{"id":47129,"date":"2021-05-11T11:40:16","date_gmt":"2021-05-11T09:40:16","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=47129"},"modified":"2021-05-09T19:23:01","modified_gmt":"2021-05-09T17:23:01","slug":"el-atarfeno-angel-ruiz-herrera-de-estudiante-a-profesor-en-cinco-meses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=47129","title":{"rendered":"EL ATARFE\u00d1O \u00c1NGEL RUIZ HERRERA DE ESTUDIANTE A PROFESOR EN CINCO MESES"},"content":{"rendered":"
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\u00c1ngel Ruiz Herrera termin\u00f3 en junio la carrera en la UGR con un modelo de educaci\u00f3n virtual y las primeras clases que imparti\u00f3 como docente fueron on line.<\/h3>\n

En poco m\u00e1s de cinco meses ha pasado de ser estudiante de la Universidad de Granada (UGR) a ser docente<\/strong>. Es la historia de\u00a0<\/span>\u00c1ngel Ruiz Herrera\u00a0<\/strong>(07-03-1997), un\u00a0<\/span>joven atarfe\u00f1o<\/strong>\u00a0que termin\u00f3 sus estudios del doble grado en Derecho y Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas en junio de 2020 y en diciembre del mismo a\u00f1o estaba firmando un contrato de profesor sustituto interino en el departamento de Econom\u00eda Financiera y Contabilidad. Lo hizo con solo 23 a\u00f1os.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

Parece un estudiante m\u00e1s, aunque es el docente. R\u00ede mientras dice que su aspecto no le ayuda mucho porque\u00a0tiene cara de muy joven<\/strong>. Ni siquiera tiene barba. La mascarilla ayuda un poco a disimular esa juventud, pero hay veces que no pasa desapercibida. El personal administrativo de la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas y Empresariales se extra\u00f1aba y a\u00fan pasa a veces cuando les pide el micr\u00f3fono y las llaves del aula.<\/p>\n

\u00abNo entend\u00edan lo que les dec\u00eda, a veces, y me indicaban d\u00f3nde est\u00e1 el aula o me preguntaban qu\u00e9 necesitaba, porque se cre\u00edan que soy un alumno; les tengo que decir a\u00fan que soy el profesor y se sorprenden\u00bb, relata. Ruiz Herrera ha estado vigilando en algunos ex\u00e1menes en los que se ha encontrado con compa\u00f1eros de carrera que se sorprend\u00edan y se alegraban por \u00e9l.<\/p>\n

Comenz\u00f3 a impartir docencia de forma on line en diciembre<\/strong>, cuando la Universidad segu\u00eda el modelo telem\u00e1tico debido a la pandemia. Hasta la semana del 12 de abril no tuvo a sus estudiantes frente a frente en el aula. Antes dio alguna clase desde el aula, pero con los estudiantes en sus casas. \u00c1ngel Ruiz termin\u00f3 tambi\u00e9n su carrera recibiendo clases de forma virtual. \u00abTodo ha sido muy raro\u00bb, reconoce.<\/p>\n

Empez\u00f3 a\u00a0dar clases con solo 23 a\u00f1os<\/strong>\u00a0y subraya que ha accedido al campo laboral del profesorado universitario\u00a0por m\u00e9ritos propios<\/strong>. Lo ha valorado un tribunal. \u00abCon mi caso queda claro que los sue\u00f1os se cumplen\u00bb, afirma.<\/p>\n

En su familia no hay docentes universitarios ni trabajadores de la Universidad. En la charla con este peri\u00f3dico (con voz fina y juvenil al otro lado del tel\u00e9fono) menciona en varias ocasiones que fue Jos\u00e9 Luis Zafra G\u00f3mez, director del departamento al que pertenece ahora como docente, le coment\u00f3 durante la carrera los proyectos y becas a los que pod\u00eda acceder. \u00c1ngel Ruiz es un ‘mirlo blanco’, con\u00a0muy buen expediente<\/strong>\u00a0acad\u00e9mico, que aprovech\u00f3 sus ganas de aprender y de participar de la vida universitaria acad\u00e9mica.<\/p>\n

En las etapas educativas anteriores a la Universidad ya ten\u00eda buenas notas. Estudi\u00f3 en el colegio Medina Elvira y el Instituto Iliberis de Atarfe. Hab\u00eda pensado hacer solo Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas, pero tras la selectividad sus padres y, fundamentalmente, su hermano le animaron, porque ten\u00eda capacidad, a que intentara hacer el\u00a0doble grado<\/strong>\u00a0conjugando tambi\u00e9n Derecho. Y vaya si lo hizo.<\/p>\n

Los \u00faltimos meses de la carrera no fueron f\u00e1ciles. \u00abDebido a la pandemia se hizo m\u00e1s dif\u00edcil. Fue una pena, por ejemplo, que no pudi\u00e9ramos\u00a0celebrar la graduaci\u00f3n<\/strong>, un evento que sirve en cierta medida para cerrar ese ciclo universitario. A veces tengo la sensaci\u00f3n de que todav\u00eda no he acabado\u00bb, describe.<\/p>\n

Todo fue r\u00e1pido a partir de junio, tras presentarse al concurso p\u00fablico y ser evaluado por un tribunal. \u00abNo me lo cre\u00eda, ya que es una experiencia que siempre he querido probar\u00bb, asegura.<\/p>\n

\u00c1ngel Ruiz ha tenido un\u00a0expediente acad\u00e9mico brillante<\/strong>\u00a0(por encima del 8,5 en el doble grado) con bastantes matr\u00edculas de honor. Realiz\u00f3 una beca de colaboraci\u00f3n durante un a\u00f1o (concedida por el Ministerio de Educaci\u00f3n) y un proyecto de Smart Cities durante cuatro meses.<\/p>\n

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Muy cerca de los alumnos<\/h3>\n

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En su labor como docente, este semestre est\u00e1 impartiendo la asignatura de\u00a0Contabilidad General<\/strong>\u00a0a dos grupos de alumnos del grado en Turismo y Econom\u00eda. En el pasado semestre explic\u00f3 la materia de Introducci\u00f3n a las operaciones financieras y contabilidad de gesti\u00f3n a alumnos del grado en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas y el grado en Finanzas y Contabilidad. \u00abMe gustar\u00eda centrarme en la contabilidad, sobre todo su implicaci\u00f3n pr\u00e1ctica\u00bb, relata.<\/p>\n

Conoce muy bien qu\u00e9 es lo que necesitan los estudiantes. El curso pasado \u00e9l era uno. Estaba sentado escuchando las lecciones y este a\u00f1o las imparte. Se\u00f1ala que lo que quiere es que sus alumnos piensen y razonen. \u00abLo bueno es que puedo conocer sus necesidades m\u00e1s cercanas, tambi\u00e9n las circunstancias que est\u00e1n viviendo, as\u00ed como los problemas m\u00e1s importantes que se tienen en el contenido de la asignatura, ya que hace poco estuve yo estudi\u00e1ndolas\u00bb, apunta.<\/p>\n

Para prepararse para este reto tan grande asegura que ha tenido y est\u00e1 teniendo mucha ayuda de sus compa\u00f1eros del departamento de Econom\u00eda Financiera y Contabilidad. Cuenta que las responsables de la asignatura, las profesoras Mar\u00eda Victoria L\u00f3pez P\u00e9rez y Mar\u00eda Carmen P\u00e9rez L\u00f3pez, se lo han hecho \u00abmuy f\u00e1cil\u00bb desde el principio, ayud\u00e1ndole en cualquier cuesti\u00f3n que necesitaba e indic\u00e1ndole el plan a seguir. \u00abMe encantar\u00eda seguir como docente, para poder aportar lo m\u00e1ximo que pueda, ya que a d\u00eda de hoy es una experiencia \u00fanica ya que es poder formar al futuro\u00bb, argumenta.<\/p>\n

\u00c1ngel Ruiz quiso ser desde peque\u00f1o profesor de Matem\u00e1ticas y siempre le gust\u00f3 explicarles las cosas a sus amigos y compa\u00f1eros. Ahora lo hace a sus estudiantes. Ya hasta se le han pasado los nervios que ten\u00eda como alumno cuando ten\u00eda que hacer alguna exposici\u00f3n en clase. Como docente no los tiene.<\/p>\n

ANDREA G. PARRA<\/a><\/strong>
\nFOTO: \u00c1ngel Ruiz, en un aula frente a dos estudiantes. \/ <\/span>RAM\u00d3N L. P\u00c9REZ
\nhttps:\/\/www.ideal.es\/miugr\/estudiante-profesor-cinco-20210508230250-nt.html
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