{"id":47793,"date":"2021-06-12T10:17:56","date_gmt":"2021-06-12T08:17:56","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=47793"},"modified":"2021-06-08T14:22:08","modified_gmt":"2021-06-08T12:22:08","slug":"el-colegio-de-granada-que-sembro-tomates-y-pimientos-y-recogio-un-proyecto-educativo-tecnologico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=47793","title":{"rendered":"El colegio de Granada que sembr\u00f3 tomates y pimientos y recogi\u00f3 un proyecto educativo tecnol\u00f3gico"},"content":{"rendered":"
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El CEIP Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez ha desarrollado un huerto domotizado indoor que se puede controlar a trav\u00e9s de un m\u00f3vil<\/h3>\n

Tomates, pimientos y rabanillos pueden ser los primeros ingredientes en el listado de una ensalada. O no. Pueden ser parte de un proyecto educativo<\/strong> que acerque la tecnolog\u00eda al aula y permita avanzar en c\u00e1lculo, lectura de gr\u00e1ficas, conocer las partes de una planta, su proceso de crecimiento o c\u00f3mo gestionar (y solucionar) problemas pr\u00e1cticos.<\/p>\n

En el CEIP Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez de la capital granadina han optado por lo segundo. Sus pimientillos y tomates<\/strong> lucen lozanos en el aula donde se ha instalado el huerto domotizado con el que los 216 alumnos del centro han trabajado Ciencias, pero tambi\u00e9n otras materias. Unas est\u00e1n en el curr\u00edculo y otras no, pero ser\u00e1n posiblemente igual de valiosas en el futuro de estos peque\u00f1os aprendices de hortelano.<\/p>\n

\u201cEmpezamos con el proyecto este curso, en el primer trimestre\u201d, explica la directora del Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez<\/strong>, Mar\u00eda Socorro Ruiz. La idea surgi\u00f3 como alternativa a iniciativas que se hab\u00edan visto alteradas por la pandemia y los protocolos anticovid. \u201cEste a\u00f1o sab\u00edamos que \u00edbamos a tener pocas salidas\u201d fuera del centro, que tampoco ha podido desarrollar las actividades del aula de naturaleza.<\/p>\n

\u201cDesde siempre hemos tenido ganas de un huerto, pero ten\u00eda que ser en el patio\u201d y el centro no contaba con los recursos necesarios. Una cosa y la otra llevaron a plantear un cultivo indoor domotizado<\/strong>. Una peque\u00f1a huerta controlada con sensores donde los alumnos pudieran valorar qu\u00e9 cantidad de luz es la adecuada, cu\u00e1nta agua necesitan las plantas, cu\u00e1ndo hay que realizar la siembra… \u201cTodos han participado\u201d, destaca Ruiz, que se\u00f1ala que la iniciativa estaba planteada principalmente para los escolares del \u00faltimo ciclo de Primaria (quinto y sexto) pero que todos han puesto su granito de arena.<\/p>\n

Cada cultivo cuenta con unos sensores que est\u00e1n conectados a una placa, un peque\u00f1o ordenador, que recoge los datos y puede programarse para que riegue de forma aut\u00f3noma. \u201cLo puedes observar desde YouTube<\/strong>\u201d.<\/p>\n

Se controla a trav\u00e9s del m\u00f3vil o del ordenador mediante la aplicaci\u00f3n VNC Viewer. \u201cPodemos controlar cuatro par\u00e1metros: presi\u00f3n atmosf\u00e9rica, luz ambiental, humedad y temperatura, adem\u00e1s de gestionar el riego y observar todo el proceso en el dispositivo, a tiempo real<\/strong>\u201d, destaca el centro.<\/p>\n

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Todos los alumnos han participado de los cuidados del huerto. <\/wbr><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Los par\u00e1metros se traducen en gr\u00e1ficas que deben ser interpretadas por los alumnos. Los sensores transmiten a trav\u00e9s de la placa si falta agua<\/strong>, o si por el contrario hay un exceso de riego. \u201cVemos la gr\u00e1fica en la pizarra digital. Les encanta\u201d, resume la directora del colegio.\u201cDa alegr\u00eda verlos. Te das cuenta de lo que les gusta\u201d ver crecer a sus plantas, desde que son semillas hasta que se forman los frutos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n tienen que hacer frente a los contratiempos. \u201cAhora estamos viendo que no todo es bueno. Ha salido pulg\u00f3n<\/strong> y tenemos que ver c\u00f3mo sacarlo adelante, decidir si vamos a usar insecticida o no… son cuestiones que surgen\u201d dentro del proyecto y que escapan a lo que recogen habitualmente los manuales de texto.<\/p>\n

Sacar adelante este huerto escolar domotizado no ha sido f\u00e1cil. Lo han conseguido gracias a su empe\u00f1o, sus medios y al programa Impulsa de la Consejer\u00eda. \u00c9ste tambi\u00e9n se ha destinado tambi\u00e9n a trabajar con impresiones\u00a03D<\/strong> y a otro proyecto de rob\u00f3tica destinado a los alumnos del centro, que cuenta con un 80% de escolares de otras nacionalidades.<\/p>\n

\u201cEste a\u00f1o hac\u00eda falta ponerse las pilas con la educaci\u00f3n a distancia, con la tecnolog\u00eda, pero tambi\u00e9n con la naturaleza\u201d, esgrime Ruiz sobre c\u00f3mo han equilibrado los intereses de los chiquillos con las necesidades que han percibido los propios docentes en este at\u00edpico curso, marcado, como el anterior, por el Covid<\/strong>. La idea es continuar con estos proyectos y con la radio escolar que han montado y en la que ya se han hecho tres programas. \u201cEsto no implica s\u00f3lo formaci\u00f3n del alumnado, tambi\u00e9n del profesorado\u201d, apostilla la directora del Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez, que destaca la necesidad de que todo el claustro se implique para evitar que los proyectos decaigan si hay cambios en la plantilla, compuesta este curso por 16 maestros.<\/p>\n

En esto de sacar el m\u00e1ximo partido de sus recursos el centro tiene experiencia. Hace unos a\u00f1os llevaron su proyecto de almazara al Parque de las Ciencias de Granada. Elaboraron y embotellaron su propio aceite. Su proyecto de incubaci\u00f3n fue premiado en la tercera edici\u00f3n del concurso Divulgaci\u00f3n cient\u00edfica desde las aulas de Desgranando Ciencia<\/strong>. El centro, que se encuentra en la carretera de Alfacar, fue asimismo reconocido por sus buenas pr\u00e1cticas por el Ayuntamiento.<\/p>\n

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M.A.\u00a0 <\/span><\/p>\n<\/header>\n

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FOTO: Sensores que miden la humedad del suelo. <\/wbr> \/ M. G.<\/span><\/p>\n

https:\/\/www.granadahoy.com\/granada\/colegio-Granada-proyecto-educativo-tecnologico_0_1581142634.html<\/p>\n<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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