CENTROS EDUCATIVOS DE ATARFE

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (XI): ¿Qué “cosas” podemos investigar?

Defiendo para la enseñanza obligatoria, un currículo abierto y flexible, que esté basado en competencias. Ese tipo de currículo no necesita que los libros de texto, sean los ejes fundamentales de todos los procesos de enseñanza. Cada vez que empezaba en una nueva zona de inspección y me reunía con los claustros, les insistía en la necesidad de desarrollar ese ... Leer Más »

El camino al ‘cole’, más seguro en un centenar de centros de Granada

El camino al ‘cole’, más seguro en un centenar de centros de Granada

El Ayuntamiento de la capital regula los aparcamientos y la velocidad de circulación en el entorno de las escuelas para favorecer el acceso a pie a los centros Los colegios de Granada han empezado a dar portazo al tráfico y los ‘malos humos’ a la entrada y salida de clase. Hay señales verticales y horizontales que advierten de la proximidad ... Leer Más »

ATARFE: LOS CENTROS ESCOLARES ESTÁN SEGUROS Y SON APTOS PARA LA ACTIVIDAD DOCENTE

ATARFE: LOS CENTROS ESCOLARES ESTÁN SEGUROS Y SON APTOS PARA LA ACTIVIDAD DOCENTE

Los Técnicos Municipales han evaluado durante todo el día los daños ocasionados por el terremoto en los Centros Educativos de nuestro pueblo. Tras finalizar los trabajos de campo a las 20:30, han emitido con urgencia el informe que os trasladamos, en el cual se comunica que los desperfectos producidos son compatibles con la realización de la actividad docente y que ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (X): El cálculo vivo

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (X): El cálculo vivo

Desde que tengo recuerdos escolares, he sentido un gran rechazo por las Matemáticas. No las entendía a pesar de que me esforzaba en comprenderlas. Con el resto de materias no me pasaba eso y tenía resultados bastante buenos. En Bachillerato el profesor de matemáticas nos ponía un ejercicio cada día. Nosotros teníamos la clase después del recreo y nos ponía ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (VII): Los talleres

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (VII): Los talleres

LAS ACTIVIDADES DE PLÁSTICA EN LAS TÉCNICAS FREINET Las actividades de plástica o de cualquier otra tarea, que se realizan tradicionalmente en las aulas, son conocidos como “trabajos manuales” y generalmente el fin que pretenden, es el de desarrollar alguna destreza o conseguir algunas obras estéticamente bellas. Estos trabajos, rara vez están relacionados con las necesidades del currículo, siendo en ... Leer Más »

ATARFE Y SU ALUMNADO APUESTAN POR LAS BOTELLAS REUTILIZABLES

ATARFE Y SU ALUMNADO APUESTAN POR LAS BOTELLAS REUTILIZABLES

El uso de botellas de agua re-utilizables no sólo contribuye a un medio ambiente más limpio, sino que te permite ahorrar dinero y favorece un estilo de vida saludable. Te invitamos a adoptar este habito a tu forma de vida   7 motivos por los que usar botellas reutilizables ¿Eres de las personas que se llevan la botella de agua a ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (VI): Los planes de trabajo

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (VI): Los planes de trabajo

Los planes o contratos de trabajo, son un instrumento muy importante, para una Escuela Los planes o contratos de trabajo, son un instrumento muy importante, para una Escuela que quiera planificar su trabajo, no siguiendo la secuencia marcada por los libros de texto, sino por un trabajo autónomo y contextualizado, del desarrollo curricular de cada clase. Se trata por un ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (V): Las investigaciones escolares

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (V): Las investigaciones escolares

La escuela tradicional intenta llenar las cabezas del alumnado, con contenidos recogidos en los libros de texto. Esos contenidos son explicados por los docentes, mientras el alumnado escucha. Una vez explicada la lección, se realizarán las actividades que trae el libro de texto. Si no se terminan en clase, se mandan a casa como deberes. El planteamiento de las investigaciones ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (IV): La asamblea de clase

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (IV): La asamblea de clase

Otra técnica muy importante y conocida de la pedagogía “Freinet”, es la asamblea escolar.  Mediante las asambleas se les da la palabra a los niños y niñas, para que expresen en libertad, sus propuestas, felicitaciones y críticas. La Escuela tiene que educar para la participación y la democracia. No hay conocimiento más necesario, que la educación en valores y el ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (III): El texto libre

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (III): El texto libre

Tal vez sea esta técnica, la más conocida de la pedagogía “Freinet”. Como su nombre indica, los textos o poesías de los niños y niñas, han de ser totalmente libres, nacidos de sus intereses, emociones y de las ganas de compartirlos con los demás. Esto los diferencia claramente, de las tradicionales redacciones cuyos temas son propuestos por los docentes. La ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (II): Somos artesanos y artesanas de la Educación

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (II): Somos artesanos y artesanas de la Educación

El el capítulo 2 de esta serie realizada por Paco Olvera, nos muestra mediante un pequeño vídeo (4’30”) las principales técnicas de la conocida como como pedagogía “Freinet”. En primer lugar explica que su punto de partida «son los intereses del alumnado de sus vivencias emocionales y se insertan en sus contextos socioculturales, en definitiva son propuesta para vida de ... Leer Más »

Las técnicas ‘Freinet’ contadas en pocos minutos (I): Introducción

DESDE EL MIRADOR DE ATARFE QUEREMOS HACER LLEGAR TODA LA EXPOSICIÓN QUE PACO OLVERA HA REALIZADO Y QUE RECOGEMOS DE IDEAL EN CLASE Me llamo Paco Olvera, he sido maestro, licenciado en Historia e Inspector de Educación. Desde mis inicios en la labor docente, pertenezco al M.C.E.P. ( Movimiento Cooperativo de Escuela Popular ), que se inspira en las propuestas ... Leer Más »

La burbuja pinchada de las escuelas

La burbuja pinchada de las escuelas

No es ninguna pasión por la pedagogía lo que lleva a abrir las escuelas sino la certeza de que si cierran la economía colapsaría Si en esta pandemia los médicos han salvado a los enfermos, los maestros de escuela son los que han salvado a los sanos. La diferencia es que unos han recibido (merecidísimos) aplausos y los otros una vaga apatía ... Leer Más »

‘Con la comida no se juega’, lema de la manifestación por los comedores escolares

‘Con la comida no se juega’, lema de la manifestación por los comedores escolares

Sindicatos y asociaciones (Fampa)se movilizan de nuevo por la necesidad de este servicio fundamental, ya que nueve centros granadinos empezarán las clases sin él Durante la mañana de este jueves ha tenido lugar una nueva manifestación en la que la Federación Granadina de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado –Fampa Alhambra– y Comisiones Obreras han demandado una solución urgente ... Leer Más »