{"id":74885,"date":"2025-02-22T08:30:00","date_gmt":"2025-02-22T07:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=74885"},"modified":"2025-02-22T11:56:35","modified_gmt":"2025-02-22T10:56:35","slug":"un-ano-de-los-institutos-libres-de-moviles-solo-tiene-beneficios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=74885","title":{"rendered":"Un a\u00f1o de los institutos libres de m\u00f3viles: \u00abSolo tiene beneficios\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Alumnos y docentes celebran las normas que ponen coto a los tel\u00e9fonos, ya que los estudiantes \u00abatienden y est\u00e1n m\u00e1s tranquilos\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hasta el a\u00f1o pasado el uso de los m\u00f3viles en los institutos de Andaluc\u00eda quedaba a criterio del propio centro. Era cada instituto el que establec\u00eda hasta qu\u00e9 punto pod\u00edan estar los tel\u00e9fonos sobre los pupitres y consultarse alegremente entre clase y clase o por los pasillos.<\/p>\n\n\n\n

El 4 de diciembre de 2023 la Junta de Andaluc\u00eda estableci\u00f3 la limitaci\u00f3n de los dispositivos m\u00f3viles de los alumnos durante la jornada escolar y daba a los docentes la opci\u00f3n de requisarlos si se hac\u00eda un mal uso de ellos.<\/p>\n\n\n\n

La mayor\u00eda de los institutos granadinos ten\u00edan los m\u00f3viles vetados pero sin una norma que les respaldase. Es decir, los directores y docentes se la jugaban a enfrentamientos directos con las familias sin la ley en la mano. Esta situaci\u00f3n de limbo normativo cambi\u00f3 con la llegada de la prohibici\u00f3n expresa y directa de estos dispositivos por parte de la Junta de Andaluc\u00eda. Esto conllev\u00f3 la puesta en marcha de una serie de medidas y sanciones listas para ser usadas con total objetividad, sin tener que pasar por el criterio del profesorado.<\/p>\n\n\n\n

Si los docentes ven un m\u00f3vil entre los muros del instituto, pueden retirarlo y llamar a los tutores legales para que vayan a por \u00e9l a las 24 horas. Si es viernes, a \u00faltima hora, aunque en algunos institutos duermen s\u00e1bado y domingo y son recuperados ya los lunes.<\/p>\n\n\n\n

Hay centros, como el IES Severo Ochoa de Granada, donde existen unas cajas para que los alumnos de la ESO que llevan los tel\u00e9fonos al centro puedan dejarlo durante la jornada y evitar as\u00ed que les de por encenderlos. \u00abNo se puede ni consultar la hora. Nosotros no podemos ver un m\u00f3vil a lo largo de la jornada\u00bb, expresa la directora del centro, Adriana Malag\u00f3n, que tiene especial celo por cumplir las normas antim\u00f3viles y que nota \u00absolo beneficios\u00bb desde que se pusieron en marcha.<\/p>\n\n\n\n

El director del IES Arj\u00e9 de Chauchina, que adem\u00e1s es presidente de la asociaci\u00f3n Adi\u00e1n (de directores de institutos de Granada), Jos\u00e9 Madero, se\u00f1ala que las familias est\u00e1n m\u00e1s concienciadas gracias a la nueva norma. Que ahora se retiran m\u00f3viles y se ponen sanciones auspiciados por el reglamento y que esto da lugar a menos forcejeos con los progenitores.<\/p>\n\n\n\n

Cierta reducci\u00f3n de uso<\/h3>\n\n\n\n

\u00abEstamos algo m\u00e1s respaldados. Si el alumno saca el m\u00f3vil, se le sanciona\u00bb, expone Madero que se\u00f1ala que se nota \u00abcierta reducci\u00f3n del uso\u00bb por parte de los alumnos aunque la tentaci\u00f3n sigue ah\u00ed \u2013a menudo en la mochila\u2013 y para muchos estudiantes es complicado salvarla.<\/p>\n\n\n\n

La justificaci\u00f3n en unos casos, la excusa, en otros, es que los alumnos necesitan comunicarse con sus familias a la salida. Algo que desde los centros no ven necesario, ya que los alumnos pueden comunicarse utilizando los medios de los institutos.<\/p>\n\n\n\n

Dicen los docentes que los m\u00f3viles ten\u00edan consecuencias muy negativas en los chavales: adicci\u00f3n, informaci\u00f3n en caliente e inmediata a los padres de todo lo que les ocurr\u00eda en el centro y actividades cuestionables como grabar v\u00eddeos o hacer sticker de profesores.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLes decimos que dejen el m\u00f3vil en el despacho para evitar la tentaci\u00f3n\u00bb. Para eso existen unas cajas. Hay leyendas urbanas de pantallas aplastadas y escudan en eso para no dejarlo. \u00abAhora nos sentimos m\u00e1s respaldados\u00bb, dice Madero. \u00abSe progresa pero es dif\u00edcil porque es un problema de concienciaci\u00f3n porque tenerlo encima es tener la tentaci\u00f3n de mirarlo\u00bb, apunta Madero.<\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Manuel Franco, director del IES Cartuja, se\u00f1ala que ellos ya aplicaban la prohibici\u00f3n pero que las familias tienen ahora m\u00e1s concienciaci\u00f3n. \u00abEs una adicci\u00f3n generalizada que est\u00e1 haciendo mucho da\u00f1o\u00bb, aporta el director.<\/p>\n\n\n\n

Franco dice que la nueva normativa ayuda a los alumnos m\u00e1s all\u00e1 de las aulas. Los de Primero de eso ya han entrado al instituto con la nueva normativa. Se han criado as\u00ed, por eso hay bastante diferencia con los mayores, que empezaron en el instituto sin tener las normas claras.<\/p>\n\n\n\n

\u00abEsto nos exige ser vigilantes\u00bb, apunta Franco que, como otros directores de instituto, sabe que esta normativa requiere el esfuerzo de cumplirla, d\u00eda a d\u00eda, m\u00f3vil a m\u00f3vil.<\/p>\n\n\n\n

El control del uso de los tel\u00e9fonos en los colegios ha favorecido la convivencia, integraci\u00f3n y socializaci\u00f3n en general en todos los centros educativos, expresa la delegada de Desarrollo Educativo de Granada; Mar\u00eda Jos\u00e9 Mart\u00edn. \u00abSe trata de una medida que parti\u00f3 con ese objetivo: la convivencia. Pero los centros educativos est\u00e1n para ense\u00f1ar, la labor de control y supervisi\u00f3n del uso de las nuevas tecnolog\u00edas no puede limitarse al centro escolar. Es necesaria la complicidad de la sociedad y el entorno familiar\u00bb, anota la delegada.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s centrados<\/h3>\n\n\n\n

Alba Mart\u00edn es la directora del instituto Soto de Rojas y cuenta que en su centro no hay muchos problemas y que se cumple la normativa de los m\u00f3viles, por lo que los ni\u00f1os est\u00e1n m\u00e1s centrados. \u00abSi los vemos, se los pedimos sin entrar en conflicto y los custodiamos en una caja\u00bb. \u00abEst\u00e1n m\u00e1s tranquilos y no tener m\u00f3vil les ayuda a relacionarse\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

En nombre de las familias, Rosa Funes, presidenta de Fampa Alhambra, indica que ven bien que haya espacios libres de m\u00f3viles pero consideran que es necesario tambi\u00e9n una educaci\u00f3n en el uso adecuado del m\u00f3vil \u00abporque sino no lo van a usar en los centros escolares pero luego van a seguir haciendo un mal uso\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLo que nos llega de los alumnos es que siguen llev\u00e1ndolo y lo usan a escondidas\u00bb, por lo que apuestan por esta formaci\u00f3n para que realmente se conciencien del peligro del m\u00f3vil, resalta Rosa Funes.<\/p>\n\n\n\n

Laura Ubago<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

FOTO: Alumnos del instituto Severo Ochoa de Granada posan con el cartel de prohibido m\u00f3viles . Ariel C. Rojas<\/p>\n\n\n\n

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