El 41% de los ni\u00f1os espa\u00f1oles de 10 a\u00f1os tiene ya m\u00f3vil, porcentaje que escala hasta el 76% a los 12. Son cifras recientes, del informe ‘Infancia, adolescencia y bienestar digital’ (2025), elaborado por Unicef. Los que a\u00fan no tienen tel\u00e9fono tienen, casi seguro, un reloj inteligente desde el que llamar y recibir llamadas. Una suerte de \u00abpaso intermedio con el objetivo, muchas veces, de retrasar la entrega del m\u00f3vil\u00bb, explica Amaya Prado, miembro del Colegio Oficial de la Psicolog\u00eda de Madrid. La mayor\u00eda de estos relojes permiten tener a los ni\u00f1os localizados. No solo porque, en la pr\u00e1ctica, hagan la funci\u00f3n de tel\u00e9fono, sino porque incorporan un sistema de geolocalizaci\u00f3n gracias al cual los adultos pueden saber en qu\u00e9 lugar f\u00edsico se encuentran los menores en cada momento. Una garant\u00eda de seguridad que, en ocasiones, estresa a padres e hijos. <\/span><\/p>\n \u00abDar un reloj a un ni\u00f1o de 9 a\u00f1os porque sus amigos lo tienen no es una raz\u00f3n. Tampoco hay que d\u00e1rselo por miedo o para que no se sienta aislado. Debe haber una necesidad real, por ejemplo, que el menor pase tiempo a diario sin presencia adulta. Por otro lado, hay que valorar si es lo suficientemente maduro para usar un dispositivo as\u00ed\u00bb, se\u00f1ala Prado.<\/p>\n Reconoce la psic\u00f3loga que con el reloj \u00abse puede trabajar la responsabilidad porque implica que el chaval est\u00e9 pendiente de algo\u00bb. El riesgo es que la atenci\u00f3n mute en alerta. \u00abNo ser\u00eda adecuado que el menor est\u00e9 continuamente en hiperalerta o pendiente de una posible llamada, porque le impide estar disfrutando o concentr\u00e1ndose en lo que tenga que hacer o incluso en el juego por el miedo a no contestar\u00bb. Podr\u00eda ocurrir tambi\u00e9n lo contrario, advierte Prado, \u00abque al sentirse hipervigilado, se exima de la responsabilidad\u00bb y descuide el reloj. De modo que, \u00absi es para momentos puntuales o para algo concreto puede ser una herramienta adecuada, pero para tenerlos controlados continuamente y que haya llamadas inesperadas, no ser\u00eda una buena opci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n Insisten los expertos en que fomentar la autonom\u00eda de los ni\u00f1os y adolescentes es fundamental en el desarrollo del menor y este tipo de dispositivos, aunque inicialmente est\u00e9n pensandos para ampliar ese margen de autonom\u00eda, pueden generar el efecto contrario. A este respecto, la psic\u00f3loga Silvia \u00c1lava advierte: \u00abAl chaval le puede quedar la sensaci\u00f3n de que tiene que estar vigilado para que conf\u00eden en \u00e9l\u00bb. A\u00f1ade otro punto de vista Amaya Prado: \u00abEl plan evolutivo del ni\u00f1o implica que adquiera un aprendizaje de saber cuidarse sin necesidad de estar en vigilancia constante\u00bb.<\/p>\n \u00c1lava invita a preguntarse antes si el reloj es \u00abuna necesidad del ni\u00f1o o de sus padres porque muchas veces la idea parte de la ansiedad de las familias por tener a sus hijos controlados\u00bb. Mal punto de partida, coincide Prado. \u00abSi el padre o la madre est\u00e1n preocupados, a lo mejor no se debe dejar al ni\u00f1o sin supervisi\u00f3n. Por otro lado, los padres tambi\u00e9n deben aprender a gestionar su intranquilidad\u00bb.<\/p>\n \u00abA veces, la tecnolog\u00eda genera una intranquilidad de la inmediatez. Si mi hijo no me contesta o no s\u00e9 d\u00f3nde est\u00e1 exactamente se genera una ansiedad anticipatoria o una espiral de pensamientos catastrofistas que no se disipan con estos dispositivos\u00bb. Y que escalan hasta l\u00edmites alt\u00edsimos cuando el reloj falla o el ni\u00f1o se lo deja olvidado, por ejemplo, en la taquilla del colegio, de modo que la geolocalizaci\u00f3n le indica a los padres que su hijo est\u00e1 en un lugar en el que, en ese momento, no deber\u00eda.<\/p>\n \u00abEstos fallos son muy comunes y es f\u00e1cil entender que, cuando as\u00ed sucede, la preocupaci\u00f3n es enorme. De modo que el reloj pensado para tranquilizar a los padres acaba por amplificar su preocupaci\u00f3n\u00bb. De ah\u00ed la importancia de que se use solo \u00abpara cosas muy puntuales, evitando distracciones u olvidos\u00bb. Si se utiliza como norma, los problemas podr\u00edan agravarse, alerta Prado. \u00abChequear continuamente a nuestros hijos puede ser estresante y ser\u00eda una conducta que aumentar\u00eda en el futuro porque cada vez esos padres van a necesitar chequear m\u00e1s y m\u00e1s\u00bb. Convirti\u00e9ndose, as\u00ed, en \u00abpadres helic\u00f3ptero, que se acostumbran a estar controlando continuamente los pasos de sus hijos solo para calmar su miedo y su ansiedad\u00bb.<\/p>\n Al hilo de la inercia actual que nos lleva a saber d\u00f3nde est\u00e1 y qu\u00e9 hace cada cual en todo momento, advierte la psic\u00f3loga Silvia \u00c1lava de los riesgos que los dispositivos de control implican entre los m\u00e1s j\u00f3venes. \u00abHoy muchos adolescentes est\u00e1n adoptando la costumbre de compartir la ubicaci\u00f3n con sus amigos. Lo hacen porque creen que compartir algo que pertenece a su esfera de privacidad les convierte en ‘m\u00e1s amigos’. Pero ese no es un v\u00ednculo de calidad\u00bb.<\/p>\nLos riesgos para los ni\u00f1os<\/h3>\n<\/header>\n<\/div>\n<\/div>\n
\u00bfSaben gestionarlo con 9 a\u00f1os?<\/h3>\n<\/div>\n
Responsabilidad vs. alerta<\/h3>\n<\/div>\n
\u00bfNo conf\u00edas en m\u00ed?<\/h3>\n<\/div>\n
Los riesgos para los padres<\/h3>\n<\/header>\n<\/div>\n<\/div>\n
El ‘p\u00e1nico’ cuando falla<\/h3>\n<\/div>\n
Te comparto mi ubicaci\u00f3n y as\u00ed somos m\u00e1s amigos<\/h3>\n