{"id":8984,"date":"2016-05-22T08:42:04","date_gmt":"2016-05-22T06:42:04","guid":{"rendered":"http:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=8984"},"modified":"2016-05-21T12:50:06","modified_gmt":"2016-05-21T10:50:06","slug":"el-ies-iliberis-de-atarfe-celebra-el-400-aniversario-de-la-muerte-de-shakespeare-con-un-ambicioso-proyecto-colaborativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miradordeatarfe.es\/?p=8984","title":{"rendered":"El IES Il\u00edberis de Atarfe celebra el 400 aniversario de la muerte de Shakespeare con un ambicioso proyecto colaborativo"},"content":{"rendered":"
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Manuel S\u00e1nchez, nacido en 1961 en Brasil y \u201cgranaino\u201d de convicci\u00f3n,\u00a0lleva\u00a0m\u00e1s de un cuarto de siglo impartiendo clases de ingl\u00e9s en Secundaria que le han llevado por tierras de Almeria (un curso), C\u00e1diz (18) \u00a0y Granada donde regres\u00f3 hace siete a\u00f1os y donde en la actualidad ejerce su docencia en\u00a0el I.E.S. Il\u00edberis de Atarfe.<\/p>\n

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Desde que los centros se hicieran \u201cTIC\u201d no dud\u00f3 en involucrarse en lo que \u2013 aunque ya no lo son tanto- ven\u00edan a llamarse \u201cnuevas tecnologias\u201d. En su haber tiene m\u00e1s de 2.000 horas de formaci\u00f3n relacionadas con este tema, realizadas en cursos de los diferentes CEPs, del antiguo CNICE ahora INTEF, congresos \u201c2.0\u201d etc. etc.<\/p>\n

Ultimamente ha colaborado como formador y docente para el CEP de Granada y el CEP de Motril en cursos tales como \u201cLas TIC aplicadas a la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras\u201d. Guarda muy buen recuerdo de una reciente experiencia desarrollada con otros tantos compa\u00f1eros a los que les gusta experimentar con las tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n, que se origin\u00f3 en el CEP de Granada y que se convirti\u00f3 en Edutablets.<\/p>\n

El \u00faltimo proyecto que ha coordinado y en el participa junto a sus alumnos es el cortometraje-adaptaci\u00f3n de \u201cRomeo & Juliet\u201d para la commemoraci\u00f3n del 400 aniversario de la muerte de Shakespeare.<\/p>\n

\u00abDurante el primer trimestre, a mis alumnos de 3\u00ba E.S.O. B (bil\u00edng\u00fce) nos surgi\u00f3 la idea de ir m\u00e1s all\u00e1 de simplemente leer una adaptacion de la obra de Shakespeare y decidimos \u201crodar\u201d una peli, \u00a1por supuesto en Ingl\u00e9s! \u00a0Convertimos rapidamente a los Capuletos en \u201cMerenguettis\u201d y a los Montesco en \u201cCulettis\u201d, \u00a1ya teniamos a las dos familias enfrentadas! Y vimos que el vestuario era muy f\u00e1cil de conseguir…y que incluso algunos ya lo llevaban puesto. Luego decidimos mediante un \u201ccompromiso grupal\u201d que todos intervendr\u00edamos y que todos participar\u00edamos; as\u00ed que cada alumno y alumna se encargar\u00eda de una escena concreta de la obra (el n\u00famero de alumnos en el grupo era similar al numero de escenas de los distintos actos de la obra original). En uno de los pasillos del instituto (ahora es una exposici\u00f3n ) fuimos recreando unos murales con nuestra adaptaci\u00f3n de la obra, que al mismo tiempo nos ha ido sirviendo de \u201cplanning\u201d de rodaje\u00bb, de esta forma explica la g\u00e9nesis de este proyecto que ha involucrado a todo el centro, tal y como nos explicaba su director,\u00a0Antonio Mar\u00eda L\u00f3pez Oca\u00f1a.<\/p>\n

\"Manuel
\nA continuaci\u00f3n continua explicando c\u00f3mo dos grupos de 1\u00ba de ESO con su profesora de m\u00fasica, Bego\u00f1a Delgado, \u00a0les ayudaron con la parte musical de la obra y el profesor de Educaci\u00f3n Fisica, Gilberto Moya, nos supervis\u00f3 en la coreograf\u00eda de la danza. \u00a0A continuaci\u00f3n, con mucha paciencia y unas incuantificables horas de edici\u00f3n de video con \u201cMovie maker\u201d conseguieron que muchos de sus compa\u00f1eros se pasaran m\u00e1s de cuarenta minutos \u201cleyendo subt\u00edtulos en Ingl\u00e9s\u201d mientras ve\u00edan nuestra peli:<\/p>\n

V\u00cdDEOS 1<\/p>\n

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