{"id":8093,"date":"2016-04-19T07:28:56","date_gmt":"2016-04-19T07:28:56","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=8093"},"modified":"2016-04-19T08:14:43","modified_gmt":"2016-04-19T08:14:43","slug":"los-4-excesos-de-la-educacion-moderna-que-trastornan-a-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=8093","title":{"rendered":"Los 4 excesos de la educaci\u00f3n moderna que trastornan a los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"
Cuando nuestros abuelos eran peque\u00f1os, ten\u00edan solo un abrigo para el invierno. \u00a1Solo uno! En aquella \u00e9poca de vacas flacas, incluso tener un abrigo se consideraba un lujo. Por eso, los ni\u00f1os lo cuidaban como un bien precioso. En aquellos tiempos se sol\u00eda tener lo m\u00ednimo indispensable. Y los ni\u00f1os eran conscientes del valor y la importancia de sus cosas.<\/div>\n

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Mucha agua ha corrido bajo el puente desde entonces y nos hemos convertido en personas m\u00e1s sofisticadas. Nos gusta tener muchas opciones e intentamos que nuestros hijos tengan todo lo que desean y, si es posible, mucho m\u00e1s. Sin embargo, no nos damos cuante de que al mimarles excesivamente contribuimos a crear un ambiente en el que pueden proliferar los trastornos mentales.<\/div>\n
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De hecho, se ha demostrado que un exceso de estr\u00e9s durante la infancia aumenta las probabilidades de que los ni\u00f1os desarrollen problemas psicol\u00f3gicos. As\u00ed, un ni\u00f1o sistem\u00e1tico puede ser empujado a desarrollar un comportamiento obsesivo y un peque\u00f1o so\u00f1ador puede perder su capacidad para concentrarse.<\/div>\n
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En este sentido, Kim Payne, profesor y orientador estadounidense, llev\u00f3 a cabo un experimento muy interesante en el cual simplificaron la vida de los ni\u00f1os diagnosticados con un Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad. Al cabo de tan solo cuatro meses, el 68% de estos peque\u00f1os hab\u00edan pasado de ser disfuncionales a ser cl\u00ednicamente funcionales. Adem\u00e1s, mostraron un aumento del 37% en sus aptitudes acad\u00e9micas y cognitivas, un efecto que no pudo igualar el medicamento m\u00e1s prescrito para este trastorno, el Ritalin.<\/div>\n
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Estos resultados son, en parte, extremadamente reveladores y, por otra parte, tambi\u00e9n son ligeramente atemorizantes ya que nos hace preguntarnos si realmente les estamos proporcionando a nuestros hijos un entorno sano desde el punto de vista mental y emocional.<\/div>\n
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\u00bfQu\u00e9 estamos haciendo mal y c\u00f3mo podemos arreglarlo?<\/div>\n
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\u00bfCu\u00e1ndo mucho se convierte en demasiado?<\/b><\/h3>\n
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A inicios de su carrera, este profesor trabaj\u00f3 como voluntario en los campos de refugiados, donde tuvo que lidiar con ni\u00f1os que sufr\u00edan estr\u00e9s posttraum\u00e1tico. Payne apreci\u00f3 que estos ni\u00f1os se mostraban nerviosos, hiperactivos y continuamente expectantes, como si algo malo fuera a pasar de un momento a otro. Tambi\u00e9n eran extremadamente cautelosos ante la novedad, como si hubieran perdido esa curiosidad innata de los ni\u00f1os.<\/div>\n
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A\u00f1os m\u00e1s tarde, Payne apreci\u00f3 que muchos de los ni\u00f1os que necesitaban su ayuda mostraban los mismos comportamientos que los peque\u00f1os que proven\u00edan de pa\u00edses en guerra. Sin embargo, lo extra\u00f1o es que estos ni\u00f1os viv\u00edan en Inglaterra, por lo que su entorno era completamente seguro. Entonces, \u00bfpor qu\u00e9 mostaran s\u00edntomas t\u00edpicos del estr\u00e9s postraum\u00e1tico?<\/div>\n
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Payne piensa que aunque los ni\u00f1os de nuestra sociedad est\u00e1n seguros desde el punto de vista f\u00edsico, mentalmente est\u00e1n viviendo en un entorno similar al que se produce en las zonas de conflictos armados, como si su vida peligrara. Estar expuestos a demasiados est\u00edmulos provoca un estr\u00e9s que se va acumulando y obliga a los ni\u00f1os a desarrollar estrategias para sentirse a salvo.<\/div>\n
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De hecho, los ni\u00f1os de hoy est\u00e1n expuestos a un flujo constante de informaci\u00f3n que no son capaces de procesar. Se ven obligados a crecer deprisa ya que los adultos colocan demasiadas expectativas sobre ellos, haciendo que asuman roles que en realidad no les corresponden. De esta manera, el inmaduro cerebro de los ni\u00f1os es incapaz de seguir el ritmo que impone la nueva educaci\u00f3n, y se produce un gran estr\u00e9s, con las consecuencias negativas que este provoca.<\/div>\n
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Los cuatro pilares del exceso<\/b><\/h3>\n
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Como padres, normalmente queremos darle lo mejor a nuestros hijos. Y pensamos que si un poco est\u00e1 bien, m\u00e1s ser\u00e1 mejor. Por eso, ponemos en pr\u00e1ctica un modelo de hiperpaternidad,<\/strong> nos hemos convertido en padres helic\u00f3ptero que obligan a sus hijos a participar en una infinidad de actividades que, supuestamente, les preparan para la vida.<\/div>\n
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Por si no fuera suficiente, llenamos sus habitaciones de libros, dispositivos y juguetes<\/strong>. De hecho, se estima que los ni\u00f1os occidentales tienen, como media, 150 juguetes. Es demasiado, y cuando es demasiado, los ni\u00f1os se sienten abrumados. Como resultado, juegan de manera superficial, pierden el inter\u00e9s f\u00e1cilmente por los juguetes y por su entorno y no desarrollan su imaginaci\u00f3n.<\/div>\n
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Por eso, Payne afirma que los cuatro pilares del exceso sobre los cuales se erige la educaci\u00f3n actual de los ni\u00f1os son:<\/div>\n
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1. Demasiadas cosas<\/strong><\/div>\n
\u00a0<\/strong><\/div>\n
2. Demasiadas opciones<\/strong><\/div>\n
\u00a0<\/strong><\/div>\n
3. Demasiada informaci\u00f3n<\/strong><\/div>\n
\u00a0<\/strong><\/div>\n
4. Demasiada velocidad<\/strong><\/div>\n
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Cuando los ni\u00f1os son abrumados de esta forma, no tienen tiempo para explorar, reflexionar y liberar las tensiones cotidianas. Demasiadas opciones terminan erosionando su libertad y les roba la oportunidad de aburrirse, que es fundamental para estimular la creatividad y el aprendizaje por descubrimiento.<\/em><\/div>\n
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Poco a poco, la sociedad ha ido erosionando la maravilla que implica la infancia, hasta tal punto que algunos psic\u00f3logos se refieren a este fen\u00f3meno como \u201cla guerra contra la infancia\u201d. Basta pensar que en las dos \u00faltimas d\u00e9cadas los ni\u00f1os han perdido una media de 12 horas semanales de tiempo libre. I<\/em>ncluso los colegios y las guarder\u00edas han asumido una orientaci\u00f3n m\u00e1s acad\u00e9mica.<\/div>\n
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Sin embargo, un estudio realizado en la Universidad de Texas ha desvelado que cuando los ni\u00f1os juegan deportes bien estructurados se convierten en adultos menos creativos, en comparaci\u00f3n con los peque\u00f1os que han tenido mucho tiempo libre para jugar.<\/em> De hecho, los psic\u00f3logos han notado que la forma de jugar moderna genera ansiedad y depresi\u00f3n.<\/em> Obviamente, no se trata solo del juego m\u00e1s o menos estructurado sino tambi\u00e9n de la falta de tiempo.<\/div>\n
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Simplificar la infancia\u00a0<\/b><\/h3>\n
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La mejor manera de proteger la infancia de los ni\u00f1os es decir \u201cno\u201d a las pautas que la sociedad pretende imponer. Se trata de dejar que los ni\u00f1os sean simplemente eso, ni\u00f1os. La v\u00eda para proteger el equilibrio mental y emocional de los ni\u00f1os consiste en educar en la simplicidad. Para lograrlo es necesario:<\/div>\n
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– No atiborrarles de actividades extraescolares que, a la larga, probablemente no le servir\u00e1n de mucho.<\/em><\/div>\n
\u00a0– Dejarles tiempo libre para que jueguen, preferentemente con otros peque\u00f1os o con juguetes que puedan estimular su creatividad, no con juegos estructurados.<\/em><\/div>\n
\u00a0– Pasar tiempo de calidad con ellos, es el mejor regalo que pueden hacerles los padres.<\/em><\/div>\n
\u00a0– Crear un espacio de tranquilidad en sus vidas donde puedan refugiarse del caos cotidiano y aliviar el estr\u00e9s.<\/em><\/div>\n
\u00a0<\/em>– Asegurarse de que duermen lo suficiente y descansan.<\/em>– Reducir la cantidad de informaci\u00f3n, asegur\u00e1ndose de que esta sea comprensible y adecuada a su edad, lo cual implica hacer un uso m\u00e1s racional de la tecnolog\u00eda.<\/em><\/p>\n

– Simplificar su entorno, apostando por menos juguetes y cercior\u00e1ndose de que estos estimulan realmente su fantas\u00eda.<\/em><\/p>\n<\/div>\n

\u00a0<\/em>– Disminuir las expectativas sobre su desempe\u00f1o, dej\u00e1ndoles que sean simplemente ni\u00f1os.<\/em><\/div>\n
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Recuerda que los ni\u00f1os tienen toda la vida por delante para ser adultos, mientras tanto, deja que sean ni\u00f1os y disfruten de su infancia.<\/p>\n<\/div>\n

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