{"id":8937,"date":"2016-05-16T10:45:15","date_gmt":"2016-05-16T08:45:15","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=8937"},"modified":"2016-05-16T10:47:18","modified_gmt":"2016-05-16T08:47:18","slug":"mas-de-250-personas-colaboran-con-cientificos-para-convertir-atarfe-en-un-jardin-de-mariposas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=8937","title":{"rendered":"M\u00e1s de 250 personas colaboran con cient\u00edficos para convertir Atarfe en un jard\u00edn de mariposas"},"content":{"rendered":"<div id=\"main-sidebar-container\">\n<div id=\"main\" class=\"col-left\">\n<div class=\"post-53279 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail hentry category-boletin category-noticias\">\n<p><strong>El alumnado del CEIP Atalaya arranc\u00f3 todo y los centros educativos Medina Elvira y Fernando de los R\u00edos se sumaron al proyecto en diferentes patrullas. La comunidad educativa se puso manos a la obra.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>El proyecto <a href=\"http:\/\/somosbiodiversidadatarfe.blogspot.com.es\/\">\u2018Somos Biodiversidad\u2019<\/a>, perteneciente al programa regional <strong>\u00abAndaluc\u00eda, mejor con ciencia\u00bb<\/strong>, que persigue la implicaci\u00f3n activa de una comunidad para dar respuesta a un problema cercano con acciones basadas en el conocimiento, ha presentado hoy sus resultados en formato audiovisual.<\/p>\n<p>La iniciativa ha implicado a m\u00e1s de 250 personas de la localidad de Atarfe para mejorar la biodiversidad de plantas aut\u00f3ctonas y favorecer la presencia de su fauna de asociada, en especial de mariposas.<\/p>\n<p>En el marco de las jornadas \u2018Crea, Innova, Educa\u2019 de la <a href=\"http:\/\/www.ugr.es\/\" target=\"_blank\">Universidad de Granada<\/a>, los coordinadores del proyecto local han relatado la evoluci\u00f3n de las actuaciones, entre las que destaca la siembra de m\u00e1s de 300 plantas en el municipio en un proyecto que combina ciencia y participaci\u00f3n ciudadana. En \u2018Somos Biodiversidad\u2019 han trabajado de forma conjunta agentes sociales, cient\u00edficos e instituciones. Adem\u00e1s de la comunidad educativa de los centros<strong> Atalaya, Medina Elvira y Fernando de los R\u00edos<\/strong> han colaborado expertos de las universidades de Granada y C\u00f3rdoba; la Fundaci\u00f3n Descubre, impulsora de la iniciativa; la consejer\u00eda de Medio Ambiente y Ordenaci\u00f3n del Territorio de la Junta de Andaluc\u00eda; la Diputaci\u00f3n de Granada y el ayuntamiento de la localidad.<\/p>\n<p>El proyecto surgi\u00f3 en abril de 2015, tras la exhibici\u00f3n de la muestra \u2018Los Enlaces de la Vida\u2019 en el centro cultural Medina Elvira de la localidad. La exposici\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Descubre destaca el n\u00famero de organismos vivos que habitan la tierra, la compleja red de relaciones entre ellos, las dificultades que atraviesan y las consecuencias de su p\u00e9rdida.<\/p>\n<p>Tras la visita, el alumnado se pregunt\u00f3 c\u00f3mo mejorar la biodiversidad de su municipio. \u201c\u00bfPor qu\u00e9 no lo arreglamos?\u201d se convirti\u00f3 en el detonante al que le sigui\u00f3 un a\u00f1o de tareas para conseguir mejoras no s\u00f3lo ambientales, con el aumento de las especies vegetales y animales, tambi\u00e9n ventajas en el proceso educativo. En este sentido, los escolares se han acercado al m\u00e9todo cient\u00edfico, han practicado procesos como la recogida de datos, la consulta de fuentes o la catalogaci\u00f3n de especies. Todo ello ha propiciado la concienciaci\u00f3n de los escolares de la protecci\u00f3n de su entorno natural y c\u00f3mo conservarlo, porque han observado su riqueza al ver la diversidad de especies en primera persona, con experiencias en el propio patio de su centro educativo o en parques de la localidad.<\/p>\n<p>En paralelo, se ha convertido en una iniciativa divulgativa que ha dise\u00f1ado formatos de difusi\u00f3n originales como una obra de teatro donde la ni\u00f1a de Sierra Elvira, especie de mariposa incluida en el <em>Libro Rojo de los Invertebrados amenazados de Andaluc\u00eda, <\/em>se convert\u00eda en el personaje protagonista de la funci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"wp-caption-text\"><strong>Patrullas de biodiversidad<\/strong><\/p>\n<p class=\"wp-caption-text\">La comunidad educativa participante en el proyecto presenta \u2018Somos Biodiversidad\u2019 de Atarfe (Granada) en las jornadas \u2018Crea, Innova, Educa\u2019 de la Universidad de Granada<\/p>\n<p>\u201cMensaje urgente: la biodiversidad nos necesita\u201d. Con este reclamo del alumnado del CEIP Atalaya arranc\u00f3 todo y los centros educativos Medina Elvira y Fernando de los R\u00edos se sumaron al proyecto en diferentes patrullas. La comunidad educativa se puso manos a la obra. Lo primero, documentarse de la causa del descenso del n\u00famero de mariposas en Atarfe, de la mano de dos asesores cient\u00edficos: Javier Olivares, experto en lepid\u00f3pteros y jefe del Departamento de Biolog\u00eda del Instituto Vega de Atarfe, y Alberto Redondo, profesor de zoolog\u00eda de la Universidad de C\u00f3rdoba.<\/p>\n<p>Los escolares y docentes implicados, con la orientaci\u00f3n de los cient\u00edficos, investigaron sobre el concepto biodiversidad, su importancia, su tipolog\u00eda, las amenazas y las estrategias de conservaci\u00f3n. De esta forma, llegaron a la principal causa del descenso de mariposas: las especies vegetales de la localidad no atra\u00edan a este tipo de insectos.<\/p>\n<p>Finalizada la teor\u00eda, lleg\u00f3 la pr\u00e1ctica en el entorno m\u00e1s cercano: los propios centros educativos. De esta forma, el alumnado identific\u00f3 la biodiversidad de plantas y de artropofauna de los patios y los huertos escolares. Tras el proyecto piloto en sus colegios, trasladaron sus conocimientos a las zonas verdes de la localidad donde sustituyeron especies ornamentales por otras que favorecieran la nutrici\u00f3n de las mariposas en sus fases larvarias, como las arom\u00e1ticas (romero, tomillo, lavanda o hierbabuena).<\/p>\n<p>Para trasmitir ese conocimiento a toda la comunidad, el alumnado coloc\u00f3 c\u00f3digos QR en las zonas verdes que enlazan con v\u00eddeos donde se explica la especie vegetal y las mariposas asociadas a ellas.<\/p>\n<p><strong>Experiencias divulgativas<\/strong><\/p>\n<p>El proyecto ha contado con una fase divulgativa con dos acciones diferenciadas. Por un lado, una jornada de puertas abiertas donde cientos de familias colaboraron en la plantaci\u00f3n de especies vegetales en el principal parque de la localidad.<\/p>\n<p>Por otro, una representaci\u00f3n teatral donde la compa\u00f1\u00eda local de teatro, que participa en el proyecto, puso en escena una obra dirigida a los escolares sobre la problem\u00e1tica que rodea el estado de conservaci\u00f3n de la mariposa \u2018La ni\u00f1a de Sierra Elvira\u2019 y su posible desaparici\u00f3n en este entorno si no se toma conciencia sobre la protecci\u00f3n.<\/p>\n<p>Nueve actores dieron vida a varias de las especies de lepid\u00f3pteros presentes en la localidad. La mariposa Maca\u00f3n, la Blanquita de la col, la mariposa Sof\u00eda, la mariposa Podalirio y, por supuesto, la ni\u00f1a de Sierra Elvira sirvieron de hilo argumental para trasladar el mensaje de protecci\u00f3n de este grupo de organismos a m\u00e1s de 600 espectadores.<\/p>\n<div id=\"attachment_53280\" class=\"wp-caption alignleft\">\n<p><a href=\"https:\/\/i0.wp.com\/gestion.fundaciondescubre.es\/files\/2016\/05\/atarfe3W.jpg\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-35146\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/gestion.fundaciondescubre.es\/files\/2016\/05\/atarfe3W.jpg?resize=290%2C193\" alt=\"Plantaci\u00f3n de especies en Atarfe (Granada)\" width=\"290\" height=\"193\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"wp-caption-text\">Plantaci\u00f3n de especies en Atarfe (Granada)<\/p>\n<\/div>\n<p>Una vez finalizadas las acciones de \u2018Somos Biodiversidad\u2019 se desarrollar\u00e1 una evaluaci\u00f3n de plantas y artropofauna, especialmente mariposas, en las zonas verdes de la localidad la pr\u00f3xima primavera, para comparar los resultados con los datos iniciales y comprobar as\u00ed el impacto del proyecto en el entorno.<\/p>\n<p><strong>Andaluc\u00eda, mejor con ciencia<\/strong><\/p>\n<p>\u2018Somos biodiversidad\u2019 es heredero de la red colaborativa de un proyecto anterior, denominado CREECE, Comunidad para la Restauraci\u00f3n Ecol\u00f3gica del Estanque del Corredor verde, que se desarroll\u00f3 en 2014. Durante 10 meses, la localidad de Atarfe trabaj\u00f3 para recuperar un estanque muy degradado donde s\u00f3lo habitaban especies invasoras.<\/p>\n<p>De esta forma, se estableci\u00f3 una din\u00e1mica de trabajo colaborativo, afianzando las comunidades de aprendizaje, la integraci\u00f3n y toma de responsabilidad de padres y madres en el proceso formativo.<\/p>\n<p>La experiencia piloto sirvi\u00f3 de germen al programa \u2018[Andaluc\u00eda], mejor con ciencia\u2019 en el que la Fundaci\u00f3n Descubre ha generalizado esa experiencia, ya probada con \u00e9xito, extrapolando su metodolog\u00eda, sus procesos y plan de actuaci\u00f3n a escala andaluza. Hasta el momento, seis localidades, cinco de ellas granadinas, est\u00e1n desarrollando acciones de mejora del entorno en comunidad, en el marco de la iniciativa regional, cofinanciada por la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y Tecnolog\u00eda (FECYT).<\/p>\n<p><strong>V\u00eddeo resumen del proyecto \u2018Somos Biodiversidad\u2019, Atarfe (Granada):<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aT6k-nMLFSg\" target=\"_blank\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aT6k-nMLFSg<\/a><\/p>\n<p><strong>Im\u00e1genes:<\/strong><\/p>\n<p>Plantaci\u00f3n de especies en Atarfe (Granada)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26898883271\/in\/dateposted-public\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26898883271\/in\/dateposted-public\/<\/a><\/p>\n<p>La comunidad educativa participante en el proyecto presenta \u2018Somos Biodiversidad\u2019 de Atarfe (Granada) en las jornadas \u2018Crea, Innova, Educa\u2019 de la Universidad de Granada<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26933773326\/in\/dateposted-public\/\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26933773326\/in\/dateposted-public\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26967451265\/in\/dateposted-public\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26967451265\/in\/dateposted-public\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26363015563\/in\/dateposted-public\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/fundaciondescubre\/26363015563\/in\/dateposted-public\/<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p><strong>FUNDACI\u00d3N DESCUBRE<\/strong><\/p>\n<p>Departamento de Comunicaci\u00f3n<\/p>\n<p>Tel\u00e9fono: 954239422<\/p>\n<p>e-mail: <a href=\"mailto:comunicacion@fundaciondescubre.es\" target=\"_blank\">comunicacion@fundaciondescubre.es<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fundaciondescubre.es\/\" target=\"_blank\">https:\/\/fundaciondescubre.es\/<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/andaluciamejorconciencia.fundaciondescubre.es\/\" target=\"_blank\">https:\/\/andaluciamejorconciencia.fundaciondescubre.es\/<\/a><\/p>\n<p><strong>#mejorconciencia<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El alumnado del CEIP Atalaya arranc\u00f3 todo y los centros educativos Medina Elvira y 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