La Liga Espa\u00f1ola de la Educaci\u00f3n en su p\u00e1gina web escribe una editorial sobre EL LIBRO BLANCO en opini\u00f3n de Ramiro Curieses en la que cuestiona este modelo y considera que el verdadero cambio que se debe producir en la escuela tiene que ver con los contenidos escolares.Querido y estimado Jos\u00e9 Antonio Marina, ya que ha sido usted el elegido para elaborar el \u201cLibro Blanco sobre la profesi\u00f3n docente\u201d despu\u00e9s de haber enviado una carta al peri\u00f3dico \u201cEl Confidencial\u201d en la que dec\u00eda que cualquier reforma educativa deb\u00eda basarse en el profesorado, contar con \u00e9l, planificar bien su formaci\u00f3n, el dise\u00f1o de una carrera profesional atractiva y la selecci\u00f3n de los mejores, y despu\u00e9s de recibir la invitaci\u00f3n del ministro de educaci\u00f3n para elaborar dicho libro, me gustar\u00eda incluyera en el mismo la siguiente reflexi\u00f3n:<\/p>\n
\u201cLa educaci\u00f3n actual est\u00e1 llena de tumores que est\u00e1n infectando el sistema educativo. Esta aseveraci\u00f3n cada vez nos extra\u00f1a menos, ya que son muchos los pedagogos, maestros, soci\u00f3logos, etc\u2026. que levantan su voz cr\u00edtica contra el actual sistema educativo, tach\u00e1ndolo de obsoleto y desfasado, e incluso de contraproducente y nocivo. \u00bfC\u00f3mo si no se pueden calificar las opiniones de Ken Robinson cuando dice que \u201clas escuelas matan la creatividad\u201d?<\/u><\/p>\n
Mi generaci\u00f3n hemos crecido con la convicci\u00f3n de que la educaci\u00f3n era la herramienta capaz de mover y cambiar el mundo, de transformarlo con el prop\u00f3sito de hacerlo m\u00e1s justo. Sin embargo, la realidad nos ha ido mostrando una educaci\u00f3n conformista, aburguesada, poco revolucionaria y que ha preferido apostar por el conservadurismo y la reproducci\u00f3n fiel. \u00bfC\u00f3mo explicar sino que \u00e9sta sea una de las actividades humanas que menos ha cambiado con el paso del tiempo? Imag\u00ednese por un momento que Hip\u00f3crates, Avicena o Averroes se trasladaran al siglo XXI y apareciesen en un quir\u00f3fano del R\u00edo Carri\u00f3n. Sencillamente se mirar\u00edan con estupor sin saber qu\u00e9 hacer y tardar\u00edan poco tiempo en perder el juicio. Sin embargo si S\u00f3crates, Marco Porcio Cat\u00f3n y Cicer\u00f3n apareciesen en un aula de un instituto, cualquiera podr\u00edan dar una clase sin m\u00e1s problemas, se sentir\u00edan como en su propia casa excepto por las diferencias derivadas de los educandos y sus condiciones. La educaci\u00f3n ha servido las m\u00e1s de las veces como instrumento de control al servicio de las necesidades pol\u00edticas y econ\u00f3micas de cada sociedad. As\u00ed la educaci\u00f3n se entiende m\u00e1s como instrucci\u00f3n, como adiestramiento y menos como proceso formativo integral.<\/p>\n
Veo a mis alumnos del instituto preparar sus ex\u00e1menes. Repiten de memoria decenas de definiciones hasta que las aprenden. Realizan cientos de problemas matem\u00e1ticos protagonizados por grifos, coches o trenes que compiten entre ellos y en los que es vital saber en qu\u00e9 punto van a cruzarse. Destripan poes\u00edas para conocer cu\u00e1l es su m\u00e9trica, c\u00f3mo son sus versos, qu\u00e9 tipo de rima esconden o de qu\u00e9 clase de poema se trata. Aprenden lo que es un semema, clasificaciones de invertebrados, tablas peri\u00f3dicas, conjugaciones y derivadas. Bucean en densos libros de texto, rebosantes de contenidos te\u00f3ricos, al tiempo que sufren las explicaciones de los profesores \u00bfDe verdad considera necesario hacerles pasar por ese suplicio? \u00bfDe verdad no le extra\u00f1a la gran cantidad de alumnos que abandonan los estudios o que no prestan atenci\u00f3n en las clases?<\/p>\n
Llevo ya muchos a\u00f1os desconfiando de los \u201ccomit\u00e9s de expertos\u201d que tejen los contenidos escolares. Con frecuencia reflexiono para dar respuesta a esta pregunta: \u00bfQu\u00e9 utilidad tienen la mayor\u00eda de los conocimientos que aprendemos en la escuela?, \u00bfpara qu\u00e9 nos sirven todas esas definiciones y clasificaciones que memorizamos durante nuestra etapa escolar? Estamos produciendo estudiantes bul\u00edmicos, ya que hacen una gran ingesta de contenidos para vomitarlos el d\u00eda del examen. Fin del atrac\u00f3n.<\/p>\n
El verdadero cambio que se debe producir en la escuela tiene que ver con los contenidos escolares ya que si la escuela debe preparar para la vida, \u00bfpor qu\u00e9 no recordamos de adultos nada de lo que aprendimos en ella?<\/p>\n
Si gran parte de los contenidos escolares resolvieran problemas reales encontrar\u00edamos cerebros m\u00e1s capacitados, pero tambi\u00e9n corazones m\u00e1s tiernos y cari\u00f1osos.\u201d<\/p>\n