{"id":44612,"date":"2021-01-21T10:36:45","date_gmt":"2021-01-21T09:36:45","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=44612"},"modified":"2021-01-13T19:53:23","modified_gmt":"2021-01-13T18:53:23","slug":"las-tecnicas-freinet-contadas-en-pocos-minutos-vii-los-talleres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=44612","title":{"rendered":"Las t\u00e9cnicas \u2018Freinet\u2019 contadas en pocos minutos (VII): Los talleres"},"content":{"rendered":"
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LAS ACTIVIDADES DE PL\u00c1STICA EN LAS T\u00c9CNICAS FREINET<\/h3>\n

Las actividades de pl\u00e1stica o de cualquier otra tarea, que se realizan tradicionalmente en las aulas, son conocidos como \u201ctrabajos manuales\u201d y generalmente el fin que pretenden, es el de desarrollar alguna destreza o conseguir algunas obras est\u00e9ticamente bellas. Estos trabajos, rara vez est\u00e1n relacionados con las necesidades del curr\u00edculo, siendo en la mayor\u00eda de los casos, actividades segregadas e independientes del mismo.<\/p>\n

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\nPara la pedagog\u00eda \u201cFreinet\u201d, el trabajo manual, ha de estar unido al trabajo intelectual y debe ser valorado como una parte del desarrollo integral de la persona.\u00a0 Desde esta visi\u00f3n, los trabajos manuales no tienen solamente una finalidad est\u00e9tica o de aprender una destreza, sino que aparecen como respuestas, a las necesidades que plantea el desarrollo del curr\u00edculo. Sirva como ejemplo la construcci\u00f3n de instrumentos de medida, para realizar algunas investigaciones escolares.<\/p>\n

Es evidente, que para que esto se produzca, los aprendizajes de una clase, deben de ser activos y el curr\u00edculo abierto, siempre que sea posible, a los intereses del alumnado.<\/p>\n

Es en este contexto, en el que los talleres no son solo un tiempo en el horario escolar, sino un tiempo y espacio permanente, que intentar\u00e1 dar respuestas a las necesidades de los conocimientos escolares.<\/p>\n

VER V\u00cdDEO:<\/strong><\/p>\n

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