El ARNm es una mol\u00e9cula que lleva las instrucciones gen\u00e9ticas del ADN a las c\u00e9lulas para que fabriquen prote\u00ednas. Es algo as\u00ed como un manual de instrucciones que, en el caso de la covid, ordena a las c\u00e9lulas a fabricar una prote\u00edna espec\u00edfica del virus en lugar de introducirlo atenuado, el m\u00e9todo m\u00e1s habitual en las vacunas cl\u00e1sicas. Una vez que las c\u00e9lulas construyen este material, el sistema inmunitario es capaz de detectarlo y, cuando siente su presencia en el organismo, comienza a producir anticuerpos que amortiguan la gravedad de la covid, que antes de eso pon\u00eda en serio riesgo la vida de las personas m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n\n\n\n
El problema en los a\u00f1os setenta, cuando se empez\u00f3 a estudiar el ARNm, era que estas mol\u00e9culas eran altamente inestables. No fue hasta 2005 cuando la h\u00fangara Katalin Karik\u00f3 y el estadounidense Drew Weissman publicaron un estudio que mostraba que un envoltorio de l\u00edpidos pod\u00eda entregar de manera segura el ARN mensajero sin efectos negativos. A partir de ah\u00ed, la industria farmac\u00e9utica comenz\u00f3 a estudiar terapias con esta tecnolog\u00eda, pero no fue hasta la covid y las abultadas inversiones para frenar la propagaci\u00f3n de la enfermedad cuando se aplicaron con \u00e9xito en millones de personas. El descubrimiento, que les vali\u00f3 a los investigadores el premio Nobel de Medicina en 2023<\/a>, fue el comienzo de lo que promete ser una revoluci\u00f3n en el campo de la biotecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n Pero si hay un s\u00edmbolo de la pandemia, junto con la vacuna, es el de las mascarillas: odiadas por un sector peque\u00f1o de la poblaci\u00f3n, para el que eran una especie de bozales que encarnaban las represiones de los gobiernos; idealizadas por otro, que las signific\u00f3 como un arma invulnerable contra el virus. No son ninguna de las dos cosas, y la ciencia demuestra que salvaron vidas.<\/p>\n\n\n\n Cinco a\u00f1os despu\u00e9s, usar una mascarilla en un entorno p\u00fablico no supone el motivo de sorpresa o extra\u00f1eza que pod\u00eda causar en 2019. Est\u00e1n normalizadas, aunque no han perdido todav\u00eda el car\u00e1cter pol\u00e9mico que llegaron a tener: las autoridades sanitarias en Espa\u00f1a ni siquiera han sido capaces de ponerse de acuerdo en recomendarlas en hospitales y centros de salud en los picos de infecciones respiratorias, una medida que propon\u00edan los t\u00e9cnicos.<\/p>\n\n\n\n Una profesora imparte una clase de primer curso de Medicina en la Universidad de Alicante. JOAQU\u00cdN DE HARO<\/p>\n\n\n\n Elisa Sili\u00f3<\/p>\n\n\n\n La pandemia ha dejado una fuerte huella en la universidad, pues dos promociones arrancaron sus estudios confinados o asistiendo a pocas clases, de forma que no han establecido un v\u00ednculo emocional con su campus. Muy pocos estudiantes tomaron el testigo de las tradiciones de la vida universitaria de sus antecesores, la cadena de transmisi\u00f3n se ha roto y el efecto es evidente<\/a>. Muchos alumnos, acostumbrados a no ir a la facultad, siguen sin pisarla y los forzados a hacerlo por las pr\u00e1cticas, la abandonan en cuanto acaban. Los vest\u00edbulos de la mayor\u00eda est\u00e1n casi vac\u00edos y no puede achacarse a una bajada de los inscritos, pues este a\u00f1o se ha cumplido un r\u00e9cord con 1,8 millones de matriculados. Los profesores saben que ya no vale la clase magistral y los vicerrectorados buscan la forma de llamar la atenci\u00f3n de un alumnado hiperconectado y con otros intereses.<\/p>\n\n\n\n Este \u201cnotable aumento del absentismo\u201d, seg\u00fan el Informe anual de la Fundaci\u00f3n Conocimiento y Desarrollo 2023<\/a>, de la Fundaci\u00f3n Conocimiento y Desarrollo, tuvo \u201cimpacto en el desempe\u00f1o acad\u00e9mico del estudiantado\u201d. Pas\u00f3 a rendirse peor que cinco a\u00f1os antes. En el curso 2021-2022, los alumnos aprobaron el 75,63% de los cr\u00e9ditos matriculados en la Universidad p\u00fablica, 3,3 puntos porcentuales menos que el curso anterior y 7,9 puntos inferiores que en el curso 2019-2020, cuando, estando confinados, se aconsej\u00f3 a los profesores corregir al alza. En el 2018-2019 (\u00faltimo a\u00f1o prepandemia) superaron el 76,6,1% de los cr\u00e9ditos. Este problema, sin embargo, parece haberse solucionado. En el 2022-2023 (\u00faltimos datos conocidos) el rendimiento subi\u00f3 al 77,1%.<\/p>\n\n\n\n Esta desafecci\u00f3n de la universidad -muchos universitarios consideran que todo se puede hacer en remoto y no encuentran la utilidad de acudir al aula- la vieron llegar en el extinto Ministerio de Universidades que encarg\u00f3 un estudio sobre la salud mental de los alumnos, uno de los colectivos m\u00e1s afectados por el confinamiento.<\/p>\n\n\n\n Las carreras sanitarias siempre tuvieron mucho tir\u00f3n, pero la pandemia -que mostr\u00f3 la mejor cara de m\u00e9dicos y enfermeras, que se desvivieron por salvar a la poblaci\u00f3n- provoc\u00f3 una aut\u00e9ntica fiebre por estudiar estos grados y no paran de abrirse facultades<\/a>. Aunque el furor parece empezar a amainar, aunque las cifras siguen siendo estratosf\u00e9ricas. En Medicina las preinscripciones en la red p\u00fablica subieron de 43.000 antes de la covid, a 77.000 en 2023 y la pasada selectividad bajaron a 70.000. Mientras que en Enfermer\u00eda las solicitudes pasaron de 26.000 a 47.000 en 2023 y han menguado a 43.800.<\/p>\n\n\n\n FOTO: Una enfermera prepara la vacuna para el personal sanitario en el Hospital Gregorio Mara\u00f1\u00f3n. ANDREA COMAS<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/miradordeatarfe.es\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/6_v1.jpg?resize=640%2C551&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\nUna vida universitaria rota y fiebre por estudiar Medicina<\/h3>\n\n\n\n