Desde 1936, los franquistas llevaron a cabo\u00a0una intensa represi\u00f3n contra los docentes, a trav\u00e9s de dos mecanismos: la liquidaci\u00f3n f\u00edsica y la depuraci\u00f3n.<\/p>\n
La educaci\u00f3n estuvo, entre otras causas, en la ra\u00edz de la guerra civil. Lo demostrar\u00eda el hecho\u00a0de que el bando vencedor no s\u00f3lo liquid\u00f3 radicalmente el modelo republicano educativo, sino que desarroll\u00f3 en guerra y en la posguerra una intensa represi\u00f3n contra los docentes, a trav\u00e9s de dos mecanismos: la liquidaci\u00f3n f\u00edsica y la depuraci\u00f3n. En los \u00faltimos tiempos vamos conociendo los alt\u00edsimos porcentajes de maestros, profesores de instituto y universidad que fueron fusilados o depurados. Para entender el esp\u00edritu de la represi\u00f3n que sufrieron los maestros y maestras es muy clarificador lo que dict\u00f3 Jos\u00e9 Mar\u00eda Pem\u00e1n<\/strong>, a la saz\u00f3n presidente de la Comisi\u00f3n de Cultura y Ense\u00f1anza del bando sublevado, en una fecha tan temprana como la del 7 de septiembre de 1936, en una circular destinada a los vocales de las Comisiones Depuradoras:<\/p>\n \u201cEl car\u00e1cter de la depuraci\u00f3n que hoy se persigue no es s\u00f3lo punitivo, sino tambi\u00e9n preventivo. Es preciso garantizar a los espa\u00f1oles, que con las armas en la mano y sin regateo de sacrificio y sangre salvan la causa de la civilizaci\u00f3n, que no se volver\u00e1 a tolerar, ni menos a proteger y subvencionar a los envenenadores del alma popular, primeros y mayores responsables de todos los cr\u00edmenes y destrucciones que sobrecogen al mundo y que han sembrado de duelo la mayor\u00eda de los hogares de Espa\u00f1a (\u2026). Si todos cuantos forman parte de la Comisiones depuradoras se compenetran de esta manera de pensar y la transmiten en patri\u00f3tico contagio a aquellos que han de coadyuvar a su labor en sus informes, es cosa segur\u00edsima que antes de mucho, en esta Espa\u00f1a que hoy contemplamos destruida, empobrecida y enlutada, una vez restaurado su genio y tradici\u00f3n nacional, veremos amanecer en alborada jubilosa, un nuevo siglo de oro para la gloria de la Cristiandad, de la civilizaci\u00f3n y de Espa\u00f1a\u201d.<\/em><\/p>\n La nueva educaci\u00f3n impuesta por el franquismo deb\u00eda borrar todos los aspectos de renovaci\u00f3n y avance educativos, adem\u00e1s de formar leales y entregados s\u00fabditos de la nueva Espa\u00f1a que se estaba construyendo. La escuela deb\u00eda inculcar una serie de valores que se pueden resumir en un exaltado patriotismo espa\u00f1olista, obediencia a Franco y a las autoridades. Todas las asignaturas tendr\u00edan un marcado cariz ideol\u00f3gico en este sentido. El segundo pilar la defensa de los valores cat\u00f3licos en su versi\u00f3n m\u00e1s integrista o nacional-cat\u00f3lica. La Iglesia recuper\u00f3 el protagonismo en la educaci\u00f3n que hab\u00eda perdido con la Segunda Rep\u00fablica: la religi\u00f3n cat\u00f3lica volvi\u00f3 a ser una asignatura obligatoria en todos los niveles y la instituci\u00f3n retorn\u00f3 a ejercer la inspecci\u00f3n moral de las escuelas.<\/p>\n