La octava edici\u00f3n del Informe Pisa,<\/a> que ha evaluado el nivel de competencias de 690.000 estudiantes de 15 a\u00f1os en 81 pa\u00edses de la OCDE, aporta datos que no por esperados son menos preocupantes. Confirma, de entrada, que los cierres escolares provocados por la covid en 2022 han tenido un fuerte impacto en el aprendizaje de las tres materias que se eval\u00faan: matem\u00e1ticas, lectura y ciencia. Pero un an\u00e1lisis m\u00e1s profundo revela<\/a> que en realidad la pandemia ha agudizado una larga y sostenida tendencia a la baja. La ca\u00edda media en la OCDE ha sido de 17 puntos en matem\u00e1ticas, 11 en lectura y 4 en ciencia. Si no ha sido mayor es porque algunos pa\u00edses asi\u00e1ticos como Singapur, Taiw\u00e1n, Jap\u00f3n o Corea han seguido mejorando. En la UE el retroceso es muy acusado: 20, 14 y 6 puntos de ca\u00edda respectivamente.<\/p>\n \u200cEspa\u00f1a, con una muestra de 30.800 alumnos examinados, tambi\u00e9n ha experimentado un retroceso, pero al ser menor que el registrado en otros pa\u00edses se ha producido un efecto parad\u00f3jico: el pa\u00eds est\u00e1 m\u00e1s cerca de la media. Es presumible que el m\u00e1s leve impacto de la covid tenga que ver con el acierto en los protocolos aplicados en el sistema educativo para que los estudiantes pudieran seguir el curso en l\u00ednea, el regreso relativamente temprano a las aulas, la eficacia de las campa\u00f1as de vacunaci\u00f3n y la dotaci\u00f3n de material inform\u00e1tico para los m\u00e1s desfavorecidos. Un dato positivo es que Espa\u00f1a presenta un mayor grado de equidad, con un n\u00famero elevado de estudiantes en la media y un menor porcentaje con malas notas, aunque el de alumnos con notas brillantes tambi\u00e9n es menor.<\/p>\n El informe muestra en cambio notables desigualdades territoriales, aunque tambi\u00e9n en este caso las distancias se acortan. Entre las dos comunidades con mejor y peor puntuaci\u00f3n \u2014Castilla y Le\u00f3n y Canarias\u2014 la diferencia se ha reducido a 40 puntos, cuando en 2009 era de unos 60. Esta edici\u00f3n se\u00f1ala sin embargo ca\u00eddas muy significativas en Catalu\u00f1a y el Pa\u00eds Vasco, que deben revisar a fondo las causas de este retroceso. Madrid mejora, pero lo hace respecto de unos resultados catastr\u00f3ficos en la pasada prueba.<\/p>\n \u200cEn general, obtienen mejores resultados las comunidades con menor n\u00famero de alumnos, una educaci\u00f3n p\u00fablica mejor dotada y m\u00e1s cohesi\u00f3n social. El informe constata que la situaci\u00f3n econ\u00f3mica cuenta mucho, con lo que eso condiciona la supuesta igualdad de oportunidades: la diferencia en matem\u00e1ticas entre los alumnos de familias con mayor poder adquisitivo y los de menor es en Espa\u00f1a de 86 puntos. En todos los pa\u00edses, adem\u00e1s, los estudiantes de origen inmigrante obtienen peores puntuaciones. Tambi\u00e9n en Espa\u00f1a: 36 puntos menos en ciencias, 33 menos en matem\u00e1ticas y 32 en lectura. Estas cifras alertan sobre la necesidad de reforzar con docentes y recursos los centros con mayores necesidades por razones econ\u00f3micas o de diversidad<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los malos resultados del informe no son solo atribuibles a la pandemia de covid La…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":65590,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[187,1161,44],"tags":[],"class_list":["post-65589","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-centros-educativos","category-ciudadania","category-noticias-de-hoy"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/PISA_LOGO-04.png?fit=522%2C234&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/65589","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=65589"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/65589\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":65592,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/65589\/revisions\/65592"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/65590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=65589"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=65589"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=65589"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}