR World, \u00abEspa\u00f1a fue uno de los primeros pa\u00edses europeos en reconocer la importancia de la educaci\u00f3n universal\u00bb en un momento en el que exist\u00eda una elevada tasa de analfabetismo de adultos, estimada en un 30%, alcanzando el 60% en algunas provincias y afectando especialmente a las mujeres. Desde 1932 y en solo cuatro a\u00f1os se construyeron 9.991 escuelas nuevas, una cifra que \u00abdebe compararse con el total de 11.128 nuevas escuelas abiertas desde 1900 a 1930\u00bb.<\/p>\n El Gobierno lanz\u00f3 un programa para seleccionar y formar a siete mil personas con licenciatura sin experiencia docente y se tomaron medidas para mejorar los salarios de los maestros, que obtuvieron el estatuto de funcionarios p\u00fablicos y vieron su sueldo aumentado en un 15% entre 1931 y 1933.<\/p>\n Con la publicaci\u00f3n de este m\u00e1s de medio mill\u00f3n de expedientes con nombres de gente vinculada a la ense\u00f1anza depurada, IHR pretende facilitar el acceso a la informaci\u00f3n para muchas personas que a menudo se ven obligadas a deambular de un archivo a otro, recorriendo cientos de kil\u00f3metros, para encontrar pistas sobre sus familiares o para recabar informaci\u00f3n para sus investigaciones acad\u00e9micas.\u00a0<\/p>\n \u00abHacemos lo que tendr\u00eda que estar haciendo el Estado: bases de datos de acceso f\u00e1cil y p\u00fablico\u00bb, explica Catal\u00e1n, periodista y experta en Big Data, una de las fundadoras de la asociaci\u00f3n, \u00abjunto con un activista de los derechos humanos y un ingeniero inform\u00e1tico, clave para el desarrollo de la web\u00bb. A lo largo de estos cuatro a\u00f1os de andadura ha habido mucha gente que ha encontrado expedientes de sus\u00a0familiares represaliados a trav\u00e9s de esta web.<\/p>\n \u00abIncluso hay quienes ni siquiera sab\u00edan que sus familiares hab\u00edan sido fusilados o juzgados en consejos de guerra. Un hombre entr\u00f3 en nuestra web para buscar a una persona y encontr\u00f3 a seis. Una mujer supo gracias a este proyecto que una t\u00eda suya, que nunca hablaba, que siempre gru\u00f1\u00eda, que estaba amargada, hab\u00eda estado dos a\u00f1os en la c\u00e1rcel y la hab\u00edan maltratado\u00bb, cuenta Catal\u00e1n.<\/p>\n \u00abNos mueve el dolor de la gente por no poder acceder a la historia de vida de sus familiares m\u00e1s inmediatos. Nos escribe gente cada mes d\u00e1ndonos las gracias porque han encontrado a un familiar y pueden recuperar as\u00ed una parte de la vida de su abuelo, de su t\u00eda o de su bisabuelo\u00bb, indican desde IHR.<\/p>\n \u00abUna mujer supo a trav\u00e9s de nuestro registro que su abuelo no hab\u00eda muerto en la batalla del Ebro, como cre\u00edan. Tras esa batalla hab\u00eda cruzado a Francia y termin\u00f3 preso en el campo de concentraci\u00f3n nazi de Gusen, donde falleci\u00f3. Le dijimos que ten\u00eda la posibilidad de pedir indemnizaci\u00f3n para su madre, que adem\u00e1s ten\u00eda Alzheimer; le pusimos en contacto con personas especializadas en esto, que, como nosotros, de forma altruista, se encargan de ayudar a quienes pueden acceder a este tipo de ayudas\u00bb, relatan.<\/p>\n El equipo de Innovaci\u00f3n y Derechos Humanos ha impulsado el proyecto de forma altruista, pero necesitan donaciones <\/a>para poder mantenerlo y desarrollarlo. \u00abQueremos seguir a\u00f1adiendo m\u00e1s datos. Tenemos un proyecto sobre los juicios sumar\u00edsimos a mujeres<\/a>, con un an\u00e1lisis detallado de todas las mujeres represaliadas en Catalunya por consejos de guerra. Nuestra intenci\u00f3n es seguir con este tipo de proyectos. Tenemos acceso a otras bases de datos que a\u00fan no hemos podido integrar\u00bb, explica Catal\u00e1n.<\/p>\n![](\"https:\/\/static.eldiario.es\/clip\/6c811a57-60ad-4fc1-954d-d5b51e88dc91_16-9-aspect-ratio_50p_0.jpg\")
La represi\u00f3n contra los profesionales de la ense\u00f1anza<\/h3>\n
![](\"https:\/\/static.eldiario.es\/clip\/ed476bcf-1d58-4fe2-be2e-6a302a19ff5d_16-9-aspect-ratio_50p_0.jpg\")
\n
![](\"https:\/\/static.eldiario.es\/clip\/90a4f0a7-6c7c-47b4-968c-0bf1e7f6a06d_16-9-aspect-ratio_50p_0.jpg\")
![](\"https:\/\/static.eldiario.es\/clip\/2c5d36a6-37a8-49a7-bc30-3318dd9a8c77_16-9-aspect-ratio_50p_0.jpg\")