{"id":82331,"date":"2026-03-04T10:30:46","date_gmt":"2026-03-04T09:30:46","guid":{"rendered":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=82331"},"modified":"2026-03-04T12:07:22","modified_gmt":"2026-03-04T11:07:22","slug":"atarfe-y-la-opera-kids-que-se-celebrara-en-el-centro-cultural-medina-elvira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=82331","title":{"rendered":"ATARFE y la Opera Kids que se celebrar\u00e1 en el Centro Cultural Medina Elvira"},"content":{"rendered":"

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El Festival de M\u00fasica y Danza moviliza a 4.200 escolares con una \u00f3pera sobre la emergencia clim\u00e1tica. Los cursos de formaci\u00f3n para el profesorado de \u00d3pera Kids consolidan este proyecto educativo que une m\u00fasica y sostenibilidad en las aulas granadinas<\/h3>\n<\/header>\n<\/div>\n
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El Festival de M\u00fasica y Danza de Granada<\/strong><\/a> ha dado un paso decisivo en su vertiente pedag\u00f3gica con el \u00e9xito de los cursos de formaci\u00f3n para el profesorado vinculados a la segunda convocatoria de \u00d3pera Kids,<\/strong> que lleva por t\u00edtulo Peque\u00f1o oso y la Monta\u00f1a de hielo<\/strong><\/em>. A lo largo de este mes de febrero se desarrollan las sesiones formativas para los 45 docentes implicados<\/strong> en esta aventura art\u00edstica. Representan a 34 centros<\/strong> inscritos donde participar\u00e1n m\u00e1s de 4.200 alumnos de Educaci\u00f3n Primaria de Granada y su provincia<\/strong>. Las sesiones de trabajo se centran en la explicaci\u00f3n del proyecto y en la preparaci\u00f3n de la \u00f3pera para su posterior desarrollo en el aula mediante el estudio del libreto. Para facilitar esta labor, el Festival ha editado una Gu\u00eda docente<\/strong><\/em> con temas de reflexi\u00f3n y propuestas creativas que buscan concienciar desde las aulas sobre la sostenibilidad y la crisis de los glaciares.<\/p>\n

La iniciativa est\u00e1 organizada por el Festival de Granada<\/strong> y la Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y el CEP<\/strong> para este curso escolar, con la colaboraci\u00f3n del Parque de las Ciencias, Ayuntamiento de Atarfe<\/strong> y el patrocinio de la Fundaci\u00f3n Unicaja<\/strong>, que profundiza en su compromiso educativo con los m\u00e1s j\u00f3venes.<\/p>\n

Un puente entre la ciencia y la l\u00edrica<\/h2>\n

La presentaci\u00f3n de estas jornadas ha contado con especialistas como Francesco Malanchin,<\/strong> preparador did\u00e1ctico del proyecto Peque\u00f1o Oso<\/em>, o Francisco Fern\u00e1ndez, profesor de la EASD Jos\u00e9 Val del Omar. La formaci\u00f3n ha incluido un taller de creaci\u00f3n de objetos esc\u00e9nicos y la participaci\u00f3n de Bel\u00e9n Guerrero como int\u00e9rprete de lengua de signos. Por su parte, el Parque de las Ciencias ha acogido un taller cient\u00edfico sobre las tem\u00e1ticas de las que trata la obra, como la sostenibilidad y la emergencia clim\u00e1tica, donde los docentes han podido realizar experimentos interactivos que despu\u00e9s replicar\u00e1n con sus alumnos.<\/p>\n

Las actividades interactivas y participativas que podr\u00e1n ser llevadas posteriormente al aula son una selecci\u00f3n de experimentos procedentes de la Microexposici\u00f3n Cient\u00edfica Cambio clim\u00e1tico, cambio global,<\/strong><\/em> que sirvieron para explicar el proceso de calentamiento global.<\/p>\n

Tambi\u00e9n se organiz\u00f3 una visita guiada a la reci\u00e9n inaugurada exposici\u00f3n Fr\u00edo, Calor. Las Temperaturas de la Vida<\/strong><\/em> para proporcionar las claves para su visita con el alumnado. Este mismo jueves 26 se celebrar\u00e1 la \u00faltima sesi\u00f3n de trabajo con los docentes: el Taller de canto coral sobre los coros de Peque\u00f1o Oso<\/em>, con H\u00e9ctor Eliel M\u00e1rquez.<\/p>\n

La preparaci\u00f3n del alumnado culminar\u00e1 en la segunda quincena de mayo con ocho funciones para escolares y una familiar en el Centro Cultural Medina Elvira de Atarfe<\/strong>. Esta ambiciosa producci\u00f3n que contar\u00e1 con la direcci\u00f3n musical de Julia Cruz<\/strong> al frente de la Iberian Symphony Orchestra<\/strong> y un elenco profesional con los granadinos Luis Arance y Solomia Antonyak<\/strong>. A todos ellos se sumar\u00e1 el Coro participativo formado por los ni\u00f1os de los Centros Educativos de Primaria que previamente habr\u00e1 sido preparado por sus profesores a lo largo del curso escolar.<\/p>\n

La obra Peque\u00f1o oso y la Monta\u00f1a de hielo<\/strong><\/em> es una creaci\u00f3n de Giovanni Sollima<\/strong> con libreto de Giancarlo De Cataldo<\/strong> que convierte la naturaleza en un personaje vivo. Se trata de un encargo internacional de la Fondazione Teatro La Fenice y AsliCo, en coproducci\u00f3n con \u00d3pera Grand Avignon y el Festival de Granada.<\/p>\n

El equipo art\u00edstico<\/h2>\n

Tal y como ha detallado el Festival en una nota, Giovanni Sollima<\/strong>, violonchelista y creador de m\u00fasicas inspiradas en la energ\u00eda del Mediterr\u00e1neo, \u00abaporta a la \u00f3pera un universo sonoro lleno de ritmos, color y fantas\u00eda\u00bb. Giancarlo De Cataldo \u00ab<\/strong>da forma al libreto con una narraci\u00f3n sensible que combina aventura, emoci\u00f3n y reflexi\u00f3n\u00bb. El resultado es un proyecto con una puesta en escena que \u00abconvierte a la Monta\u00f1a de Hielo en un personaje vivo: un ser que siente, se transforma y nos invita a mirar la naturaleza con fascinaci\u00f3n y respeto\u00bb. A trav\u00e9s del papel, material protagonista del decorado, se recrea la magia del hielo y el poder de la imaginaci\u00f3n de Peque\u00f1o Oso, capaz de encontrar esperanza incluso en los momentos dif\u00edciles. Peque\u00f1o Oso y la Monta\u00f1a de hielo <\/em>es, as\u00ed, una invitaci\u00f3n \u00aba cantar juntos, descubrir la belleza que nos rodea y construir, desde el arte, nuevas formas de habitar la naturaleza\u00bb.<\/p>\n

Bel\u00e9n Rico <\/span><\/h3>\n

https:\/\/www.granadahoy.com\/ocio\/festival-musica-danza-cursos-formacion-profesorado_0_2006005513.html<\/p>\n

Una de las sesiones formativas para el profesorado.<\/span> \/ G. H.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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