{"id":49563,"date":"2021-10-26T10:00:12","date_gmt":"2021-10-26T08:00:12","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=49563"},"modified":"2021-10-25T12:44:55","modified_gmt":"2021-10-25T10:44:55","slug":"la-universidad-afronta-la-salida-del-50-de-sus-catedraticos-en-siete-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=49563","title":{"rendered":"La Universidad afronta la salida del 50% de sus catedr\u00e1ticos en siete a\u00f1os"},"content":{"rendered":"
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La jubilaci\u00f3n de 16.200 profesores supone un desaf\u00edo en docencia y en capacidad para atraer proyectos de investigaci\u00f3n<\/h3>\n
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La edad media de los profesores de la Universidad p\u00fablica es de 54 a\u00f1os. La entidad est\u00e1 tan envejecida que de 2016 a 2023 va a perder \u2014est\u00e1 perdiendo\u2014 a 16.200 docentes (el 16,76% de su plantilla). A la mitad de los mejor pagados y encumbrados \u2014unos 5.400 catedr\u00e1ticos\u2014 y a 6.300 de los profesores titulares (casi el 20%). A estos trabajadores se sumar\u00e1n otros 4.500 no funcionarios: sustitutos, asociados, visitantes o contratados doctor. Un panorama que alarma a las universidades, que desde que estall\u00f3 la crisis han visto c\u00f3mo sus plantillas menguaban y se precarizaban por falta de fondos y las bajas tasas de reposici\u00f3n de los jubilados<\/strong>. Entre 2012 y enero de 2018 los funcionarios y los interinos docentes disminuyeron <\/a>un 13,7% (6.731) y aumentaron un 11,3% los laborales (5.664).<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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En este relevo, el Gobierno socialista aspira a que no haya una avalancha de contratos estables que \u201ccierre las puertas a las siguientes generaciones\u201d, en palabras de Jos\u00e9 Manuel Pingarr\u00f3n, secretario general de Universidades. Que no ocurra como en 1984 <\/a>\u2014con el mismo partido\u2014 cuando en un par de d\u00edas se convirti\u00f3 en funcionarios con unas pruebas de idoneidad muy laxas a los profesores no numerarios (penene, no fijos) que llevaban m\u00e1s de cinco a\u00f1os de docencia. Los socialistas desean que se espacien los concursos de oposici\u00f3n \u2014convocados por los campus en funci\u00f3n de sus presupuestos tras la aprobaci\u00f3n auton\u00f3mica\u2014, pero mejorando la situaci\u00f3n de los que empiezan su carrera profesional, asegurando la continuidad y unas condiciones salariales dignas. \u201cQue los investigadores no sean ayudantes doctor con 40 a\u00f1os o se gane 500 euros al mes\u201d, explica Pingarr\u00f3n.<\/p>\n

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\u201cEl mayor efecto negativo en la Universidad fue el equivalente de lo que puede suceder ahora. Se incorporaron a la vez a 5.000 personas penene y con este golpe maestro se cargaron la autoridad de los catedr\u00e1ticos y los que eran funcionarios\u201d, sostiene Luis Sanz-Men\u00e9ndez, del Instituto de Pol\u00edticas y Bienes P\u00fablicos del CSIC. \u201cLa idoneidad es lo mismo que la acreditaci\u00f3n actual [expedida por la agencia ministerial de evaluaci\u00f3n ANECA], un est\u00e1ndar de m\u00ednimos; y eso no es suficiente para garantizar la calidad\u201d, contin\u00faa.<\/p>\n

Desde hace 10 a\u00f1os la ANECA ha acreditado a unos 15.000 doctores para optar a puestos fijos, pero la falta de oposiciones ha creado un tap\u00f3n. En 2011, el PSOE estableci\u00f3 que solo se relevase a 3 de cada 10 docentes (30%), y al a\u00f1o siguiente el PP impuso una tasa de reposici\u00f3n del 10%. Ello oblig\u00f3 a los campus a buscar f\u00f3rmulas para que los j\u00f3venes talentos no emigrasen. En 2014 se subi\u00f3 la tasa al 50% y en 2017 al 100%.<\/p>\n

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Las diferencias son enormes. Supone una sangr\u00eda en universidades hist\u00f3ricas \u2014Aut\u00f3noma de Barcelona (el 28,6%) o Complutense (24,7%)\u2014 y anecd\u00f3tica en recientes como la Olavide de Sevilla (5,3%). \u201cEn la Polit\u00e9cnica de Madrid hay profesores de much\u00edsimo reconocimiento y alt\u00edsimo nivel que casi entraron a la vez y se jubilan ahora. Y eso pone un poco en la duda el futuro de una universidad tan buena\u201d, se lamenta el aeron\u00e1utico Mario Merino, con 31 a\u00f1os profesor titular en la Carlos III tras doctorarse en la Polit\u00e9cnica. \u201cEste envejecimiento va a tener consecuencias en las universidades: en investigaci\u00f3n, docencia y en el modo de hacer las cosas. Porque son las responsables de los grupos de investigaci\u00f3n y los estrategas para conseguir proyectos europeos, la contrataci\u00f3n de personal, las l\u00edneas de investigaci\u00f3n… Se va a perder bastante si no han tenido la precauci\u00f3n de ir formando al relevo o no han podido hacerlo\u201d, se lamenta Merino, miembro de la asociaci\u00f3n La Facultad Invisible. Y a\u00f1ade comedido: \u201cPodr\u00eda darse el problema, no digo que lo haya, de que no haya suficiente gente con los est\u00e1ndares de calidad para ocupar esas plazas ahora y, en cambio, se pierda gente de much\u00edsimo talento que llega despu\u00e9s\u201d.<\/p>\n

\u201cAl reponer la plantilla por abajo te genera problemas, porque est\u00e1s cambiando un s\u00e9nior con un pedigr\u00ed, con capacidad de atraer proyectos, de escribir papers<\/em> colegiadamente o de dirigir equipos por una persona que se est\u00e1 formando. Pero, por otro lado, la gente joven viene con el chip de publicar\u201d, razona Carlos Andradas, rector de la Complutense<\/strong>. El problema no exist\u00eda si todos los puestos corriesen \u201cpero no siempre en los departamentos hay otro catedr\u00e1tico o titular que tiene el mismo carisma, muchos son dif\u00edciles de reponer\u201d, prosigue el presidente de Asuntos Acad\u00e9micos de la conferencia de rectores (CRUE).<\/p>\n

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Pero Andradas cree que es una \u201coportunidad\u201d para universidades envejecidas como la suya: \u201cEstamos llegando antes para contratar a los mejores de los descolocados. Pero para hacer esta operaci\u00f3n tienes que tener capacidad de maniobra y tener cuidado de no reproducir el tap\u00f3n que se produjo en los 80\u201d. Aunque el rector precisa: \u00abEl reemplazo no es f\u00e1cil con car\u00e1cter general, porque la crisis de los \u00faltimos a\u00f1os ha tra\u00eddo una bajada de inversi\u00f3n y del n\u00famero de becas. Eso ha hecho que haya gente que se haya ido del sistema o del pa\u00eds<\/a> y puede hacer que no haya suficiente reemplazo\u00bb.<\/p>\n

\u201cEn Catalu\u00f1a se consider\u00f3 en 2012 que las plantillas de las universidades grandes estaban sobredimensionadas. Luego lleg\u00f3 la crisis y las tasas de reposici\u00f3n del 10%, del 50%\u2026 Y ahora, aunque el Estado permite reponer al 100%, la Generalitat a las grandes solo nos permiten convocar un 50% de plazas nuevas, aunque negociando conseguimos que sean el 65%\u201d, cuenta Francisco Morente, vicerrector de Personal Acad\u00e9mico de la Aut\u00f3noma de Barcelona. \u201cDe todos modos, estamos tan infrafinanciados que no podr\u00edamos convocar el 100% de las plazas\u201d, asegura. La CRUE calcula que entre 2010 y 2015 la Universidad perdi\u00f3 4.520 millones de inversi\u00f3n <\/a>por los recortes y que de 2016 a 2021 se sumar\u00e1n otros 3.580 millones.<\/p>\n

\u201cEl Gobierno tiene que incrementar el presupuesto para poder combinar la estabilizaci\u00f3n de las plantillas y pol\u00edticas de apertura a quienes est\u00e1n fuera. Si no, solo va a haber consolidaci\u00f3n en el empleo\u201d, sostiene Sanz-Men\u00e9ndez. Con los presupuestos prorrogados, el Gobierno tiene poco margen para la actuaci\u00f3n. Ha subido un 14% el gasto en contratos Ram\u00f3n y Cajal para investigadores s\u00e9niors y ha ampliado un a\u00f1o los Juan de la Cierva, para j\u00f3venes doctores.<\/p>\n

En la Aut\u00f3noma de Barcelona, cuenta Morente, todos los puestos que sacan son de ayudante doctor (eventuales). \u201cEst\u00e1n ganando la plaza investigadores de m\u00e1s de 40 a\u00f1os con unos curr\u00edculum extraordinarios, cuando lo l\u00f3gico es que las ocupasen los de 30 a\u00f1os\u201d, se lamenta.<\/p>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n

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Elisa Sili\u00f3<\/a><\/span><\/figure>\n

https:\/\/elpais.com\/sociedad\/2019\/01\/09\/actualidad\/1547044018_002135.html<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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