{"id":55541,"date":"2022-07-10T10:02:36","date_gmt":"2022-07-10T08:02:36","guid":{"rendered":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=55541"},"modified":"2022-07-06T14:05:02","modified_gmt":"2022-07-06T12:05:02","slug":"de-abandonar-los-estudios-a-los-16-anos-a-premio-al-mejor-expediente-por-la-universidad-de-granada-nadie-es-un-fracaso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=55541","title":{"rendered":"De abandonar los estudios a los 16 a\u00f1os a premio al mejor expediente por la Universidad de Granada: \u00abNadie es un fracaso\u00bb"},"content":{"rendered":"

Heriberto Rodr\u00edguez, graduado por la UGR en Educaci\u00f3n Social, logr\u00f3 entrar en la Universidad tras dejar el instituto sin la Secundaria y trabajar durante a\u00f1os en hosteler\u00eda<\/h3>\n
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Que con renglones torcidos tambi\u00e9n se escriben hermosas vivencias es un hecho que puede decir que ha vivido en primera persona Heriberto Rodr\u00edguez Tarrero (Madrid, 1986). Este descendiente de granadinos \u2013su padre es de Otura\u2013 pas\u00f3 de estar en los m\u00e1rgenes del sistema educativo, de ser un caso de los que se conocen como fracaso escolar, a reengancharse y lograr el reconocimiento de su Facultad, la de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Granada, por ser el mejor expediente en su grado con 18 matr\u00edculas de honor u una media de 9,45 sobre 10. \u201cSe hace muy largo, duro, sacrificado<\/strong>, fuente de mucho estr\u00e9s, m\u00e1s en mi caso ya que ven\u00eda de no haber estudiado nunca, por lo que me mantuve durante cuatro a\u00f1os en constante tensi\u00f3n, sin bajar la guardia\u201d, recuerda de esos a\u00f1os de estudio de Educaci\u00f3n Social.<\/p>\n

\u201cNo fui un ni\u00f1o malo\u201d, se\u00f1ala sobre su infancia. Experiencias relacionadas con el acoso y el bullying le condicionaron en sus primeros a\u00f1os de formaci\u00f3n y, finalmente, al cumplir los 16, dej\u00f3 los estudios<\/strong>. \u201cInvitaron a mis padres\u201d a que dejara el centro educativo en el que estaba. Ahora, como educador social formado y en activo, ve aquella medida \u201ccomo la v\u00eda f\u00e1cil\u201d ante su caso. En aquel momento, sin embargo, \u201cpens\u00e9 que era lo mejor\u201d que le pod\u00eda pasar, \u201cpero no tard\u00e9 en arrepentirme\u201d.<\/p>\n

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Despu\u00e9s de dejar el instituto Rodr\u00edguez se apunt\u00f3 a una escuela de adultos, \u201cpero me qued\u00f3 todo\u201d se\u00f1ala sobre los resultados. El segundo a\u00f1o matriculado se propuso lograr el t\u00edtulo de Secundaria \u201cm\u00e1s en serio\u201d y lo consigui\u00f3. \u201cNecesitaba<\/strong> ese t\u00edtulo para trabajar\u201d.<\/p>\n

Eso era lo que quer\u00eda. \u201cEmpec\u00e9 a trabajar en hosteler\u00eda\u201d, un desempe\u00f1o en el que estuvo \u201cbastantes a\u00f1os\u201d hasta que un problema de salud le oblig\u00f3 a parar. Tras pasar por quir\u00f3fano para operarse de los dos pies \u201cme incapacitaron para mi trabajo habitual\u201d. \u201cEntonces pens\u00e9 ojal\u00e1 volviera a estudiar\u201d.<\/p>\n

De la intenci\u00f3n pas\u00f3 a los hechos, pero este paso tampoco fue f\u00e1cil. \u201cEl Bachillerato a distancia fue un fracaso<\/strong>\u201d. A los 28 a\u00f1os retom\u00f3 este empe\u00f1o. \u201cEmpec\u00e9 en la escuela de adultos, para hacer Selectividad para mayores de 25 a\u00f1os\u201d. Se examin\u00f3 una primera vez en las pruebas de acceso a los estudios universitarios sin \u00e9xito. Lo volvi\u00f3 a intentar y consigui\u00f3 el aprobado que le abri\u00f3 las puertas a los estudios de grado. \u201cSent\u00eda que no val\u00eda para estudiar, pero ten\u00eda el apoyo de mi familia y me dije que ten\u00eda que intentarlo\u201d.<\/p>\n

Se matricul\u00f3 en la Universidad de Granada, en el grado de Educaci\u00f3n Social<\/strong> que se imparte en Ciencias de la Educaci\u00f3n. \u201cEn el primer cuatrimestre vi que se iba muy bien, empec\u00e9 a tener matr\u00edculas de honor y empez\u00f3 a cambiar mi percepci\u00f3n\u201d tanto de los estudios como de su propia capacidad para enfrentarse a manuales y apuntes.<\/p>\n

\u201cFue un trabajo diario y constante, los s\u00e1bados y domingos los pasaba encerrado<\/strong> en la biblioteca 24 horas del edificio V Centenario y cualquier otra hora libre tambi\u00e9n\u201d, recuerda de esos a\u00f1os en la Facultad. \u201cEl 90% de mi tiempo era dedicado a mi carrera. En cuanto a mi inspiraci\u00f3n y el motivo por el que me mantuve en constante rendimiento, pese a que una y mil veces me dieran ganas de abandonar, fue mi necesidad de autoestima positiva, la mejora de mi autoconcepto y de que mi madre y mi padre se sintieran orgullosos de m\u00ed. Todo esto me daba fuerzas\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n

Fue curso a curso hasta finalizar en julio de 2021. En noviembre recibi\u00f3 el reconocimiento<\/strong> de su Facultad por su brillante expediente. Ya es educador, ejerce como tal y, desde este lado de su trayectoria vital, Rodr\u00edguez valora que \u201che necesitado un educador a mi lado muchas veces\u201d. Ve su experiencia como \u201cun mensaje de esperanza para los que creen que no valen. Nadie es un fracaso\u201d. La madurez ha sido una de las claves, reconoce: \u201cNo lo hubiera conseguido si no hubiera sido el momento\u201d.<\/p>\n

Tiene 35 a\u00f1os, trabaja en un barrio en el que viven familias en exclusi\u00f3n social, con adolescentes, y se emociona hasta el tu\u00e9tano cuando habla de sus padres. Desde este punto se sabe con los argumentos necesarios para criticar el sistema educativo. \u201cEs muy encorsetado, se necesitan equipos multidisciplinares<\/strong>\u201d en los que es pertinente que gane peso la figura del educador.<\/p>\n

\u201cLa experiencia es vital en esto. Lo hace m\u00e1s enriquecedor. Realizo intervenciones desde mi propia experiencia\u201d, rese\u00f1a sobre como sus vivencias marcan ahora su labor con j\u00f3venes.<\/p>\n

De su paso por la Universidad de Granada subraya que \u201cme ha dado una base<\/strong>, una forma de pensamiento muy cr\u00edtica. Te hace entender c\u00f3mo funcionan los grupos sociales\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

<\/small>A. A. <\/small><\/strong><\/p>\n

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Heriberto Rodr\u00edguez Tarrero. \/ M. G.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

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