{"id":64841,"date":"2023-11-15T08:26:08","date_gmt":"2023-11-15T07:26:08","guid":{"rendered":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=64841"},"modified":"2023-11-12T18:32:20","modified_gmt":"2023-11-12T17:32:20","slug":"la-adiccion-al-movil-se-ceba-con-las-chicas-sus-confidentes-son-contactos-online-a-los-que-nunca-han-visto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=64841","title":{"rendered":"La adicci\u00f3n al m\u00f3vil se ceba con las chicas: \u201cSus confidentes son contactos \u2018online\u2019 a los que nunca han visto\u201d"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s del 95% de las menores atendidas en el \u00fanico centro p\u00fablico de adicci\u00f3n a las tecnolog\u00edas que hay en Espa\u00f1a son chicas, que buscan refugio e ideales sobre los que construir su vida en las redes sociales.<\/h3>\n
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Lo que m\u00e1s aterraba a Luis y Carolina de las interminables horas que su hija, de 16 a\u00f1os, pasaba con el m\u00f3vil era qui\u00e9n hab\u00eda detr\u00e1s. Las conexiones que tejen los algoritmos de las redes para sugerir nuevas amistades la llevaban a mantener conversaciones con adultos muy lejanos a su c\u00edrculo de amigos. \u201cSe estaba poniendo en situaciones de riesgo\u201d, cuenta el padre sin concretar m\u00e1s. En la cena, en el ba\u00f1o, en su cama, el m\u00f3vil siempre iba con ella. \u201cCada vez se aislaba m\u00e1s, no hablaba con nosotros y cuando lo intent\u00e1bamos se pon\u00eda agresiva, de palabra, pero agresiva. Ella nunca hab\u00eda sido as\u00ed\u201d, cuenta la madre.<\/p>\n

Desesperados, empezaron a castigarla sin m\u00f3vil. Cuando llegaban familiares a su casa de visita o amigos, lo primero que hac\u00eda su hija era pedirles el m\u00f3vil a escondidas. Pronto descubrieron que la adolescente hab\u00eda perdido el curso: estaba faltando much\u00edsimo a clase, pero ellos, padres trabajadores, no estaban en casa para controlarla. La situaci\u00f3n se agrav\u00f3. La madre dej\u00f3 el trabajo porque tem\u00eda que la chica se hiciera da\u00f1o por la alt\u00edsima frustraci\u00f3n que sent\u00eda ante la ausencia de su m\u00f3vil<\/a>. Fue su m\u00e9dico de cabecera quien las deriv\u00f3 a servicios sociales y all\u00ed les hablaron del \u00fanico centro p\u00fablico de adicci\u00f3n a las tecnolog\u00edas para menores,<\/a> puesto en marcha por la Comunidad de Madrid en 2018.<\/p>\n

M\u00e1s del 95% de los adolescentes de 12 a 17 a\u00f1os que llegan al Servicio de Atenci\u00f3n en Adicciones Tecnol\u00f3gicas (SAAT<\/a>) por consumo abusivo de m\u00f3vil son chicas. Sri Devi Uranga, psic\u00f3loga y coordinadora del SAAT \u2015el primer servicio p\u00fablico especializado en la prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n de las tecnoadicciones en poblaci\u00f3n adolescente\u2015, describe el perfil robot de esas menores. \u201cBuscan intimidad en las redes sociales, contacto, sentirse importantes y adultas teniendo relaciones con personas desconocidas. Buscan ideales, figuras idealizables a las que seguir y han hipervalorado lo superficial: el cuerpo, la imagen, la belleza\u201d.<\/p>\n

Ella lo relaciona con \u201cni\u00f1as abandonadas\u201d, aquellas que desde los 10 a\u00f1os han tenido demasiada libertad en casa, que con m\u00e1s edad empezaron a faltar a clase, y abrieron cuentas en redes como Instagram<\/a> sin ning\u00fan tipo de control parental<\/a>. \u201cSi hay unos valores nucleares bien construidos, eso es garant\u00eda de prevenci\u00f3n. Ninguna adicci\u00f3n se genera porque s\u00ed\u201d, a\u00f1ade la psic\u00f3loga.<\/p>\n

Irene G\u00f3mez, una de las educadoras sociales del SAAT \u2015que en lo que va de 2023 ha duplicado el n\u00famero de j\u00f3venes y familias atendidas con respecto a 2021, casi 4.500 personas\u2015, habla de un cambio en la forma de relacionarse de las nuevas generaciones que, en el caso de estas adolescentes, se lleva al l\u00edmite. \u201cSus confidentes son contactos online<\/i>, a los que nombran como amigos, pero a los que nunca han visto\u201d. Las dos profesionales cuentan que en las \u201camistades\u201d ahora cuenta m\u00e1s el n\u00famero, que sean muchas, que la calidad. \u201cEsta forma de socializar es m\u00e1s f\u00e1cil para ellas cuando han sido v\u00edctimas de bullying<\/i>, excluidas de un grupo o, sencillamente, tienen dificultades con las habilidades sociales\u2026 en las redes buscan sentido de pertenencia y validaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tiene de malo esa nueva forma de relacionarse? \u201cCuando no involucras a tu cuerpo, est\u00e1s perdiendo mucha capacidad para comunicarte. Con las pantallas no se enfrentan a vencer la verg\u00fcenza, a no saber c\u00f3mo contestar. Los adolescentes est\u00e1n suprimiendo esa parte. Luego en la vida real colapsan o reh\u00fasan los encuentros f\u00edsicos para evitar colapsar. Faltan a clase, o van y no hablan con casi nadie. Se refugian en lo que les da sensaciones de logro\u201d, detalla la educadora social.<\/p>\n

\"Luis<\/span>
Luis y Carolina, cuya hija ha acudido al SAAT de Madrid durante un a\u00f1o, a su salida de la sesi\u00f3n de terapia en Madrid.Claudio \u00c1lvarez<\/span><\/figcaption><\/figure>\n

Otra de las derivadas de esa tecnoadicci\u00f3n es que las adolescentes empiezan a tener problemas para unirse a planes de grupo. \u201cLa fantas\u00eda que envuelve el mundo virtual les puede resultar tan atractiva que todo lo dem\u00e1s las desmotiva, y con la desmotivaci\u00f3n es muy dif\u00edcil funcionar, desde afrontar ocho horas acad\u00e9micas al d\u00eda hasta ir a un cumplea\u00f1os en el que no conoces a casi nadie. Hemos detectado que las relaciones sociales f\u00edsicas se han vuelto muy f\u00f3bicas\u201d, se\u00f1ala Sri Devi Uranga, la coordinadora del SAAT. Hace unos meses pusieron en marcha grupos terap\u00e9uticos para tratar esa fobia. \u201cSe sientan en parejas, de forma aleatoria, y hablan de temas superficiales. No podemos pedirles mucha apertura emocional porque muchos se bloquean e interrumpen el tratamiento, no quieren volver. El hecho de sentarse y mirar a los ojos a otro igual les cuesta\u201d, cuenta Uranga.<\/p>\n

Seg\u00fan los \u00faltimos datos<\/a> del Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE), en Espa\u00f1a siete de cada 10 menores entre 10 y 15 a\u00f1os tienen m\u00f3vil<\/a>. La edad de primer acceso se situ\u0301a ya en los siete an\u0303os e internet es utilizado por el 95,1% de los que tienen entre 10 y 15 an\u0303os. En una encuesta de h\u00e1bitos de salud en alumnos de 4\u00ba de ESO de la provincia de Barcelona llevada a cabo a 24.000 j\u00f3venes, un 45% de los que tienen entre 15 y 16 a\u00f1os admite que pasa m\u00e1s tiempo navegando con el m\u00f3vil que con los amigos.<\/p>\n

El psic\u00f3logo cl\u00ednico Francisco Villar<\/a>, <\/b>coordinador del Programa de Atenci\u00f3n a la Conducta Suicida del Menor del Hospital Sant Joan de D\u00e9u de Barcelona, ve una relaci\u00f3n clara entre los casos que le llegan a consulta \u2015m\u00e1s de un 90% de sus pacientes son chicas\u2015 y el abuso de las tecnolog\u00edas. Y la p\u00e9rdida de la socializaci\u00f3n es uno de los indicadores. \u201cLas pantallas interfieren en el desarrollo de sus habilidades durante la primera infancia y la adolescencia: los vac\u00edan de herramientas. Y a esos menores con menos recursos para poder afrontar la vida, los sometemos a unos riesgos bestiales, los exponemos a im\u00e1genes de \u00e9xitos inalcanzables, a la comparaci\u00f3n constante\u2026 Las big tech <\/i>han tenido la habilidad de decir que cuando estamos mirando una pantalla estamos conectados\u201d, denuncia el autor del libro C\u00f3mo las pantallas devoran a nuestros hijos<\/i> (Herder).<\/p>\n

A Villar, defensor de la prohibici\u00f3n total de los m\u00f3viles hasta los 16 a\u00f1os, le resulta sorprendente que la estrategia de Salud P\u00fablica 2022 no contemple las pantallas como un problema de salud p\u00fablica con apartado propio. \u201cMuchas familias creen que por negar a sus hijos adolescentes el acceso al mundo digital los est\u00e1n privando de libertad, y eso es un enga\u00f1o con todas las letras, lo que est\u00e1n haciendo es abrir las puertas de la intimidad de sus hijos a empresas tecnol\u00f3gicas\u201d. Adem\u00e1s, critica que se haya vendido la idea de la multitarea como un avance de la especie, cuando supone un retroceso, porque \u201clo que ha sido dif\u00edcil de conseguir es la focalizaci\u00f3n y la concentraci\u00f3n de la atenci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

El experto se\u00f1ala que las principales v\u00edctimas son las menores de familias con un nivel socioecon\u00f3mico m\u00e1s bajo, lo que la coordinadora del SAAT llama \u201cni\u00f1as abandonadas\u201d. Presenta el escenario: cuando una familia cuyos progenitores trabajan todo el d\u00eda y no pueden mantener una supervisi\u00f3n suficiente de los menores, ni hacer un acompa\u00f1amiento adecuado, la precariedad tambi\u00e9n les impide comprarles dispositivos. Entonces llegan las tecnol\u00f3gicas, venden la idea de la brecha digital y los colegios empiezan a entregar dispositivos a esos alumnos sin supervisi\u00f3n familiar. El resultado es que una vez en casa, tienen desde muy peque\u00f1os un aparato que los expone a cualquier influencia durante un tiempo ilimitado. Mientras, sus compa\u00f1eros de familias m\u00e1s acomodadas hacen actividades protectoras, como, por ejemplo, extraescolares deportivas. \u201cEs la cruda realidad\u201d, lamenta Villar.<\/p>\n

Un estudio<\/a> del eHealth Center<\/a> de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) junto a investigadores de la Universidad de Girona mostr\u00f3 en 2021 que un 60% de los adolescentes no tienen normas en casa para el uso de los dispositivos digitales (ya sean m\u00f3viles, televisiones, ordenadores, tabletas o videojuegos). Y el 38% reconocen que usan el m\u00f3vil continuamente \u2015la muestra se realiz\u00f3 con 977 estudiantes de entre 11 y 18 a\u00f1os\u2015.<\/p>\n

Estado emocional<\/h3>\n

Seg\u00fan el \u00faltimo informe GEM 2023 de la Unesco<\/a>, desde 2010 se ha duplicado el tiempo diario que los adolescentes pasan conectados en Espa\u00f1a, Francia e Italia: los que tienen entre 15 y 16 a\u00f1os dedican dos horas y media, mientras que los menores de entre 12 y 14 a\u00f1os destinan tres horas y 12 minutos. \u201cUna revisi\u00f3n de 89 estudios sobre pantallas en diferentes pa\u00edses sugiere que son los estudiantes de primaria los m\u00e1s afectados por ese incremento, y se ha visto que afecta negativamente a la alimentaci\u00f3n, el sue\u00f1o, la salud mental y la ocular\u201d, apunta Laura Stepanovic, experta de la divisi\u00f3n de adolescencia de la Unesco. El documento se\u00f1ala que un consumo superior a dos horas al d\u00eda est\u00e1 relacionado con la aparici\u00f3n de s\u00edntomas depresivos, peor rendimiento acad\u00e9mico, y mayor sedentarismo. \u201cUna muestra representativa que se hizo en 2022 en Estados Unidos mostr\u00f3 que los menores entre 12 y 17 a\u00f1os con mayor consumo online <\/i>mostraron menor curiosidad, autocontrol, estabilidad emocional y mayores niveles de ansiedad\u201d, a\u00f1ade Stepanovic.<\/p>\n

La adolescencia es especialmente cr\u00edtica desde el punto de vista de la salud mental para ellas, seg\u00fan un estudio de la Universidad Complutense<\/a> publicado en 2023 que utiliz\u00f3 el cuestionario de fortalezas y dificultades SDQ de Goodman \u2015el m\u00e1s empleado internacionalmente para detectar el riesgo de problemas de salud mental en la infancia y la adolescencia\u2015 a partir de los 10 a\u00f1os. Un 16% de las adolescentes asegur\u00f3 sentir tristeza, inquietud, e incluso que \u201cno merece la pena vivir\u201d (frente a un 6,9% de ellos). Mar\u00eda Jos\u00e9 D\u00edaz-Aguado, catedr\u00e1tica de Psicolog\u00eda de la Educaci\u00f3n y coautora del estudio, explica que ellas reportaron tener con frecuencia m\u00e1s dolores de cabeza, est\u00f3mago o n\u00e1useas, as\u00ed como sentirse a menudo preocupadas, desanimadas o tener problemas de relaci\u00f3n con iguales. \u201cEntre las afirmaciones estaban las frases prefiero estar sola que con gente de mi edad o me llevo mejor con personas adultas que con gente de mi edad\u201d.<\/p>\n

Sobre las menores que acuden al SAAT, la coordinadora Sri Devi Uranga explica que los altos consumos de m\u00f3vil llevan a un estado ansioso depresivo, en el que les cuesta afrontar la realidad. \u201cLlegan con un estado de \u00e1nimo muy bajo, el apego hacia la vida es escaso y <\/b>la motivaci\u00f3n por cosas saludables que le hagan sentir bien se ha perdido, solo hay un deseo de consumir\u201d. Ah\u00ed entra el trabajo de la terapia: \u201ccambiar esas rutas neurol\u00f3gicas que han quedado grabadas, deconstruir y grabar unas m\u00e1s saludables sin consumo de tecnolog\u00edas\u201d.<\/p>\n

\u2015\u00bfQu\u00e9 les recomendar\u00eda a los padres para evitar estas situaciones cuando sus hijas a\u00fan son peque\u00f1as?<\/p>\n

\u2015Que conecten con su creatividad, que fomenten espacios divertidos con sus hijos, de juego, que se vayan de barbacoa. As\u00ed es c\u00f3mo se forja la autoestima de un ni\u00f1o. Cada generaci\u00f3n tiene sus caracter\u00edsticas, y eso hay que aceptarlo. Pero este modelo no es saludable, cuando se pierden las relaciones sociales e \u00edntimas, dentro del ser humano, algo muere\u2015 contesta la psic\u00f3loga.<\/p>\n<\/div>\n

<\/section>\n

Ana Torres Men\u00e1rguez<\/a><\/h3>\n
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FOTO: Una adolescente utilizaba su m\u00f3vil en Madrid.Claudio \u00c1lvarez<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/header>\n
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https:\/\/elpais.com\/sociedad\/2023-11-12\/la-adiccion-al-movil-se-ceba-con-las-chicas-sus-confidentes-son-contactos-online-a-los-que-nunca-han-visto.html<\/span><\/figure>\n
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