Publicamos los resultados de una encuesta centrada en la valoraci\u00f3n que hacen los espa\u00f1oles del sistema educativo<\/a>. El sondeo inclu\u00eda alguna conclusi\u00f3n positiva, como el hecho de que una gran mayor\u00eda, el 87,5%, defienda aumentar el presupuesto en educaci\u00f3n \u2014y casi la mitad, un 49%, asegure estar dispuesto a pagar m\u00e1s impuestos para hacerlo posible\u2014. Pero conten\u00eda, en general, malas noticias. Una ajustada mayor\u00eda, un 52,1%, considera que la escuela de hoy es peor que la que de su \u00e9poca. Y un 55,2%, que el alumnado sale peor formado. Cuando se tomaban \u00fanicamente las respuestas de los entrevistados docentes o con trabajos vinculados con el mundo educativo, su opini\u00f3n era un poco m\u00e1s optimista respecto a la primera de estas dos \u00faltimas preguntas (un 51% de ellos cree que la escuela es mejor que cuando estudiaban ellos), pero en la segunda era incluso m\u00e1s pesimista (un 56% cree que los estudiantes salen peor preparados).<\/p>\n \u200cAlgunas de las lecturas que ofrec\u00eda la encuesta eran alarmantes, como que el 53,1% de las personas mayores de 65 a\u00f1os piense que la escuela de ahora es peor que la suya. Es cierto que se trata de la tercera franja de edad menos pesimista sobre la evoluci\u00f3n de la ense\u00f1anza en Espa\u00f1a (los que mejor opini\u00f3n tienen de la escuela actual son los m\u00e1s j\u00f3venes, de 16 a 34 a\u00f1os), pero estamos hablando de ciudadanos que estudiaron la educaci\u00f3n b\u00e1sica durante el franquismo, y ven con lo que podr\u00edamos llamar nostalgia aquel modelo educativo.<\/p>\n \u200cLos datos no confirman esa visi\u00f3n<\/a> de que la escuela antigua era mejor que la nueva. El abandono escolar temprano era mucho m\u00e1s elevado y el nivel educativo que alcanzaban de promedio los j\u00f3venes era mucho m\u00e1s bajo hace 20 a\u00f1os (no hablemos de hace 30 o 40) que ahora. Es posible que hoy haya en la escuela m\u00e1s alumnos que no quieren estudiar que hace algunas d\u00e9cadas \u2014como tambi\u00e9n refleja la encuesta\u2014, con los problemas que ello genera, pero eso era porque en aquella \u00e9poca una parte dejaba de estudiar a los 14 a\u00f1os (ahora es obligatorio hasta los 16), y los primeros cursos del antiguo BUP funcionaban como otro filtro en el que se quedaban otros muchos. Solo la mitad del alumnado consegu\u00eda en 1990<\/a> completar un nivel equivalente al que ahora supone obtener el t\u00edtulo de la ESO. Ahora, en cambio, un 79,1% de los j\u00f3venes tiene al menos la educaci\u00f3n secundaria postobligatoria (bachillerato o grado medio de formaci\u00f3n profesional). Es decir, el sistema antiguo estaba pensado para ir expulsando alumnado a medida que avanzaban en la escolarizaci\u00f3n, y puesto que el nivel socioecon\u00f3mico y cultural de los hogares es lo que m\u00e1s determina el rendimiento escolar, los que m\u00e1s sufr\u00edan dicho modelo eran las clases populares.<\/p>\n \u200cLa encuesta muestra, en todo caso, una mala opini\u00f3n de los espa\u00f1oles hacia la educaci\u00f3n. Y esa frustraci\u00f3n se manifiesta muy especialmente en las franjas de poblaci\u00f3n en edad de ser usuarias, a trav\u00e9s de sus hijos e hijas, de la educaci\u00f3n obligatoria (de seis a 16 a\u00f1os), y eso debe hacer reflexionar.<\/p>\n \u200cEl origen de dicho malestar es, sin duda, variado. Es casi seguro que -como apunta la directora de educaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Cotec, Ainara Zubillaga, la entidad que present\u00f3 la encuesta- influya el hecho de que la educaci\u00f3n tiende a convertirse en Espa\u00f1a en un campo de batalla pol\u00edtico, y que las opiniones est\u00e9n marcadas por la gran polarizaci\u00f3n que ha alcanzado el pa\u00eds. Ninguna de las cuatro comunidades aut\u00f3nomas donde los optimistas sobre la evoluci\u00f3n de la escuela son mayor\u00eda, Navarra, Pa\u00eds Vasco, Catalu\u00f1a y Canarias, est\u00e1n presididas por el PP. Pero tambi\u00e9n hay otros motivos que deber\u00edan tenerse en cuenta. La reforma en profundidad de la formaci\u00f3n inicial del profesorado y su incorporaci\u00f3n a los centros educativos sigue pendiente a pesar de que desde hace d\u00e9cadas se viene considerando regularmente un cambio crucial<\/a> para el pa\u00eds. El modo poco razonable, en el sentido de no estar basado en un an\u00e1lisis previo y a fondo de qu\u00e9 resulta m\u00e1s conveniente para el alumnado<\/a>, con el que se ha ido extendiendo un horario intensivo en la ense\u00f1anza p\u00fablica, tanto en infantil y primaria como en secundaria. La falta de pruebas de evaluaci\u00f3n diagn\u00f3sticas del alumnado<\/a> (que van a empezar a desplegarse este a\u00f1o en Espa\u00f1a con dos d\u00e9cadas de retraso respecto a otros pa\u00edses). La falta de evaluaci\u00f3n de los propios programas de mejora educativa que se van poniendo en marcha\u2026<\/p>\n IGNACIO ZAFRA<\/strong><\/p>\n FOTO: Entrada a un colegio p\u00fablico en una imagen de archivo. \/ M\u00d2NICA TORRES<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una mayor\u00eda de los espa\u00f1oles cree que la escuela de ahora es peor que en…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":69750,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"enabled":false},"version":2}},"categories":[187,186,44],"tags":[],"class_list":["post-69749","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-centros-educativos","category-instituciones","category-noticias-de-hoy"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Screenshot-2024-06-03-at-12-37-15-Fwd-No-la-escuela-franquista-no-era-mejor-aunque-lo-digan-los-encuestados-miradordeatarfe%40gmail.com-Gmail.png?fit=370%2C259&ssl=1","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/69749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=69749"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/69749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69751,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/69749\/revisions\/69751"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/69750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=69749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=69749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=69749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}