No ser\u00e1 una prueba com\u00fan, pero los responsables auton\u00f3micos se comprometen a llegar \u00abal m\u00e1ximo consenso posible\u00bb y a una \u00abarmonizaci\u00f3n de las materias en todo el territorio espa\u00f1ol\u00bb. Pero por el momento, estas son las claves de la pr\u00f3xima EBAU:<\/p>\n
\u00bfEn qu\u00e9 fecha ser\u00e1 el examen?<\/strong><\/p>\n Los coordinadores decidieron que la pr\u00f3xima Selectividad se celebrar\u00e1 en las mismas fechas en toda Espa\u00f1a. Ser\u00e1 los d\u00edas 3, 4 y 5 de junio de 2025, salvo que alguna festividad local lo impida.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1nto durar\u00e1 el examen?<\/strong><\/p>\n La duraci\u00f3n ser\u00e1 de 90 minutos, y el n\u00famero y el tipo de preguntas o tareas se adecuar\u00e1n a esta duraci\u00f3n. Para que el examen se ajuste a esos 90 minutos, los expertos recuerdan que el alumnado \u00abtendr\u00e1 que dedicar un tiempo a la lectura y an\u00e1lisis de los solicitado, as\u00ed como a la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de su respuesta\u00bb.<\/p>\n \u00bfHabr\u00e1 dos ex\u00e1menes para elegir?<\/strong><\/p>\n No. Habr\u00e1 un modelo \u00fanico de ejercicio que se estructurar\u00e1 en diferentes apartados o bloques, aunque los responsables de la coordinaci\u00f3n de la materia podr\u00e1n incluir la posibilidad de elegir entre varias preguntas o tareas en algunos de los apartados \u00absi as\u00ed se estima conveniente\u00bb.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo ser\u00e1n las preguntas?<\/strong><\/p>\n Podr\u00e1 haber preguntas que requieran respuestas cerradas, semiconstruidas o abiertas, pero las respuestas abiertas o semiconstruidas (es decir, las que no son tipo test) deber\u00e1n alcanzar como m\u00ednimo el 70%. Pero adem\u00e1s, estas respuestas abiertas o semiconstruidas tendr\u00e1n en un 20-25% del examen un dise\u00f1o competencial, al estilo del Informe Pisa o de la evaluaci\u00f3n internacional de la OCDE, lo que significa que en estas cuestiones, el alumno deber\u00e1 aplicar sus conocimientos m\u00e1s que la memoria.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1nto restar\u00e1n las faltas de ortograf\u00eda?<\/strong><\/p>\n Los responsables quieren que en la calificaci\u00f3n se valore tambi\u00e9n la coherencia, la cohesi\u00f3n, la correcci\u00f3n gramatical, l\u00e9xica y ortogr\u00e1fica de los ex\u00e1menes. En concreto, en las asignaturas de lengua y literatura (tanto en castellano como en el resto de las lenguas oficiales) se otorgar\u00e1 el 20% a esa coherencia, cohesi\u00f3n y correcci\u00f3n; en los ex\u00e1menes de lengua extranjera ser\u00e1 el 15% de la calificaci\u00f3n total; y en el resto de las materias, el 10%.<\/p>\n