{"id":58740,"date":"2023-01-22T10:38:05","date_gmt":"2023-01-22T09:38:05","guid":{"rendered":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=58740"},"modified":"2023-01-16T21:52:58","modified_gmt":"2023-01-16T20:52:58","slug":"la-inteligencia-artificial-chatgpt-reabre-el-debate-de-la-tecnologia-en-las-aulas-podria-ser-el-fin-de-los-deberes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=58740","title":{"rendered":"La inteligencia artificial ChatGPT reabre el debate de la tecnolog\u00eda en las aulas: \u201cPodr\u00eda ser el fin de los deberes\u201d"},"content":{"rendered":"

Nueva York, Los \u00c1ngeles y las universidades australianas han vetado la nueva inteligencia artificial en las aulas por el riesgo de plagio. Mientras el Ministerio de Educaci\u00f3n \u201canaliza\u201d la herramienta, los expertos avisan de que prohibirla es contraproducente<\/h3>\n
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La aparici\u00f3n de la inteligencia artificial ChatGPT ha puesto patas arriba el debate tecnol\u00f3gico. Especialistas en inteligencia artificial (IA) y usuarios testan sus capacidades para responder preguntas y seguir conversaciones, compartiendo sus textos m\u00e1s originales en redes sociales e imaginando cu\u00e1l puede ser su potencial. Pero mientras esto ocurre, varias instituciones educativas alrededor del mundo han visto en ella una amenaza. Las escuelas de Nueva York, las de Los \u00c1ngeles o el grupo de las ocho principales universidades australianas han decidido vetar su uso a los alumnos, reabriendo una antigua controversia sobre la tecnolog\u00eda en las aulas.<\/p>\n

<\/picture><\/a>Estas instituciones han visto en ChatGPT la trampa estudiantil definitiva. Una m\u00e1quina que puede contestar en segundos cualquier pregunta que aparezca en un libro de texto, preparar un ensayo sobre Cervantes con formato de canci\u00f3n de rap o resolver problemas de \u00e1lgebra avanzada. \u201cAunque la herramienta puede proporcionar respuestas r\u00e1pidas y sencillas a las preguntas, no fomenta el pensamiento cr\u00edtico ni la capacidad de resolver problemas, que son esenciales para el \u00e9xito acad\u00e9mico y vital\u201d, alega Jenna Lyle, portavoz del Departamento de Educaci\u00f3n de Nueva York, el distrito con m\u00e1s alumnos de todo EEUU.<\/p>\n

Su organismo afirma que la nueva inteligencia artificial representa una \u201cpreocupaci\u00f3n por las repercusiones negativas en el aprendizaje de los alumnos as\u00ed como por la seguridad y exactitud de los contenidos\u201d, a\u00f1ad\u00eda en un comunicado en el que explicaba la decisi\u00f3n de vetar su uso en los centros. Sus hom\u00f3logos de Los \u00c1ngeles hab\u00edan tomado la misma decisi\u00f3n el 12 de noviembre, solo un d\u00eda despu\u00e9s del lanzamiento de esta inteligencia artificial.<\/p>\n

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Aunque la herramienta puede proporcionar respuestas r\u00e1pidas y sencillas a las preguntas, no fomenta el pensamiento cr\u00edtico ni la capacidad de resolver problemas, que son esenciales para el \u00e9xito acad\u00e9mico y vital<\/em><\/p>\n

Departamento de Educaci\u00f3n de Nueva York<\/span><\/em><\/div>\n<\/div>\n

Estas advertencias resaltan dos problemas importantes que tiene en este momento ChatGPT. El primero es que a veces se equivoca. Puede dar respuestas incorrectas, pero dado que lo hace con una argumentaci\u00f3n de alto nivel, es muy dif\u00edcil detectar sus errores si no se conoce de antemano el tema del que escribe la m\u00e1quina. El otro es que no revela las fuentes de informaci\u00f3n que utiliza para contestar, lo que dificulta contrastar sus afirmaciones o profundizar en los puntos que resulten interesantes para el usuario.<\/p>\n

Desde OpenAI, la fundaci\u00f3n que lo desarroll\u00f3, no esconden estas limitaciones y recuerdan que es un sistema en pruebas. \u201cChatGPT es incre\u00edblemente limitado, pero lo suficientemente bueno en algunas cosas como para crear una enga\u00f1osa impresi\u00f3n de grandeza\u201d, reconoc\u00eda en diciembre Sam Altman, su director ejecutivo. \u201cEs un error confiar en \u00e9l para algo importante en estos momentos. Es un adelanto de nuestro progreso, pero nos queda mucho trabajo por hacer en cuanto a solidez y veracidad\u201d, a\u00f1ad\u00eda el responsable de OpenAI, una fundaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro cofundada por Elon Musk en 2015 para desarrollar sistemas de IA.<\/p>\n

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