Seg\u00fan un informe que se ha dado a conocer en el acto central del D\u00eda de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia<\/b>, cada vez menos chicas eligen estudiar Matem\u00e1ticas<\/b> e Inform\u00e1tica<\/b>. Una brecha de g\u00e9nero<\/a> que, lejos de reducirse, se ha profundizado en las \u00faltimas d\u00e9cadas entre el alumnado de todos los niveles educativos, desde secundaria hasta la Universidad.<\/p>\n El acto se\u00f1alado ha tenido lugar este viernes a las 11h. Ha estado presidido por el jefe del gobierno, Pedro S\u00e1nchez<\/b>, y han asistido tambi\u00e9n las ministras de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, Pilar Alegr\u00eda<\/b>; de Ciencia e Innovaci\u00f3n, Diana Morant<\/b>; y de Igualdad, Irene Montero<\/b>.<\/p>\n El informe, del que ya se han adelantado algunos datos, desgrana la brecha de g\u00e9nero <\/b>existente en las\u00a0\u00e1reas curriculares que se relacionan\u00a0con las Ciencias, Matem\u00e1ticas, Ingenier\u00eda y Tecnolog\u00eda (STEAM por sus siglas en ingl\u00e9s) y evidencia un aumento de esa diferencia, sobre todo en Inform\u00e1tica y Matem\u00e1ticas.<\/p>\n